Στο παιχνίδι συμμετέχουν 3 ομάδες με οποιοδήποτε αριθμό παικτών.

Ζητείται από την πρώτη ομάδα να μαντέψει τον λογοτεχνικό ήρωα: πρώτα, με τρεις λέξεις που σχετίζονται με το έργο και να πάρει 3 βαθμούς για αυτό. εάν ο ήρωας δεν μαντευτεί, τότε - σύμφωνα με ένα απόσπασμα από το έργο και λάβετε 2 βαθμούς για αυτό. εάν μετά από αυτό ο ήρωας δεν ονομαστεί από την ομάδα, τότε το κοινό ή ο παρουσιαστής τον καλούν και η ομάδα έχει την ευκαιρία να κερδίσει 1 πόντο ολοκληρώνοντας την εργασία στην κάρτα που σχετίζεται με το θέμα αυτού του έργου. Εάν ο ήρωας μαντεύτηκε από την ομάδα, τότε ο παρουσιαστής προσφέρει στο κοινό να ολοκληρώσει την εργασία στην κάρτα ως διασκεδαστική στιγμή.

Με τον ίδιο τρόπο, η δεύτερη ομάδα μαντεύει τον επόμενο λογοτεχνικό ήρωα και μετά τον τρίτο. Μετά από αυτό, η πρώτη ομάδα μπαίνει ξανά στο παιχνίδι και ούτω καθεξής.Στο τέλος του παιχνιδιού υπολογίζονται οι πόντοι και αναδεικνύεται η νικήτρια ομάδα.

Κύριος... Λοιπόν, η νούμερο ένα ομάδα! Προσοχή!

Πρόκειται για μια μυστηριώδη ηρωίδα που σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να ονομαστεί θετικός χαρακτήρας. (Βασίλισσα Shamakhan)

Οι λέξεις: κορίτσι, σκηνή, θάνατος.

Ένα απόσπασμα.

Σαν πουλί της νύχτας πριν από τον ήλιο,

Ο βασιλιάς σώπασε κοιτώντας την στα μάτια,

Και ξέχασε μπροστά της

Θάνατος και των δύο γιων

Και είναι μπροστά στον Dadon

Χαμογέλασε - και με φιόγκο

Του έπιασα το χέρι

Και την πήγε στη σκηνή της. (Α. Πούσκιν)

Ασκηση... Στο "The Tale of the Golden Cockerel" του A. Pushkin, από όπου κατάγεται η ηρωίδα μας, υπάρχει πολύ μαγικό και μυστηριώδες, για παράδειγμα, ο ίδιος ο χρυσός κόκορας. Ποια άλλα μαγικά αντικείμενα που βρίσκονται στα παραμύθια γνωρίζετε; Ονομάστε τουλάχιστον επτά στοιχεία. (Μια μπάλα, gusli-samogudy, ένα αυτοσυναρμολογούμενο τραπεζομάντιλο, ένας καθρέφτης, ένα πιατάκι με ένα μήλο, ένα αόρατο καπέλο, μπότες για τρέξιμο.)

Κύριος... Η δεύτερη ομάδα μπαίνει στο παιχνίδι.

Αυτός είναι ένας ατρόμητος νεαρός ήρωας. (Τσιπολίνο.)

Οι λέξεις:λαχανικά, φρούτα, ηλικιωμένους.

Ένα απόσπασμα.«Κάποτε ο ίδιος ο ηγεμόνας της χώρας, ο πρίγκιπας Λέμον, επρόκειτο να επισκεφτεί τα φτωχά περίχωρα. Οι αυλικοί ανησυχούσαν τρομερά ότι η μυρωδιά των κρεμμυδιών δεν θα χτυπούσε την Αυτού Υψηλότητα στη μύτη:

«Τι θα πει ο πρίγκιπας όταν μυρίσει φτώχεια;» (Δ. Ροδάρη)

Ασκηση... Στο παραμύθι του D. Rodari «Οι περιπέτειες του Cipollino», οι ήρωες είναι τα φρούτα και τα λαχανικά.

Μαντέψτε αινίγματα για μερικά από αυτά.

Μεγάλωσα σε ένα κρεβάτι κήπου.

Ο χαρακτήρας μου είναι άσχημος:

Οπου και να παω

Θα τους κάνω όλους να δακρύσουν. (Κρεμμύδι)

Το Longleg μπορεί να υπερηφανεύεται για:

- Δεν είμαι καλλονή;

Και μόνο ένα κόκαλο

Ναι, μια μικρή κόκκινη μπλούζα. (Κεράσι)

Υγιές, κίτρινο, ξινό -

Ονομάζεται ... (λεμόνι).

Μεγαλώνω στον κήπο

Και όταν ωριμάσω

Μαγειρεύουν μια ντομάτα από μέσα μου

Το βάζουν στη λαχανόσουπα και το τρώνε έτσι. (Ντομάτα)

Το χρυσό κεφάλι είναι υπέροχο, βαρύ.

Το χρυσό κεφάλι ξάπλωσε να ξεκουραστεί.

Το κεφάλι είναι υπέροχο

Μόνο ο λαιμός είναι λεπτός. (Κολοκύθι)

Γλυκό, ζουμερό

Έχει σχήμα λάμπας. (Αχλάδι)

Κύριος... Ο λόγος δίνεται στην τρίτη ομάδα.

Αυτή είναι μια γοητευτική και θηλυκή ηρωίδα. (Σταχτοπούτα)

Οι λέξεις:στολή, άμαξα, ρολόι.

Απόσπασμα... «Το τελευταίο δώρο ήταν ένα ζευγάρι παπούτσια από τον πιο αγνό κρύσταλλο, που κανένα κορίτσι δεν είχε ονειρευτεί ποτέ». (C. Perrault)

Ασκηση... Η Σταχτοπούτα από το παραμύθι του Charles Perrault χόρεψε υπέροχα την μπάλα. Εκτελέστε έναν δυναμικό χορό με τη μουσική ενώ κάθεστε σε μια καρέκλα.

Κύριος.Και πάλι παίζει η πρώτη ομάδα.

Αν αυτός ο ήρωας ζούσε ανάμεσά μας, κανένας δάσκαλος δεν θα μπορούσε να τον πει επιμελή μαθητή. (Δεν ξέρω)

Οι λέξεις: λουλούδια, παιδιά, φίλοι.

Απόσπασμα... «- Γιατί νωρίς; Μπορείς ήδη να πετάξεις!

- Καταλαβαίνεις πολλά! Το μπαλόνι πρέπει πρώτα να φουσκώσει με ζεστό αέρα.» (Ν. Νόσοφ)

Ασκηση.Βρείτε λάθη στις λέξεις που έγραψε ο Dunno.

♦ Κοίτα: μπλε πύργος

Καλπάζοντας σε όλο το γήπεδο. (Όχι μπλε, αλλά μαύρο.)

♦ Σπάσιμο του πάγου με κρότο,

Το παγοθραυστικό πλέει κατά μήκος του Νείλου. (Δεν υπάρχει πάγος στον Νείλο.)

♦ Φύλλο Ασπεν τρέμει

Ακόμα και με ελαφρύ αεράκι. (Χωρίς σφάλματα.)

♦ Όλοι ξέρουν, χωρίς αμφιβολία:

Ο Carlson δεν του άρεσε η μαρμελάδα. (Ο Κάρλσον αγαπούσε τη μαρμελάδα.)

♦ Ακόμα και τα παιδιά το ξέρουν αυτό:

Η ζούγκλα πνίγεται στην άμμο. (Δεν υπάρχει άμμος στη ζούγκλα.)

♦ Η Yana μόλις τώρα συνειδητοποίησε:

Ένα και το ίδιο πράγμα - μια κορυφή και μια σβούρα. (Χωρίς σφάλματα.)

♦ Πολύ χαριτωμένη γάτα Σιβηρίας

Το βαλς παίζεται στη ρωσική φυσαρμόνικα. (Οι γάτες δεν παίζουν ακορντεόν.)

Κύριος... Το παιχνίδι συνεχίζει η ομάδα στο νούμερο δύο.

Αυτός είναι ένας εύκολα αναγνωρίσιμος ήρωας. (Πινόκιο)

Οι λέξεις: θέατρο, ξύλο, εξαπάτηση.

Απόσπασμα... «Κόψτε και κόλλησα ένα καφέ χάρτινο τζάκετ και έντονο πράσινο παντελόνι. Έφτιαξε παπούτσια από ένα παλιό bootleg και ένα σκουφάκι - ένα σκουφάκι με μια φούντα - από μια παλιά κάλτσα». (Α. Τολστόι)

Ασκηση.Ο Πινόκιο είναι γνωστό ότι είναι μεγάλος λάτρης της θεατρικής τέχνης. Δραματοποιήστε τους διαλόγους των μικρών παιδιών από το βιβλίο «Από τα δύο στα πέντε» του Κ. Ι. Τσουκόφσκι.

... - Πόσο χρονών είσαι?

- Σύντομα οκτώ, αλλά προς το παρόν τρεις.

... - Και ο μπαμπάς μου ξέρει να ροχαλίζει!

- Και έχουμε τόση σκόνη στη χώρα!

... - Σήμερα έπεσα και τραυμάτισα άσχημα.

- Κλάμα;

- Γιατί?

- Κανείς δεν το είδε.

... - Θα παντρευτώ τη Βόβα, έχει ένα όμορφο κοστούμι, και η Πέτυα επίσης: μου έδωσε μια όμορφη δεκάρα.

- Αλλά τι γίνεται με τη Lesha; Άλλωστε έχει τόσα παιχνίδια!

- Λοιπόν, θα πρέπει να τον παντρευτώ.

... - Βρέθηκες στο λάχανο!

- Έχω πάει στη σούπα;

... - Μην τρως πράσινα κεράσια, θα πεθάνεις.

- Όχι, δεν θα πεθάνω.

- Είδες χτες θαμμένο τον παππού; Όταν ήταν μικρός, έτρωγε πράσινα κεράσια - και έτσι πέθανε.

... -Τι ψιθυρίζεις στο σκύλο;

- Της λέω: δώσε μου μερικά κουτάβια. Και μου απαντά: γέννα, γεννά με ευχαρίστηση.

... - Θα γίνω γιατρός και μπορεί να είσαι άρρωστος. Πες μου πού ακριβώς συγκεντρώνεται ο πόνος σου;

- Τα μάτια σας έχουν πνευμονία.

Κύριος.Παίζει η ομάδα νούμερο τρία.

Αυτός είναι ένας πολύ ευγενικός ήρωας, ένας εργαζόμενος στον ζωολογικό κήπο. (Crocodile Gena)

Οι λέξεις:μοναξιά, σπίτι, φιλία.

Απόσπασμα... «Και το έχω ήδη σκεφτεί! Είναι απαραίτητο να παίρνουμε και να γράφουμε διαφημίσεις ώστε να έρχονται σε εμάς. Και όταν έρθουν, θα τους συστήσουμε ο ένας στον άλλον.

Σε όλους άρεσε αυτή η ιδέα και οι φίλοι αποφάσισαν να το κάνουν. Θα αναρτήσουν ανακοινώσεις σε όλη την πόλη. Θα προσπαθήσουν να βρουν έναν φίλο σε όλους όσους έρχονται σε αυτούς». (Ε. Ουσπένσκι)

Ασκηση... Εκτελέστε ένα τραγούδι από το κινούμενο σχέδιο για τον κροκόδειλο Gena και την Cheburashka "Αφήστε τους να τρέχουν αδέξια ...". (Λόγια Timofeevsky, μουσική V. Shainsky.)

Κύριος. Το παιχνίδι μπαίνει στον τρίτο γύρο. Η πρώτη ομάδα έχει λόγο.

Αυτή η ηρωίδα είναι ένα πολύ πονηρό άτομο, ερωτευμένο με τον εαυτό της. (Βασίλισσα από το "The Tale of the Dead Princess ...")

Οι λέξεις:ομορφιά, ζήλια, έγκλημα.

Ένα απόσπασμα.

Πες την αλήθεια, νεαρή κυρία

Υπήρχε πραγματικά μια βασίλισσα:

Ψηλός, λεπτός, λευκός,

Και το πήρε με το μυαλό της, και το πήρε σε όλους.

Αλλά τότε είναι περήφανη, γλυκιά μου,

Θέλημα και ζηλιάρη». (A.S. Pushkin)

Ασκηση.Η βασίλισσα μπορούσε να περάσει ώρες θαυμάζοντας τον εαυτό της στον καθρέφτη. Δείξτε πώς του μίλησε χρησιμοποιώντας έναν καθρέφτη και ένα απόσπασμα από ένα παραμύθι:

Φως μου καθρεφτάκι! Λέγω

Ναι, αναφέρετε όλη την αλήθεια:

Είμαι η πιο όμορφη στον κόσμο,

Όλα ρουζ και πιο λευκά.

Κύριος.Παίζει η δεύτερη ομάδα.

Αυτός ο ήρωας είναι ένα πλάσμα που σίγουρα δεν μπορεί να ονομαστεί άνθρωπος. (Moidodyr)

Οι λέξεις:αφεντικό, καθαριότητα, νερό.

Ένα απόσπασμα.

Ζήτω το μυρωδάτο σαπούνι,

Και η πετσέτα είναι αφράτη

Και σκόνη δοντιών

Και ένα χοντρό χτένι ... (Κ. Τσουκόφσκι)

Ασκηση... Ο Moidodyr είναι ένθερμος υποστηρικτής της υγιεινής. Απαντήστε γρήγορα στις ερωτήσεις Υγιεινής.

♦ Τι είναι το φιόγκο και κουτσό Moidodyr; (νιπτήρας)

♦ Από καιρό σε καιρό ... (ψαλίδι) έρχεται να σώσει τα μακριά μαλλιά.

♦ Ποιο αντικείμενο πρέπει να βρίσκεται σε τουλάχιστον μία τσέπη; (Μαντήλι)

♦ Η οδοντόκρεμα αντικαταστάθηκε από οδοντόκρεμα ... (πάστα).

♦ Μπορεί να είναι τουαλέτα και οικιακή. (Σαπούνι)

♦ Βοηθητικό τσαλακωμένο ρούχα. (Σίδερο)

♦ Εάν το δέρμα ξεφλουδίζει, θα βοηθήσω χωρίς προβλήματα,

Εξάλλου, είμαι τρυφερή και ευγενική για τα παιδιά ... (κρέμα).

♦ Ήλιος, αέρας και νερό είναι τα καλύτερα μας ... (φίλοι).

♦ Πού πάνε με σκούπα σημύδας; (Στο λουτρό.)

♦ Η προβληματική Egorka άρχισε να καθαρίζει:

Χόρεψε γύρω από το δωμάτιο, κοίταξε γύρω - ένα καθαρό πάτωμα. (Σκούπα)

Κύριος.Η τρίτη ομάδα τελειώνει το παιχνίδι.

Αυτή η ηρωίδα είναι ένα κορίτσι με ένα περίεργο όνομα. (Κοκκινοσκουφίτσα)

Οι λέξεις: καλάθι, δάσος, αντικατάσταση.

Απόσπασμα... «Αλλά, ευτυχώς, εκείνη ακριβώς την ώρα περνούσαν από το σπίτι οι ξυλοκόποι με τσεκούρια στους ώμους.

Άκουσαν τον θόρυβο, έτρεξαν στο σπίτι και σκότωσαν τον Λύκο». (C. Perrault)

Ασκηση.Ξαναδιηγηθείτε τους ρόλους του διαλόγου της Κοκκινοσκουφίτσας με τον Λύκο, μεταμφιεσμένο σε γιαγιά.

Κύριος... Η κριτική επιτροπή υπολογίζει τον αριθμό των πόντων και τώρα θα ονομάσει τη νικήτρια ομάδα.

Το πνευματικό λογοτεχνικό παιχνίδι «Οι πιο έξυπνοι» απευθύνεται σε μαθητές 1-4 τάξεων και μπορεί να διεξαχθεί στα πλαίσια της Εβδομάδας Λογοτεχνίας στις δημοτικές τάξεις. Το παιχνίδι συνοδεύεται από μια παρουσίαση που θα κάνει το παιχνίδι πολύχρωμο και οπτικό.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

"Ο ΕΞΥΠΝΟΤΕΡΟΣ"

(μεταξύ των μαθητών των τάξεων 1-4)

Στόχος:

Εκλαΐκευση της παιδικής λογοτεχνίας.

Καθήκοντα:

- διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών.

- να ενθαρρύνουν το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνική δημιουργικότητα.

Με παιχνιδιάρικο τρόπο, επαναλάβετε και ενισχύστε τις γνώσεις των μαθητών για το περιεχόμενο των λογοτεχνικών έργων.

Διαφάνεια 1

Κύριος: Χαιρετίζω τους θεατές και τα μέλη του συλλόγου «Εξυπνότεροι». Ναι, ναι, μην εκπλαγείτε - σήμερα όλοι θα γίνουν συμμετέχοντες στο πνευματικό λογοτεχνικό παιχνίδι "The Cleverest". Όλα τα παιδιά θα ανέβουν στο βάθρο του παιχνιδιού, αλλά όσο προχωρά το παιχνίδι, θα μείνουν σε αυτό μόνο λίγοι συμμετέχοντες, οι οποίοι θα διαγωνιστούν για τον τιμητικό τίτλο του «Ο πιο έξυπνος».

Αρχικά, λίγα λόγια για τους κανόνες του παιχνιδιού μας.

Το παιχνίδι αποτελείται από 5 γύρους. Όλα τα παιδιά συμμετέχουν στον προκριματικό γύρο. Μόνο όσοι απαντήσουν σωστά σε μερικές από τις ερωτήσεις μου θα πάνε στον πρώτο γύρο. Έτσι, περνώντας από γύρο σε γύρο, θα υπάρχει μόνο ένας συμμετέχων - "Ο πιο έξυπνος". Μια αυστηρή κριτική επιτροπή θα παρακολουθεί την εξέλιξη του παιχνιδιού.

Θέλω να σας θυμίσω ότι όλες οι ερωτήσεις που θα ακούσετε σήμερα είναι από τον χώρο της λογοτεχνίας. Ξεκινάμε λοιπόν.

ΠΡΟΚΡΙΤΙΚΟΣ ΓΥΡΟΣ.

1. Με τη βοήθεια αυτού του αντικειμένου, ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού βρήκε την ευτυχία του - μια σοφή σύζυγος που μάγεψε. (Βέλος).
2. Αυτή η ηρωίδα μας ήρθε από την ιστορία του G.-H. Άντερσεν. Το όνομά της σημαίνει μέτρο μήκους ίσο με μόλις 2,5 εκ. Πώς είναι το όνομά της; (Τουμπελίνα).
3. Σε ποιο παραμύθι δρουν τα αναζωογονημένα φρούτα και λαχανικά; («Οι περιπέτειες του Cipollino»).
4. Το παιχνίδι είναι ο πρωταγωνιστής του βιβλίου και της γελοιογραφίας, στο οποίο δόθηκε ένα πολύ αστείο όνομα επειδή έπεσε από το τραπέζι. (Τσεμπουράσκα).
5. Χρησιμοποιώντας αυτό το αντικείμενο, μπορείτε να φτιάξετε τα πιο υπέροχα πράγματα ή μπορείτε ακόμη και να σκοτώσετε τον τρομερό ήρωα των ρωσικών παραμυθιών. (Βελόνα).
6. Ποια είναι η προσωπική μεταφορά του Baba Yaga; - Στούπα / Πόμελο.
7. Πώς λεγόταν ο πατέρας του ξύλινου αγοριού, του ήρωα ενός διάσημου παραμυθιού; - Παπά Κάρλο.
8. Ένα μαγικό τραπεζομάντιλο πάνω στο οποίο εμφανίζεται το ίδιο το φαγητό; - Αυτοσυναρμολόγηση.
9. Σε ποιο παραμύθι μια κοπέλα πάει για λουλούδια τον χειμώνα; ("Δώδεκα μήνες").
10. Αυτός ο ήρωας έχει μια πράσινη κορυφή στο κεφάλι του, που τραβάει την οποία μπορείς να κλάψεις πολύ. (Τσιπολίνο.)
11. Πώς λεγόταν η κούκλα που τα μαλλιά της είχαν ασυνήθιστο μπλε χρώμα; (Μαλβίνα)
12. Η ηρωίδα αυτού του αγγλικού βιβλίου έτρεξε πίσω από το λευκό κουνέλι και βρέθηκε σε μια ασυνήθιστη χώρα (Αλίκη).
13. Αυτή η ηρωίδα δεν έφυγε από το σπίτι χωρίς καπέλο (Κοκκινοσκουφίτσα)

Κύριος: Τώρα η κριτική επιτροπή θα ονομάσει 6 συμμετέχοντες του σημερινού παιχνιδιού. Τους προσκαλώ στο κέντρο της αίθουσας μας.

I ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΣ - "REMEMBER-KA"

(6 μέλη)

Κύριος: Τα παιδιά θα πρέπει να φανταστούν τον εαυτό τους ως ήρωες διάσημων παραμυθιών. Λοιπόν, έχετε φανταστεί ότι βρίσκεστε σε μια χώρα των νεραϊδών; Κάνω μια ερώτηση με τη σειρά σε κάθε συμμετέχοντα στο παιχνίδι, αν δεν απαντήσει, η κίνηση πηγαίνει στον επόμενο παίκτη. Μόνο 5 συμμετέχοντες θα παραμείνουν στο παιχνίδι.

Λοιπόν, ποιες λέξεις πρέπει να προφέρονται για να:

1. Άνοιξε την πόρτα στη σπηλιά του θησαυρού με τον Αλί Μπαμπά; (Σιμ, Σιμ, άνοιξε!)
2. Μαγειρέψτε χυλό σε μια μαγική κατσαρόλα; ((Ένα, δύο, τρία, κατσαρόλα, βράσιμο!)
3. Να υπακούσω στην εντολή του μαγικού λούτσου; (Σύμφωνα με την εντολή του λούτσου, σύμφωνα με την επιθυμία μου.)
4. Καλέστε τη Sivka-burka; (Σίβκα-μπούρκα, προφητική καούρκα, σταθείτε μπροστά μου σαν φύλλο μπροστά στο γρασίδι.)
5. Ποια λόγια είπε ο Μασένκα από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Masha and the Bear", αναφερόμενος στην αρκούδα; (Μην κάθεσαι σε κούτσουρο δέντρου, μην φας πίτα, φέρε τη στη γιαγιά σου, φέρε τη στον παππού σου.)
6. Χάρη σε αυτά τα λόγια, τα κατσίκια άνοιξαν την πόρτα στη μάνα-κατσίκα τους (Παιδάκια, παιδιά, ανοιχτά, ανοιχτά. Ήρθε η μάνα σου, έφερε γάλα.)

ΓΥΡΟΣ II - "FABULOUS Animals"

(5 μέλη)

Κύριος: Άρα, απομένουν 5 συμμετέχοντες. Θα καλέσω κάθε συμμετέχοντα μια ερώτηση. Πρέπει να το απαντήσει - μαντέψει το παραμύθι, δηλαδή τον ήρωα του ζώου από το παραμύθι (3 ερωτήσεις η καθεμία)

1. Poodle Malvina (Artemon)
2. Ο σκύλος του γιατρού Aibolit (Avva)
3. Ο σκύλος του θείου Φιόντορ (Σαρίκ)
4. Η χελώνα που χάρισε στον Μπουρατίνο το χρυσό κλειδί (Τορτίγια)
5. Το κοτόπουλο που άφησε τον όρχι (Ryaba)
6. Ο φίλος του Cheburashka (κροκόδειλος Gena)
7. Μια γάτα από το χωριό Prostokvashino (Matroskin)
8. Γάιδαρος από το παραμύθι για τον Winnie the Pooh (Eeyore)
9. The Little Humpbacked Horse)
10. Τυφλή γάτα από το παραμύθι "Οι περιπέτειες του Πινόκιο" (Basilio)
11. Η γάτα που βοήθησε τη γιαγιά να τραβήξει το γογγύλι (Μούρκα)
12. Αρουραίος της γριάς Shapoklyak (Λάρισκα)
13. Ο φίλος της γάτας Basilio (αλεπού Alice)
14. Ποιος πήρε το βέλος του Ιβάν; (στον βάτραχο)
15. Ποιος έγινε το άσχημο παπάκι; (κύκνος)
16. Ποιον συνάντησε η Κοκκινοσκουφίτσα στο δάσος; (λύκος)
17. Ποιος έγινε ο αδερφός Ivanushka αφού ήπιε νερό από την οπλή; (σε παιδί)
18. Από ποιον δεν κατάφερε να ξεφύγει το Kolobok; (από την αλεπού)

Κύριος: Μπράβο παιδιά! Και τώρα η κριτική επιτροπή θα ανακοινώσει 4 συμμετέχοντες που θα συνεχίσουν να παλεύουν για τον τίτλο του «Ο πιο έξυπνος».

Γύρος III - "ΕΠΙΛΕΞΤΕ-ΚΑ"

(4 συμμετέχοντες)

Διαφάνειες

Κύριος: Καλώ όλους τους συμμετέχοντες να δώσουν προσοχή στην οθόνη. Σε αυτόν τον γύρο, κάθε παίκτης πρέπει να επιλέξει από τις προτεινόμενες επιλογές τις σωστές απαντήσεις στις ερωτήσεις μου. Για να γίνει αυτό, κάθε συμμετέχων λαμβάνει 4 κάρτες με τα γράμματα a, b, c, d.

Διαφάνεια 2 - 3

1. Ποιος είναι ο χαρακτήρας του Κ.Ι. Ήταν ο Τσουκόφσκι ο «αρχηγός των νιπτήρων»;

α) Bibigon;

β) Aibolit;

γ) Barmaley;

δ) Moidodyr.

Διαφάνεια 4 - 5

1. Ποιος από τους καθορισμένους ήρωες του παραμυθιού «Οι περιπέτειες του Μπουρατίνο» είναι μαριονέτα από το θέατρο Καραμπάς-Μπαράμπας;

α) Πάπας Κάρλο·

β) Τορτίγια;

γ) Pierrot;

δ) Duremar.

Διαφάνεια 6 - 7

1. Για ποια λουλούδια η θετή μητέρα της έστειλε τη θετή της κόρη στο δάσος στο παραμύθι «Δώδεκα μήνες»;

α) κρίνα της κοιλάδας·

β) τουλίπες?

γ) χιονοστιβάδες?

δ) τριαντάφυλλα.

Διαφάνεια 8 - 9

1. Πόσες ευχές του γέρου εκπλήρωσε το χρυσόψαρο;

ένα;

β) δύο?

στις τρεις η ώρα?

δ) τέσσερα.

Πρόσθετες εργασίες

Διαφάνεια 10 - 11

1. Γιατί φυλακίστηκε ο Cipollino;

α) διέσχισε το δρόμο με κόκκινο φανάρι.

β) τράβηξε το Cherry από την πλεξίδα.

v) πάτησε το καλαμπόκι του Prince Lemon.

δ) είπε ένα κακό ανέκδοτο.

Διαφάνεια 12 - 13

1. Ποιον έδωσε ο μικρός ληστής για να βοηθήσει το κορίτσι Γκέρντα στο παραμύθι «Η Βασίλισσα του Χιονιού»;

α) Firebird?

σι) τάρανδος;

γ) Sivka Burka;

δ) Το καμπουρητό άλογο.

Διαφάνεια 14 - 15

1. Ποιον εξαπάτησε η αλεπού στον μύθο του Κρίλοφ;

α) ένα κοράκι·

β) μια λιβελούλα.

γ) ένας λύκος?

δ) μαϊμού.

Διαφάνεια 16 - 17

1. Ποιος από τους χαρακτήρες στο ποίημα του A.L. Ο Μπάρτο αναστέναζε όλη την ώρα;

α) λαγουδάκι?

β) αρκούδα?

γ) άλογο·

δ) goby.

ΓΥΡΟΣ IV - ΝΤΕΤΕΚΤΙΒ

(3 συμμετέχοντες)

(ακούγεται η μουσική εισαγωγή του συνθέτη V. Dashkevich στην τηλεοπτική ταινία "The Adventures of Sherlock Holmes ...").

Κύριος: Έχετε ακούσει ποτέ αυτή τη μουσική; Ακούγεται στην αστυνομική ταινία "Adventures ...". Ξέρεις τι είναι ντετέκτιβ; Αυτό είναι ένα είδος λογοτεχνίας που περιγράφει διάφορα εγκλήματα και πώς οι ντετέκτιβ τα λύνουν χρησιμοποιώντας τις πιο μικρές λεπτομέρειες, δακτυλικά αποτυπώματα κ.λπ. Και τώρα προσκαλώ τους συμμετέχοντες μας να παίξουν το ρόλο των ντετέκτιβ.Ανακοινώνω τον επόμενο γύρο - ντετέκτιβ.

Πρέπει να προσδιορίσετε τον λογοτεχνικό ήρωα σύμφωνα με την περιγραφή. Άλλωστε, κάθε αξιοσέβαστος ντετέκτιβ έχει ένα ευρετήριο καρτών στο οποίο εισάγει τα ζώδια των ανθρώπων που τον ενδιαφέρουν. Έχουμε και τέτοια σημάδια. Τώρα σε κάθε συμμετέχοντα με τη σειρά του θα προσφερθούν σημάδια με τα οποία θα πρέπει να καθορίσει τον ήρωα και να ονομάσει το έργο. Εάν ο συμμετέχων μαντέψει τον ήρωα από την πρώτη ένδειξη, παίρνει 5 πόντους, αν με τον 2ο - 4 πόντους, αν με τον 3ο - 3 πόντους, με τον 4ο - 2 πόντους, με τον 5ο - 1 πόντους. Εάν ένα από τα παιδιά εξακολουθεί να μην αναγνωρίζει τον λογοτεχνικό ήρωα, τότε οι άλλοι συμμετέχοντες στο παιχνίδι μπορούν να δώσουν την απάντηση.

Διαφάνεια 18 - 19

Συμβουλές:

1. Ο κύριος χαρακτήρας αυτού του έργου έγινε ξαφνικά πλούσιος.

2. Έκανε πολλούς φίλους, για τους οποίους άρχισαν να κανονίζονται δεξιώσεις.

3. Προσπάθησαν να την απαγάγουν, αλλά ξαφνικά εμφανίστηκε ένας νεαρός τολμηρός και τη έσωσε.

4. Η σχέση έληξε με γάμο.

5. Το πολυτιμότερο αγαθό του κεντρικού χαρακτήρα ήταν ένα σαμοβάρι.

Απάντηση: Fly Tsokotukha. Κ.Ι. Τσουκόφσκι.

Διαφάνεια 20 - 21

Συμβουλές:

1. Αυτός ο ήρωας λατρεύει να γλεντάει με ψάρια.
2. Αυτόν τον ήρωα κληρονόμησε ένας φτωχός νέος, ένας μικρότερος αδερφός, του οποίου τα αδέρφια έλαβαν ένα μύλο και έναν γάιδαρο μετά το θάνατο του πατέρα τους.
3. Ο ήρωάς μας κατάφερε να ξεγελάσει τον βασιλιά, έναν γιγάντιο κανίβαλο.
4. Ο ήρωάς μας αποκαλούσε όλους τον φτωχό αφέντη του ως Μαρκήσιος ντε Καραμπάς.
5. Το πρώτο πράγμα που ζήτησε από τη φτωχή νεολαία ήταν μια τσάντα και μπότες.

Απάντηση: Παπουτσωμένος Γάτος. C. Perrault.

Διαφάνεια 22 - 23

Συμβουλές:

1. Το κεφάλι του είναι γεμάτο με πριονίδι.
2. Του αρέσει να πηγαίνει στα γενέθλια των φίλων του, να επισκέπτεται και κυρίως το πρωί.
3. Το χόμπι του είναι να συνθέτει κραυγές, τζούρες και μπεκ.
4. Τα αγαπημένα του πιάτα είναι η μαρμελάδα και το μέλι.
5. Ο μεγαλύτερος φίλος του είναι ο Γουρουνάκι.

Απάντηση: Γουίνι το Αρκουδάκι. "Winnie the Pooh and Everything, Everything, Everything" A. Milne.

ΓΥΡΟΣ V - ΜΑΝΤΕΨΕΤΕ

(2 συμμετέχοντες)

Κύριος: Οι πιο πολυμήχανοι και γνώστες συμμετέχοντες παρέμειναν. Έδειξαν τα καλύτερα αποτελέσματα. Και τώρα ο πιο δύσκολος γύρος είναι ο τελικός αγώνας.

Θα διαβάσω σε κάθε συμμετέχοντα ένα απόσπασμα από ένα λογοτεχνικό έργο, πρέπει να ονομάσετε το έργο και τον συγγραφέα του.

1. «- Γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα χέρια;

Αυτό είναι για να σε αγκαλιάσω πιο σφιχτά, παιδί μου.

Γιαγιά, γιατί έχεις τόσο μεγάλα αυτιά;

Για να ακούω καλύτερα, παιδί μου». ("Κοκκινοσκουφίτσα" του Charles Perrault)

Διαφάνεια 24

2. «Η κούνια ήταν φτιαγμένη από γυαλιστερά βερνικωμένα κελύφη καρυδιάς. Αντί για ένα πουπουλένιο κρεβάτι, έβαλαν αρκετές βιολέτες εκεί και αντί για μια κουβέρτα - ένα ροδοπέταλο. Το κορίτσι το έβαζαν σε αυτό το λίκνο για τη νύχτα και τη μέρα έπαιζε στο τραπέζι». ("Thumbelina". G.-H. Andersen.)

Διαφάνεια 25

ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΩΣ.

3. «Φορούσε ένα έντονο μπλε καπέλο, κίτρινο, καναρινί, παντελόνι και ένα πορτοκαλί πουκάμισο με πράσινη γραβάτα. Γενικά, του άρεσαν τα έντονα χρώματα. Ντυμένος σαν παπαγάλος, περιπλανιόταν στην πόλη για μέρες ολόκληρες, συνέθεσε διάφορους μύθους και τους έλεγε σε όλους». (N. Nosov. «Οι περιπέτειες του Dunno και των φίλων του»)

Διαφάνεια 26

Απονομή νικητή

Κύριος: Ολοκληρώνοντας το παιχνίδι μας, θέλω να υπενθυμίσω στα παιδιά μας τις παροιμίες. Θυμηθείτε πώς λέει ο κόσμος:

Ποτέ δεν είναι αργά για να μάθεις.

Ζήσε και μάθε.

Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι.

Κύριος: Και η αγαπημένη μου παροιμία είναι αυτή:

Διάβασα το βιβλίο - έγινα πιο έξυπνος.

Πράγματι, ο τιμητικός τίτλος «Ο πιο έξυπνος» στο πνευματικό μας παιχνίδι δόθηκε σε αυτόν που διαβάζει πολύ!Το διάβασμα είναι η καλύτερη διδασκαλία.Εύχομαι σε όλα τα άλλα παιδιά να μην στεναχωρηθούν, αλλά να διαβάσουν περισσότερα ενδιαφέροντα βιβλία!

α α α α

β β β β

Moidodyr

Ποιος από τους καθορισμένους ήρωες του παραμυθιού «Οι περιπέτειες του Μπουρατίνο» είναι μαριονέτα από το θέατρο Καραμπάς-Μπαράμπας; α) Πάπας Κάρλο· β) Τορτίγια; γ) Pierrot; δ) Duremar.

Για ποια λουλούδια η θετή μητέρα της έστειλε τη θετή της κόρη στο δάσος στο παραμύθι «Δώδεκα μήνες»; α) κρίνα της κοιλάδας· β) τουλίπες? γ) χιονοστιβάδες? δ) τριαντάφυλλα.

Χιονοσταλίδες

Πόσες ευχές του γέρου εκπλήρωσε το χρυσόψαρο; ένα; β) δύο? στις τρεις η ώρα? δ) τέσσερα.

4 ευχές

Γιατί φυλακίστηκε ο Cipollino; α) διέσχισε το δρόμο με κόκκινο φανάρι. β) τράβηξε το Cherry από την πλεξίδα. γ) πάτησε το καλαμπόκι του Prince Lemon. δ) είπε ένα κακό ανέκδοτο.

Πάτησε ένα καλαμπόκι στον Prince Lemon

Ποιον έδωσε ο μικρός ληστής για να βοηθήσει το κορίτσι Γκέρντα στο παραμύθι «Η Βασίλισσα του Χιονιού»; α) Firebird? β) τάρανδοι. γ) Sivka Burka; δ) Το καμπουρητό άλογο.

Τάρανδος

Ποιον εξαπάτησε η αλεπού στον μύθο του Κρίλοφ; α) ένα κοράκι· β) μια λιβελούλα. γ) ένας λύκος? δ) μαϊμού.

Ποιος από τους χαρακτήρες στο ποίημα του A.L. Ο Μπάρτο αναστέναζε όλη την ώρα; α) λαγουδάκι? β) αρκούδα? γ) άλογο· δ) goby.

Ο κύριος χαρακτήρας αυτού του έργου έγινε ξαφνικά πλούσιος. Έκανε πολλούς φίλους, για τους οποίους άρχισαν να κανονίζονται δεξιώσεις. Προσπάθησαν να την απαγάγουν, αλλά ξαφνικά εμφανίστηκε ένας νεαρός τολμηρός και τη έσωσε. Τελείωσε με γάμο. Το πολυτιμότερο αγαθό του πρωταγωνιστή ήταν ένα σαμοβάρι.

Fly Tsokotukha

Αυτός ο ήρωας λατρεύει να γλεντάει με ψάρια. Αυτόν τον ήρωα τον κληρονόμησε ένας φτωχός νεαρός. Ο ήρωάς μας κατάφερε να ξεγελάσει τον βασιλιά, έναν γιγάντιο κανίβαλο. Ο ήρωάς μας αποκαλούσε όλους τον φτωχό αφέντη του ως Μαρκήσιος ντε Καραμπάς. Το πρώτο πράγμα που ζήτησε από τη φτωχή νεολαία ήταν μια τσάντα και μπότες.

Το κεφάλι του είναι γεμάτο με πριονίδι. Του αρέσει να πηγαίνει στα γενέθλια των φίλων του, να επισκέπτεται και κυρίως το πρωί. Το χόμπι του είναι να συνθέτει κραυγές, τζούρες και μπεκ. Τα αγαπημένα του πιάτα είναι η μαρμελάδα και το μέλι. Ο μεγαλύτερος φίλος του είναι ο Γουρουνάκι.

Γουίνι το Αρκουδάκι

«Κοκκινοσκουφίτσα» Charles Perrault

Η.-Κ. Άντερσεν "Thumbelina"

N.N. Nosov "Οι περιπέτειες του Dunno και των φίλων του"

«Λογοτεχνικό Λόττο»

Ένα παιχνίδι για μικρούς μαθητές.

Η πορεία του παιχνιδιού.

Ved.Παιδιά, σήμερα είναι οι διακοπές μας. Και τι, ρωτάς; Σήμερα έχουμε διακοπές βιβλίου.

Φοιτητές:

1. Εορτασμός!

Τα παιδικά μας βιβλία

Ποιήματα, ιστορίες, παραμύθια

Και χοντρές ιστορίες...

Δείτε πόσα ταυτόχρονα

Μαζέψαμε καλεσμένους!

Αυτές είναι διακοπές - στην πραγματικότητα,

Πώς τον περιμένουν τα παιδιά…

Διαρκέσει μια ολόκληρη εβδομάδα

Διακοπές εδώ κι εκεί.

Σχολείο, σύλλογος, βιβλιοθήκη -

Χαιρόμαστε που συναντάμε όλους τους καλεσμένους.

Διακοπές Τσουκ ή Γκέκα

Είναι χαρά για όλους να γιορτάζουν.

Αγόρι γενεθλίων Teremok

Moidodyr και Kolobok,

Και το Μουστάκι - Ριγέ,

Και ο Maksimka και ο Gavrosh ...

Γενέθλια παιδιά,

Δεν μπορείς να μετρήσεις πολλά!

Έχουμε πολλά υπέροχα βιβλία,

Έξυπνα ενδιαφέροντα βιβλία,

Συναρπαστικό, αστείο

Σε πόλεις, χωριά, χωριά…

Πας στη βιβλιοθήκη

Ένα πραγματικό πρόσωπο

Τα βιβλία βοηθούν να γίνεις.

Νέα βιβλία ζωντανές γραμμές

Άνοιξε διάπλατα το δρόμο.

Δεν θα μπορούσαμε να ζήσουμε χωρίς βιβλία,

Το αιώνιο φως τους είναι αγαπητό σε εμάς.

Λέμε «ευχαριστώ» σε όλους αυτούς

Και ένα φοβερό γεια.

Οι κανόνες του παιχνιδιού:

Το παιχνίδι Λογοτεχνικό Λόττο περιλαμβάνει 3 γύρους + επιπλέον ερωτήσεις. Γύρος 1 - απλές ερωτήσεις, απαντώντας σε αυτές, λαμβάνετε 1 βαθμό. Γύρος 2 - δύσκολες ερωτήσεις, οι οποίες υπολογίζονται σε 2 βαθμούς. Και ο 3ος γύρος είναι εξαιρετικά δύσκολες ερωτήσεις - 3 βαθμοί. Σε περίπτωση ισάριθμων βαθμών θα κληρωθούν επιπλέον ερωτήσεις, η τιμή των οποίων είναι 4 βαθμοί. Επιπλέον, έχετε 2 συμβουλές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σε οποιονδήποτε γύρο ερωτήσεων: 1 υπόδειξη είναι η βοήθεια των συμμαθητών σας και η δεύτερη υπόδειξη είναι η βοήθεια ενός ενήλικα. Εάν θέλετε να χρησιμοποιήσετε μια υπόδειξη, παίρνετε ένα εισιτήριο υπόδειξης και πηγαίνετε για βοήθεια.

Έτσι, στον πίνακα βλέπετε φύλλα όπου είναι γραμμένες οι απαντήσεις σε ερωτήσεις. Διαβασέ το. Υπάρχουν φάκελοι στους οποίους οι κομμένες κάρτες περιέχουν και τις απαντήσεις. Όταν τίθεται η ερώτηση, θα πρέπει να βρείτε την κάρτα με την απάντηση και να κλείσετε το κελί στον πίνακα με την ίδια απάντηση. Υπάρχει μια μικρή υπόδειξη - κάρτες τριών χρωμάτων - ανάλογα με το επίπεδο δυσκολίας των ερωτήσεων.

Λοιπόν, το παιχνίδι ξεκίνησε. Αγαπητή κριτική επιτροπή, καταγράψτε τις βαθμολογίες των ομάδων σας.

Ερωτήσεις για το παιχνίδι "Λογοτεχνικό Λόττο".

Γύρος 1 ΑΠΛΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ: 1 βαθμός

Μαντέψτε τον ήρωα του παραμυθιού:

1. Κοντά στο δάσος στην άκρη

Τρεις από αυτούς μένουν σε μια καλύβα

Υπάρχουν τρεις καρέκλες, τρία παιχνίδια

Τρία κρεβάτια, τρία μαξιλάρια

Μαντέψτε χωρίς ιδέα,

Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού; ("Τρεις αρκούδες")

2. Θα ήταν νωρίτερα το βράδυ

Και έφτασε η πολυαναμενόμενη ώρα

Ώστε στην επίχρυση άμαξα μου

Πηγαίνετε στην υπέροχη μπάλα.

Κανείς στην αυλή δεν θα το μάθει

Από πού είμαι και πώς με λένε,

Μόλις όμως έρθουν τα μεσάνυχτα

Θα επιστρέψω στη σοφίτα μου. (Σταχτοπούτα)

3. Θεραπεύει τα μικρά παιδιά,

Θεραπεύει πτηνά και ζώα

Κοιτάζοντάς τους με γυαλιά

Καλός γιατρός (Aibolit)

4. Η γιαγιά αγαπούσε πολύ το κορίτσι

Της έδωσα ένα κόκκινο καπέλο.

Κορίτσι ξέχασε το όνομά της

Λοιπόν, πες μου πώς την έλεγαν;

5. Έχασα και κύλησα: από το παράθυρο στον πάγκο, από τον πάγκο στο πάτωμα, απέναντι από το πάτωμα και στην πόρτα. ("Kolobok")

6. Το κορίτσι που λέγεται Τριγκλάζκα; (Khovroshechka).

Ερωτήσεις για το κοινό.

9. Με τη θέληση ποιας κόρης έπρεπε ο πατέρας να πάρει το Scarlet Flower; (Ναστένκα)

10. Σε ποιο παραμύθι βρίσκονται όλοι οι κύριοι χαρακτήρες - λαχανικά και φρούτα; (Chippolino)

Συνεχίζουμε να παίζουμε με το κοινό. Θα τεθούν ερωτήσεις με τη σειρά για κάθε τάξη. Οτι. αν η τάξη απαντήσει σωστά στην ερώτηση, φέρνει έναν επιπλέον πόντο στην ομάδα που υποστηρίζει.

Πακέτο ερωτήσεων θεατή:

Μαντέψτε τον ήρωα του παραμυθιού!

1. Αυτός ο ψεύτης βοήθησε πολύ τον κύριό του εφευρίσκοντάς του ένα νέο όνομα; ("Παπουτσωμένος Γάτος")

2. Θα μπορούσε αυτός ο πανούργος απατεώνας να αλλάξει τη φωνή του; (Λύκος "επτά παιδιά")

3. Αυτή η άτακτη γυναίκα άφησε τους γέροντες χωρίς φαγητό, και τη φίλη της χωρίς ουρά; (Fox. "Wolf and Fox") Ήταν πολύ χρήσιμος ο ψεύτης στον αφέντη του εφευρίσκοντας ένα νέο όνομα γι 'αυτόν; ("Παπουτσωμένος Γάτος")

4. Θα μπορούσε αυτός ο πανούργος απατεώνας να αλλάξει τη φωνή του; (Λύκος "επτά παιδιά")

5. Αυτή η άτακτη γυναίκα άφησε τους γέρους χωρίς φαγητό, και τη φίλη της χωρίς ουρά; (Fox. "The Wolf and the Fox")

Πρόσθετες ερωτήσεις 4 βαθμοί.

1. Ποιο παραμύθι λέει για μια συναυλία ενός πρωτότυπου μουσικού συγκροτήματος που τρόμαξε μέχρι θανάτου μια ολόκληρη συμμορία ληστών; (The Bremen Town Musicians)

2. Ποιο παραμύθι μιλά για μια εντελώς άγνωστη σύγχρονη ιατρική μέθοδο γέννησης - από κόκκους κριθαριού; ("Thumbelina")

3. Ποιο παραμύθι μιλά για μια πολύ γόνιμη μέθοδο δοκιμών με σκοπό τον προσδιορισμό του ανήκειν στη βασιλική οικογένεια; ("Princess on the Pea")

4. Ποιο παραμύθι περιέχει μια συνταγή για την προετοιμασία ενός παράξενου, μοναδικού στη γεύση του, πιάτων από ξυλουργικά εργαλεία; ("Χυλός από τσεκούρι")

5. Ποιο παραμύθι λέει για το πώς ο λαγός έγινε άστεγος και ο κοκκινομάλλης απατεώνας πήρε στην κατοχή του όλη την ακίνητη περιουσία του λαγού και μόνο η παρέμβαση ενός τρίτου βοήθησε στην αποκατάσταση της δικαιοσύνης; ("Η καλύβα του λαγού")

6. Ποιο παραμύθι μιλάει για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν οι ανήλικοι πολίτες που πηγαίνουν ασυνόδευτοι από τους γονείς τους να επισκεφτούν τις γιαγιάδες τους; ("Κοκκινοσκουφίτσα")

Ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα, προτείνω να ακούσετε μια ενδιαφέρουσα και πολύ διδακτική ιστορία για βιβλία.

Αναγνώστες (ανά ρόλο)

Μόλις συναντήθηκαν δύο βιβλία,

Έχοντας μιλήσει μεταξύ τους.

Λοιπόν, πώς τα πάτε;

ρώτησε ο ένας τον άλλον.

Ω γλυκιά μου, ντρέπομαι μπροστά στην τάξη:

Ο αφέντης μου

Σκεπάσματα με κρέας!

Γιατί, τα σκεπάσματα… τα σεντόνια σκίστηκαν!

Από αυτά φτιάχνει βάρκες, σχεδίες

Και περιστέρια...

Φοβάμαι να πετάξω στα σύννεφα!

Τα πλευρά σας είναι ανέπαφα;

Το μαρτύριο σου μου είναι άγνωστο.

Δεν θυμάμαι τέτοια μέρα

Έτσι, χωρίς να πλένετε τα χέρια σας καθαρά,

Και κοίτα τα φύλλα μου:

Δεν θα δείτε κουκκίδα πάνω τους.

Είμαι σιωπηλός για λεκέδες -

Είναι απρεπές να μιλάς για αυτούς...

Αλλά και του διδάσκω,

Όχι με κάποιο τρόπο, αλλά ... «εξαιρετικό».

Λοιπόν, η τρόικα μου μόλις και μετά βίας οδηγεί

Και μάλιστα εκείνη την εβδομάδα πήρε ένα «δυσάκι»...

Δεν υπάρχει αίνιγμα στον μύθο:

Θα πει ευθέως

Και βιβλία και τετράδια,

Τι μαθητής είσαι.

Νομίζω ότι δεν υπάρχουν τσούχτρες ανάμεσά μας που να αντιμετωπίζουν το βιβλίο με τον ίδιο τρόπο όπως ένας ήρωας από αυτό το ποίημα. Για να μην μας προσβάλλουν τα βιβλία που διαβάζουμε, ας θυμηθούμε τους κανόνες για το πώς να χειριστούμε ένα βιβλίο. ( οι κανόνες είναι γραμμένοι)

1. Μην σκίζετε τα σεντόνια.

2. Μην γράφετε ή ζωγραφίζετε σε ένα βιβλίο

3. Μην διπλώνετε τις σελίδες. Χρησιμοποιήστε έναν σελιδοδείκτη.

4. Όταν γυρίζετε τις σελίδες, μην βρέχετε τα δάχτυλά σας με τη γλώσσα σας.

5. Θυμηθείτε να επιστρέψετε τα βιβλία στη βιβλιοθήκη εγκαίρως.

Συνοψίζοντας.

Το σενάριο του λογοτεχνικού παιχνιδιού

Ο μαγικός κόσμος του Charles Perrault.

Gavrilyak I.M.,

δάσκαλος δημοτικού σχολείου 2Κ

Σκοπός: να ενεργοποιήσει και να τονώσει τη λογοτεχνική δραστηριότητα των μαθητών.

να γενικεύσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τη βιογραφία και το έργο του Charles Perrault.

να καθορίσει το επίπεδο ανάγνωσης των μαθητών, να επεκτείνει τις ιδέες για τα παραμύθια.

διδάσκουν να υποστηρίζουν την άποψή τους, να αυξάνουν το δημιουργικό ενδιαφέρον των παιδιών.

να αναπτύξουν ευελιξία σκέψης, δημιουργική ψυχαγωγική φαντασία, εθελοντική σταθερή προσοχή, συνεκτικό προφορικό και γραπτό λόγο, εμπλουτίστε το λεξιλόγιο.

να εκπαιδεύσει τα ηθικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα, την αισθητική γεύση, την ενεργοποίηση θετικών κινήτρων για ανάγνωση.

Εξοπλισμός: έκθεση βιβλίων του S. Perrault, παρουσίαση, flipchart, κάρτες με κείμενο τηλεγραφημάτων, σκηνικά για το Μουσείο Παραμυθιού, μάρκες για θεατές, βραβεία για τους συμμετέχοντες.

Η πορεία του παιχνιδιού.

Εγώ... Οργάνωση χρόνου.

Ακούγεται φανφάρα, οι ομάδες παίρνουν τις θέσεις τους.

II... Εισαγωγικές παρατηρήσεις του βιβλιοθηκονόμου.

Αναφορά στη βιογραφία του Ch. Perrault, το έργο του.

Πόσο θα ήθελα

Ζήστε σε ένα μαγικό σπίτι

Εκεί που φυλάσσονται τα παραμύθια

Όπως η ποίηση σε ένα άλμπουμ

Εκεί που οι ηλικιωμένες κυρίες είναι οι τοίχοι

Κουτσομπολιό το βράδυ

Για τα πάντα στα παραμύθια

Είδαμε με τα μάτια μας

Πού είναι η φωτιά στο τζάκι

Δημιουργεί θαλπωρή,

Και στο ράφι

Τα θαύματα ζουν

Όπου στην παλιά πολυθρόνα,

Τρίζει ελαφρά με ένα στυλό,

Συνθέτει παραμύθια

Ο φίλος μου είναι ο Charles Perrault.

Νομίζω ότι και εσείς γνωρίζετε και αγαπάτε τα παραμύθια του Charles Perrault από την παιδική ηλικία. Και σήμερα θα επισκεφθούμε ξανά τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών του, μάθετε ποιος από εσάς είναι ειδικός στα παραμύθια του.

Στο λογοτεχνικό μας παιχνίδι συμμετέχουν δύο ομάδες. Σας ζητώ να συστηθείτε...

Αναπαράσταση εντολών. Επαγγελματική κάρτα. Παρουσίαση της κριτικής επιτροπής.

("Rike Khokholok", "Gingerbread House")

III... Αγωνιστικό πρόγραμμα.

1. Προθέρμανση "Museum of Fabulous Things".

Ηχεί ένα μαγικό κουδούνι, σε προσκαλεί στο «Μουσείο των Υπέροχων Πραγμάτων». Υπάρχουν διάφορα αντικείμενα στα τραπέζια που έχετε μπροστά σας. Πρέπει να καθορίσετε σε ποιους παραμυθένιους χαρακτήρες ανήκουν. Προσοχή όμως, ανάμεσά τους υπάρχουν αντικείμενα που δεν σχετίζονται με τα παραμύθια του Charles Perrault.

Σε δύο τραπέζια χωρίς ιδιαίτερη σειρά βρίσκονται:

μαγικό ραβδί ("Ωραία Κοιμωμένη", "Σταχτοπούτα").

κολοκύθα ("Σταχτοπούτα")?

κρυστάλλινη παντόφλα ("Σταχτοπούτα")?

άτρακτος ("Ωραία Κοιμωμένη").

μπότες ("Puss in Boots", "Thumb Boy", "Cinderella");

βότσαλα ("Thumb Boy");

καλάθι με πίτες ("Κοκκινοσκουφίτσα")

κανάτα ("The Sorceress");

λουλούδι ("Μάγισσα")?

μαργαριτάρια ("The Sorceress")

φρύνος ("The Sorceress")

φίδι ("Μάγισσα")?

ringlet ("δέρμα γαϊδάρου")?

καθώς και στοιχεία που δεν σχετίζονται με τις ιστορίες του C. Perrault:

σχολικά βιβλία?

• μαλακό παιχνίδι;

  κινητό τηλέφωνο;

  μολύβι κ.λπ.

2. Παιχνίδι για θεατές "Μαθηματικό Καλειδοσκόπιο" (ενώ οι ομάδες ετοιμάζουν απαντήσεις):

Πόσους γιους είχε ο μυλωνάς; (Τρία).

πόσους μήνες φορούσε η γάτα φόρο τιμής στον βασιλιά; (Δύο ή τρία).

Πόσες φορές ο Κανίβαλος έχει κάνει τις μεταμορφώσεις του; Στους οποίους? (Δύο: σε ένα λιοντάρι και ένα ποντίκι).

Πόσα χρόνια πρέπει να κοιμάται μια μαγεμένη πριγκίπισσα; (Εκατό χρόνια).

Πόσο χρονών ήταν η πριγκίπισσα όταν την πήρε ο ύπνος; (Δεκαέξι).

Πόσες μάγισσες προσκλήθηκαν να γίνουν νονές της πριγκίπισσας; (Επτά)

Πόσα παιδιά είχε ο ξυλοκόπος; (Επτά)

Πόσες φορές πήγε ο ξυλοκόπος τα παιδιά του στο δάσος; (Δύο)

Πόσες κόρες είχε ο κανίβαλος; (Επτά)

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Είναι έτοιμες οι ομάδες να απαντήσουν; Ας τους δώσουμε τον λόγο.

Απαντήσεις ομάδων στο διαγωνισμό "Museum of Fabulous Things".

ΚΟΥΡΙΑ: Συνοψίζει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού και ανακοινώνει τον νικητή του διαγωνισμού.

3. Διαγωνισμός «Θαυματουργοί μεταμορφώσεις».

Η παρουσιάστρια χτυπά το κουδούνι και ανακοινώνει τον δεύτερο διαγωνισμό για τις ομάδες Miraculous Transformations. Πολλά από τα αντικείμενα για τα οποία μόλις μιλήσαμε είναι μαγικά, με τη βοήθειά τους μπορείτε να κάνετε μεταμορφώσεις. Ονομάστε ποιες και σε ποιες ιστορίες των μεταμορφώσεων του C. Perrault λαμβάνουν χώρα; (Ο παρουσιαστής δίνει τον λόγο σε εκπροσώπους και των δύο ομάδων με τη σειρά του).

Παραδείγματα απαντήσεων παιδιών:

Ο κανίβαλος μετατρέπεται σε λιοντάρι ("Γουί με μπότες")

Ο κανίβαλος μετατρέπεται σε ποντίκι ("Puss in Boots")

Η κολοκύθα μετατρέπεται σε άμαξα ("Σταχτοπούτα")

Αρουραίος - στον αμαξά ("Σταχτοπούτα")

Ποντίκια σε άλογα (Σταχτοπούτα)

Φτωχό φόρεμα με πολυτελή στολή ("Σταχτοπούτα")

Η πριγκίπισσα, τρυπάει το δάχτυλό της με έναν άξονα, αποκοιμιέται με έναν πολύ ύπνο ("Ωραία Κοιμωμένη")

Τα λόγια της μικρότερης κόρης μετατρέπονται σε λουλούδια και πετράδια ("The Sorceress")

Τα λόγια της μεγάλης κόρης μετατρέπονται σε φίδια και φρύνους. ("Γόησσα")

ΚΡΙΚΙΑ: Αξιολογεί τις απαντήσεις, ορίζει τον νικητή του διαγωνισμού.

4. Διαγωνισμός "Πάμε στην μπάλα!"

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: (Χτυπά το κουδούνι). Θυμάστε πώς στο παραμύθι «Σταχτοπούτα» μαζεύονταν οι αδερφές για την μπάλα; Ο καθένας ονειρευόταν να δείχνει το καλύτερο για να ευχαριστήσει τον πρίγκιπα. Σκέφτηκαν με φανταχτερά χτενίσματα και η Σταχτοπούτα τους βοήθησε. Άλλωστε, κανείς δεν ήξερε με πόση δεξιοτεχνία κάρφωσε τη δαντέλα ή τις μπούκλες. Έτσι οι αδερφές πάνε στην μπάλα. Και εμείς το ίδιο! Ο τέταρτος διαγωνισμός μας ονομάζεται "Πάμε στη μπάλα!"

Εργασία: να φτιάξετε ένα υπέροχο χτένισμα για ένα μοντέλο κοριτσιού με μπαλάκι. (πρόσθετα στηρίγματα στα τραπέζια: φουρκέτες, φιόγκοι, δαντέλα ...)

5. Παιχνίδι - κουίζ με το κοινό «Τι; Που? Πότε?"

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Ενώ οι ομάδες μαζεύονται για την μπάλα, προσφέρουμε στο κοινό ένα κουίζ «Τι; Που? Πότε?":

Γιατί η θετή κόρη είχε το παρατσούκλι Σταχτοπούτα; (Συχνά καθόταν σε μια γωνία κοντά στο τζάκι πάνω σε ένα κουτί με στάχτη.)

Τι κουβαλούσε η Κοκκινοσκουφίτσα στη γιαγιά της; (Μια πίτα και μια κατσαρόλα με βούτυρο).

Ποιος έσωσε την Κοκκινοσκουφίτσα και τη γιαγιά της; (Ξυλοκόποι)

Τι έφαγε ο Κανίβαλος για δείπνο; (Εμβολο)

Πώς αποκαλούσε το Puss in Boots τον αφέντη του; (Μαρκήσιος ντε Καραμπάς)

Τι κληρονόμησαν τα μεγαλύτερα αδέρφια του Μαρκήσιου ντε Καραμπά; (Ο μεγαλύτερος είναι ο μύλος, ο μεσαίος ο γάιδαρος).

Τι υπήρχε στα χρυσά κουτιά που δόθηκαν στους νονούς της νεράιδας; (Το κουτάλι, το πιρούνι και το μαχαίρι είναι από μασίφ χρυσό)

Τι έχασε η Σταχτοπούτα όταν έφυγε από την μπάλα; (Κρυστάλλινη παντόφλα)

Τι έπρεπε να γίνει για να ξυπνήσει η Ωραία Κοιμωμένη; (Ο πρίγκιπας πρέπει να τη φιλήσει)

Τι θα γίνει με αυτούς που ερωτεύεται η όμορφη αλλά ανόητη πριγκίπισσα; (Θα γίνει τόσο όμορφος όσο αυτή).

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Είναι έτοιμες οι ομάδες να μας δείξουν την επιτυχία τους;

Οι εκπρόσωποι των ομάδων δείχνουν πώς χειρίστηκαν τους διαγωνισμούς, παρουσιάζουν τα χτενίσματα και τα ρούχα τους.

ΚΡΙΚΙΑ: Σχολιάζει και ονομάζει τον νικητή του διαγωνισμού.

5. Διαγωνισμός "Νεράιδα Εθιμοτυπία"

ΟΙΚΟΔΕΣΠΤΗΣ: Οι ήρωες των παραμυθιών του Charles Perrault διακρίνονται όχι μόνο από εξυπνάδα και πονηριά, αλλά και από καλούς τρόπους.

Το χτύπημα του κουδουνιού προκηρύσσει νέο διαγωνισμό - «Νεράιδα Εθιμοτυπία». Οι καλοί τρόποι και το γούστο εκδηλώνονται όχι μόνο στη συζήτηση και στο χορό, αλλά και στη συμπεριφορά στο τραπέζι, στην ικανότητα να στρώνεις τραπέζι. Ποιο παραμύθι αναφέρει ένα όμορφα σερβιρισμένο τραπέζι;

Ποια ήταν η αφορμή για αυτό; (Στο παραμύθι «Ωραία Κοιμωμένη», προς τιμήν της βάπτισης της πριγκίπισσας.)

Θυμάστε πώς ήταν στρωμένο το τραπέζι; (Μπροστά από τις νεράιδες τοποθετήθηκαν ασυνήθιστα σκεύη φαγητού και ένα κουτί από καθαρό χρυσό το καθένα. Τα κουτιά περιείχαν ένα χρυσό κουτάλι, πιρούνι και μαχαίρι από την καλύτερη δουλειά, σπαρμένα με διαμάντια και ρουμπίνια.) Τώρα θα στήσουν και οι εκπρόσωποι των ομάδων τον πίνακα σε συμμόρφωση με όλους τους κανόνες εθιμοτυπίας.

Δύο τραπέζια έχουν όλα όσα χρειάζεστε για αυτό: τραπεζομάντιλο, χαρτοπετσέτες, πιάτα, φλιτζάνια, κουτάλια, πιρούνια, μαχαίρια και άλλα πιάτα. Καθώς και βάζα και λουλούδια.

6. Σταυρόλεξο για θεατές.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Ενώ οι ομάδες ολοκληρώνουν την εργασία, μαντέψτε το σταυρόλεξο:

Οριζόντια πρέπει να βγαίνει η λέξη: Άνθρωπος που λέει ή συνθέτει παραμύθια.

Κάθετα:

1. Το πιο διάσημο χρώμα κεφαλής από το παραμύθι του Charles Perrault; (Το κόκκινο)

2. Πώς ονομαζόταν ο γιος του βασιλιά, με το παρατσούκλι Χοχλίκ; (Στο Ράικ)

3. Ποιο δέρμα αντικατέστησε το φόρεμα της πριγκίπισσας; (Γάιδαρος)

4. Όνομα θετής κόρης; (Σταχτοπούτα)

5. Το παρατσούκλι του ήρωα ενός από τα παραμύθια - Μπλε ...; (Γενειάδα)

6. Ένα αγόρι τόσο ψηλό όσο ...; (Δάχτυλο)

7. Το κορίτσι συνάντησε μια κακοντυμένη γυναίκα στο πηγάδι, αποδείχθηκε ότι ...; (Γόησσα)

8. Αν και κοιμόταν 100 χρόνια, ήταν ακόμα ...; (Υπέροχος)

9. Περπάτησε με μπότες ... (Γάτα)

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Δείτε τι υπέροχα τραπέζια έχουν στήσει οι ομάδες μας. Ποιανού το τραπέζι είναι καλύτερο;

ΚΡΙΚΙΑ: Σχολιάζει και ανακοινώνει τον νικητή του διαγωνισμού.

7. Διαγωνισμός «Magic Telegram».

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Προσοχή! Παιδιά, λάβαμε τηλεγραφήματα από τους ήρωες των παραμυθιών του Charles Perrault. Όποιος μαντέψει πιο γρήγορα από ποιο παραμύθι και χτυπήσει πρώτος το κουδούνι είναι αυτός που απαντά.

"Ολοι! Ολοι! Σε όλους τους πρίγκιπες και τους πρίγκιπες! Σας παρακαλούμε να μην ενοχλείτε τα επόμενα εκατό χρόνια. Θέλω να κοιμηθώ!". Η υπογραφή είναι δυσανάγνωστη ... Από ποιον είναι αυτό το τηλεγράφημα; (από την Ωραία Κοιμωμένη).

«Βιάσου, θα πλησίαζε το βράδυ

Και έφτασε η πολυαναμενόμενη ώρα

Ώστε στην επίχρυση άμαξα μου

Πηγαίνετε στην υπέροχη μπάλα." Ποιος έστειλε αυτό το τηλεγράφημα; (Σταχτοπούτα)

Και ποιον αφορά αυτό το τηλεγράφημα;

«Η μητέρα με αγαπούσε πολύ.

Μου έδωσε ένα καπέλο». (Κοκκινοσκουφίτσα)

«Και είμαι μικρός, αλλά έξυπνος!» (Thumb-boy).

8. Διαγωνισμός – εργασία «Παραμύθια για όλες τις εποχές».

Τα παιδιά έπρεπε να γράψουν δοκίμια, ποιήματα, παραμύθια βασισμένα στα παραμύθια του Charles Perrot. Όλα τα έργα συγκεντρώνονται σε μια συλλογή. Η κριτική επιτροπή παρουσιάζεται με μια συλλογή δημιουργικών έργων «Tales for All Seasons». Αυτή την ώρα εκπρόσωποι των ομάδων παρουσιάζουν τις συλλογές τους, διαβάζουν ποιήματα, αποσπάσματα δοκιμίων κ.λπ.

IV... Συνοψίζοντας.

ΚΟΥΡΙΟΥ: Ανακοινώνει τη νικήτρια ομάδα, ονομάζει τους πιο δραστήριους θεατές που απάντησαν στις ερωτήσεις του κουίζ. Απονομή πιστοποιητικών, βραβείων, αναμνηστικών.

V... Αναστοχασμός "Ζωγραφίζουμε ένα παραμύθι!"

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στη μουσική από το κινούμενο σχέδιο "Masha and the Bear".

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Και τώρα ο διαγωνισμός μας έφτασε στο τέλος του. Αγαπητοί φίλοι, μην αποχωρίζεστε ποτέ τα παραμύθια, αφήστε τα να σας οδηγήσουν στα μαγικά τους μονοπάτια...

Σκοπός: να αναπτύξει την περιέργεια και το ενδιαφέρον για την ανάγνωση βιβλίων. εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο των μαθητών· να εκπαιδεύσει έναν προσεκτικό αναγνώστη και αγάπη για τα βιβλία, την ικανότητα να εργάζεται σε ομάδα.

Το παιχνίδι είναι σχεδιασμένο για μαθητές των τάξεων 5-6. Οι μαθητές γυμνασίου μπορούν να σταλούν ως φύλακες και σταθμοφύλακες. Οι μαθητές λαμβάνουν μια εκ των προτέρων εργασία: να προετοιμάσουν ένα όνομα ομάδας, σύνθημα, έμβλημα, που αντιστοιχεί στο θέμα της εκδήλωσης. ξαναδιαβάστε τις ιστορίες του A.S. Pushkin, τους μύθους του I.A.Krylov. ως εργασία για το σπίτι για την προετοιμασία μιας σκηνοθεσίας του μύθου.

Εξοπλισμός: φύλλο διαδρομής για κάθε ομάδα, παζλ, αντικείμενα για το Lost and Found, βραβεία (βιβλία)

Το φύλλο διαδρομής (φτιαγμένο σε μορφή παραμυθένιου χάρτη με σημειωμένους σταθμούς) εκδίδεται σε κάθε ομάδα λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι δεν πρέπει να διασταυρώνονται στον ίδιο σταθμό - το παιχνίδι συνεχίζεται ταυτόχρονα για όλες τις ομάδες. Για παράδειγμα, 1 ομάδα ακολουθεί τη διαδρομή: Lost and Found - Παζλ-λέξεις - Tales of A.S. Pushkin - Puzzles-Illustrations - Fables of I.A.Krylov - Figures, 2 team: Puzzles-words - Tales of A.S. Pushkin - Puzzles - illustrations - IA Μύθοι του Κρίλοφ - Φιγούρες - Χαμένοι και Βρέθηκαν κ.λπ.

Οι μαθητές-θαυμαστές που δεν συμμετέχουν στο παιχνίδι παραμένουν στην αίθουσα συνελεύσεων και εκτελούν τις ακόλουθες εργασίες: προετοιμάζουν μια εικόνα για το έργο (οι αρχηγοί λαμβάνουν την εργασία στην κλήρωση), απαντούν στις ερωτήσεις του κουίζ. Οι βαθμοί που έλαβαν συνοψίζονται με τα αποτελέσματα της ομάδας κατά τη σύνοψη των αποτελεσμάτων.

Ο πίνακας επισυνάπτεται στο φύλλο διαδρομής:

Οι σταθμοί μπορούν να βρίσκονται σε διάφορα σημεία του σχολείου: στη βιβλιοθήκη, στο δημοτικό σχολείο, στην αίθουσα λογοτεχνίας, στο γυμναστήριο, στην αίθουσα μουσικής, στην αίθουσα συνελεύσεων.

Ένας φύλακας στέκεται κοντά σε κάθε σταθμό και ζητά από κάθε ομάδα έναν γρίφο. Αφού ληφθεί η σωστή απάντηση, η εντολή φτάνει στον σταθμό που χρειάζεται. Οι σωστές απαντήσεις καταγράφονται από τα μέλη της κριτικής επιτροπής στο φύλλο διαδρομής της ομάδας.

Ο χρόνος παραμονής στους σταθμούς είναι περιορισμένος - 5 λεπτά.

Γρίφοι Sentinel:

Αν και όχι καπέλο, αλλά με χείλος,
Όχι λουλούδι, αλλά με ρίζα.
Μας μιλάει
Σε όλη την καθαρή γλώσσα. (Βιβλίο)

Οι εκφράσεις σας είναι γνωστές:
Σχετικά με την πρώτη τηγανίτα που είναι πάντα σβολιασμένη,
Για τα σκουπίδια που κουβαλάνε από την καλύβα ...
Ποιο είναι το δημοφιλές τους όνομα; (Παροιμίες)

Άσπρο χωράφι, Μαύρο σπόρο, Ποιος τον σπέρνει - Χαίρεται. (Γράμμα)

Κουβαλάω το νέο σπίτι στο χέρι, Οι πόρτες του σπιτιού είναι κλειδωμένες. Εδώ οι ένοικοι είναι χάρτινοι, Όλοι είναι τρομερά σημαντικοί. (Χαρτοφύλακας, βιβλία, τετράδια)

Μια σύντομη φράση όπου οι ήχοι είναι παρόμοιοι. Συχνά δεν μπορούμε να το εκφράσουμε. Προπονητές μας λεξικό, συμβαίνει με ομοιοκαταληξία. Ποιο είναι το όνομα του; Ποιος θα μαντέψει; (Κορακίστικα)

Κατά την προετοιμασία για την εκδήλωση, είναι απαραίτητο να σχεδιάσετε (εκτυπώσετε) κυλίνδρους, να φτιάξετε παζλ-εικονογραφήσεις, παζλ-γράμματα, να μαζέψετε πράγματα για το Lost and Found, να σκεφτείτε το σχέδιο όλων των σταθμών.

ΠΡΟΟΔΟΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.

Στάδιο πρώτο.Παρουσίαση ομάδων (όνομα, σύνθημα. Για παράδειγμα, "Wings" - "Αν διαβάζεις πολύ, κερδίζεις φτερά στη ζωή!"

Τα ειλητάρια παραδίδονται στους καπεταναίους. Επιστρέφουν στις εντολές για να διαβάσουν και να απαντήσουν. Η πρώτη ομάδα που θα απαντήσει λαμβάνει έναν επιπλέον βαθμό και την ευκαιρία να επιλέξει ένα φύλλο διαδρομής.

ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΙ ΜΟΥ ΦΙΛΟΙ!

Κατέληξα σε ένα έρημο νησί και χρειάζομαι πραγματικά τη βοήθειά σας. Για να με σώσετε, πρέπει να περάσετε από ένα δύσκολο μονοπάτι, να επιδείξετε το θάρρος και τη γνώση των αληθινών γνώστες της ρωσικής λέξης, της μεγάλης λογοτεχνίας.

Αυτός που θα θυμηθεί πρώτος το όνομά μου θα ξεκινήσει αυτό το ταξίδι στο συντομότερο μονοπάτι.
(Ροβινσώνας Κρούσος, ήρωας Ντ. Ντεφόε)

Στάδιο δεύτερο.Οι ομάδες αποστέλλονται σε διαφορετικούς σταθμούς για να μην παρεμβαίνουν μεταξύ τους στην επίλυση των εργασιών που έχουν ανατεθεί. Αφού απαντήσουν σωστά στις ερωτήσεις, λαμβάνουν περαιτέρω οδηγίες για τη διαδρομή.

ΣΤΑΘΜΟΣ 1.

Διπλώστε τα παζλ

(Μπορείτε να εκτυπώσετε μόνοι σας μια εικονογράφηση για ένα έργο τέχνης), μαντέψτε τον συγγραφέα και τον τίτλο του βιβλίου: Baron Mühhausen (R. Raspe), Treasure Island (R.L. Stevenson), Harry Potter (Joan Rolling). Για μια πλήρη σωστή απάντηση (διπλωμένη εικόνα, τίτλος βιβλίου, συγγραφέας) - 3 βαθμοί.

ΣΤΑΘΜΟΣ 2.

Τουρνουά Blitz. Η ομάδα απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με τα παραμύθια του A.S. PUSHKIN

1. Πόσα χρόνια ψάρευε ο γέρος; (Τριάντα χρόνια και τρία χρόνια)
2. Από ποιον ζήτησε βοήθεια ο βασιλιάς Dadon; (Στο χρυσό κοκορέτσι)
3. Με ποια αμοιβή δέχτηκε ο Μπάλντα να δουλέψει για τον ιερέα; (σε 3 κλικ)
4. Πόσο καιρό ήταν η γριά βασίλισσα; (δύο εβδομάδες: "εδώ είναι μια εβδομάδα, άλλη μια περνάει")
5. Πόσες φορές πέταξε ο γέρος τον γρίπο πριν πιάσει το χρυσόψαρο; (3 φορές)
6. Σε ποιο νησί έχτισε το παλάτι του ο Guidon, ο γιος του βασιλιά Saltan; (στο νησί Buyan)
7. Πόσα χρόνια χρειάστηκε η Balda να εισπράξει ενοίκιο από τους διαβόλους; (3 χρόνια)
8. Τι θαύματα έκανε ο πρίγκιπας Guidon στο υπέροχο νησί; (θαυματουργός σκίουρος, 33 ήρωες, πριγκίπισσα κύκνων)
9. Σε ποιον απευθύνθηκε ο πρίγκιπας Ελισαίος ζητώντας βοήθεια; (ήλιος, μήνας, άνεμος)
10. Ποιος έγινε ο βασιλιάς Guidon για να δει τον πατέρα του, King Saltan; (κουνούπι, μύγα, μέλισσα)

Για όλες τις εργασίες - 10 βαθμοί, για κάθε ημιτελή απάντηση - 0,5 βαθμοί

ΣΤΑΘΜΟΣ 3.

ΠΤΩΣΕΙΣ.

Συνεχίστε τις φτερωτές γραμμές από τους μύθους του I.A. KRYLOV.

1. Και η Βάσκα ακούει ... (ναι τρώει)
2. Κι εσείς, φίλοι, όπως και να καθίσετε... (Όλοι δεν είστε καλοί μουσικοί).
3. Το πρόβλημα είναι, αν ο τσαγκάρης ξεκινήσει το ψήσιμο των πίτας ...
4. Ο κούκος επαινεί τον κόκορα ... (Για το γεγονός ότι επαινεί τον κούκο)
5. Ο Κύκνος ορμάει στα σύννεφα, ο Καρκίνος γυρίζει πίσω ... (Και ο λούτσος τραβάει στο νερό)
6. Έκανε μια δόξα... (αλλά δεν άναψε τις θάλασσες)
7. Τραγούδησες τα πάντα; Αυτή η επιχείρηση ... (Πηγαίνετε λοιπόν και χορέψτε!)
8. Ay, Pug, ξέρεις… (είναι δυνατή, αν γαβγίζει σε έναν ελέφαντα)
9. Δεν είναι περίεργο που λένε ... (ότι η δουλειά του πλοιάρχου φοβάται)
10. Ένας υποχρεωμένος ανόητος ... (πιο επικίνδυνος από τον εχθρό)

Για απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις - 10 βαθμοί (για κάθε - 1 βαθμός)

ΣΤΑΘΜΟΣ 4.

ΧΑΘΗΚΕ ΚΑΙ ΒΡΕΘΗΚΕ.

Ποιος από τους λογοτεχνικούς ήρωες έχασε αυτά τα πράγματα; Ονομάστε τον συγγραφέα και τον τίτλο του παραμυθιού.

1. Poleno (μπαμπά Κάρλο, Α. Τολστόι «Οι περιπέτειες του Πινόκιο ή το χρυσό κλειδί»)
2. ABC (Buratino, A. Tolstoy "The Adventures of Buratino ...")
3. Κρυστάλλινη παντόφλα (Cinderella, G.H. Andersen "Cinderella") ,.
4. Κοκκινοσκουφίτσα (Little Riding Hood, το ομώνυμο παραμύθι του C. Perrot)
5. Λουλούδι ("Flower-seven-flower" V. Kataev)
6. Ανατολίτικα παπούτσια με καμπύλες μύτες (Little Muk, το ομώνυμο παραμύθι του V. Gauf)
7. Λαμπτήρας (L. Lagin "Old Man Hottabych")
8. Goroshina (G.H. Andersen "The Princess and the Pea")
9. Καπέλο (Τζόαν Ρόλινγκ. Χάρι Πότερ)
10. Apple (μητριά, A.S. Pushkin. "The Tale of the Dead Princess")

Για μια πλήρη σωστή απάντηση (το όνομα του ήρωα, το όνομα της ιστορίας, το όνομα του συγγραφέα) - 1 βαθμός, για μια ελλιπή απάντηση - 0,5 βαθμοί

ΣΤΑΘΜΟΣ 5.

Γράμματα παζλ.

Χρησιμοποιήστε τα γράμματα για να σχηματίσετε τον τίτλο του έργου τέχνης. Ποιο είναι το όνομα του συγγραφέα;

ΡΟΥΣΛΑΝ ΚΑΙ ΛΥΟΥΝΤΜΙΛΑ (ΠΟΥΣΚΙΝ)

Για μια πλήρη σωστή απάντηση - 2 βαθμοί

ΣΤΑΘΜΟΣ 6.

ΑΡΙΘΜΟΙ στη λογοτεχνία.

Ονομάστε έργα τέχνης που έχουν αριθμούς στους τίτλους τους.

Για κάθε απάντηση 1 βαθμό. Για μια ελλιπή απάντηση - 0,5 βαθμοί.

Για παράδειγμα, το παραμύθι «Τρία γουρουνάκια», βιβλία του J. Verne «40 Legs Under the Sea», «80 days around the world», Α. Dumas «Three Musketeers».

Στάδιο τρίτο.

Οι ομάδες παραδίδουν τα φύλλα διαδρομής στην κριτική επιτροπή. Υπολογίζονται οι πόντοι, συγκρίνεται ο χρόνος διέλευσης των σταδίων.
Οι ομάδες επιδεικνύουν εργασίες για το σπίτι (σκηνοθεσία μύθου, παραμύθι)
Η επιβράβευση βρίσκεται σε εξέλιξη.