Θα αλλάξει το περιβάλλον ζωής μας η γενιά των gamers; Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι πιο χρήσιμα για τα παιδιά από το σκάκι. Υπέρ και κατά

Παιχνίδια στον υπολογιστή

Υπέρ και κατά

Τώρα δεν θα εκπλήξετε κανέναν με έναν υπολογιστή. Σήμερα μαθήματα υπολογιστώνανοιχτό στο δημοτικό σχολείο, ομάδες ανάπτυξης προσχολικής ηλικίας, νηπιαγωγεία. Με τη βοήθεια προγραμμάτων Η/Υ πραγματοποιείται η εκπαίδευση και ανάπτυξη των παιδιών. Οι «προχωρημένοι» γονείς, έχοντας ακόμη αφαιρέσει τις πάνες από το παιδί, βάζουν το μωρό στην οθόνη. Οι «ξεπερασμένοι» γονείς, από την άλλη πλευρά, πιστεύουν ότι το να κάθονται στον υπολογιστή είναι πολύ επιβλαβές ακόμη και για έναν μαθητή Λυκείου και απαγορεύουν στα παιδιά τους να πλησιάζουν τους υπολογιστές για μια βολή. Και οι δύο ονειρεύονται να δουν τα παιδιά τους χαρούμενα, υγιή, επιτυχημένα. Μπορεί ένα παιδί που περνά πολύ χρόνο στον υπολογιστή να είναι υγιές; Από την άλλη, στην εποχή μας, μπορεί ένας έφηβος, τον οποίο οι γονείς του έχουν απομονώσει εντελώς από τον Η/Υ, μπορεί να γίνει ειδικός σε οποιοδήποτε επαγγελματικό τομέα; Η εμφάνιση των προσωπικών υπολογιστών έχει προκαλέσει έναν τεράστιο αριθμό μύθων σχετικά με τα οφέλη και τις βλάβες της χρήσης τους.

ΤΙ ΑΝΑΠΤΥΞΕΙ ΕΝΑΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ;

Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ποια είναι τα προγράμματα υπολογιστών για παιδιά, ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους. Ανάμεσα στα πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά, ξεχωρίζουμε πρώτα από όλα: προγράμματα διδασκαλίας ξένων γλωσσών, εγκυκλοπαίδειες υπολογιστών με εικόνες που παρουσιάζουν ποικίλες γνώσεις στο παιδί με διασκεδαστικό τρόπο, φιλολογικά παιχνίδια που θυμίζουν «Scrabble» ή «Field of Θαύματα», εκπαιδευτικά παιχνίδια που διδάσκουν στα παιδιά να ζωγραφίζουν, μιλούν για τις ιδιότητες των χρωμάτων και των αποχρώσεων ή διδάσκουν μέτρηση, τα βασικά της αριθμητικής ή εισάγουν την έννοια του σχήματος, τα ονόματα των γεωμετρικών σχημάτων ή αναπτύσσουν μνήμη, λογική σκέψη: εκδόσεις υπολογιστή των μεθόδων «εξαλείψτε τα περιττά» και «προσθέστε τα που λείπουν» κ.λπ. και τα λοιπά. Τέλος, τα προγράμματα εκπαίδευσης γραφικών υπολογιστών έχουν γίνει πολύ δημοφιλή πρόσφατα. Δίνουν στο παιδί -φυσικά, την πρώτη φορά υπό την καθοδήγηση ενός ενήλικα- την ευκαιρία να νιώσει πραγματικός πολλαπλασιαστής. Οι δυνατότητες των εκπαιδευτικών παιχνιδιών υπολογιστή με την πρώτη ματιά είναι απεριόριστες. Ωστόσο, ας δούμε τι ουσιαστικά νέο μπορεί να δώσει ένας δάσκαλος - ένας υπολογιστής σε σύγκριση με έναν άνθρωπο δάσκαλο. Πρώτον, τα μαθήματα στον υπολογιστή είναι, πρώτα απ 'όλα, ένα παιχνίδι. Και αυτό που δεν είναι πολύ ενδιαφέρον για το παιδί από μόνο του, γίνεται εξαιρετικά ελκυστικό στην οθόνη της οθόνης. Έτσι, για ένα παιδί που μαθαίνει με τη βοήθεια προγραμμάτων υπολογιστή, δημιουργείται ένα επιπλέον κίνητρο - ένα παιχνίδι. Δεύτερον, ένα παιδί που παίζει εκπαιδευτικά παιχνίδια αρχίζει να καταλαβαίνει ότι τα αντικείμενα στην οθόνη δεν είναι πραγματικά πράγματα, αλλά μόνο οι ονομασίες τους. Σε διάφορα παιχνίδια, τα σημάδια ή τα σύμβολα πραγματικών αντικειμένων γίνονται πιο περίπλοκα. Γίνε όλο και πιο γενικευμένος και θυμίζει όλο και λιγότερο τα γύρω αντικείμενα. Έτσι, στα παιδιά αρχίζει να αναπτύσσεται η λεγόμενη «σημαδιακή λειτουργία» της συνείδησης, δηλαδή η κατανόηση ότι υπάρχουν πολλά επίπεδα πραγματικότητας - πραγματικά αντικείμενα, εικόνες και διαγράμματα, λέξεις και εξισώσεις και, τέλος, οι σκέψεις μας, που είναι πιο πολύπλοκο, ιδανικό επίπεδο πραγματικότητας. Ωστόσο, η «σημαδιακή λειτουργία της συνείδησης» όχι μόνο καθιστά δυνατή τη συνειδητοποίηση της ύπαρξης αυτών των επιπέδων της πραγματικότητας, αλλά επίσης αποτελεί τη βάση της ίδιας της δυνατότητας σκέψης χωρίς να βασίζεται σε εξωτερικά αντικείμενα. Η πιθανότητα μιας τέτοιας σκέψης και η πολυπλοκότητα της ανάπτυξής της αποδεικνύεται από τις δυσκολίες που γνωρίζουν πολλοί γονείς όταν μαθαίνουν στα παιδιά να μετρούν ή να διαβάζουν «στον εαυτό τους»: τα παιδιά συνεχίζουν να ψιθυρίζουν το κείμενο που διαβάζουν ή να δακτυλώνουν τα δάχτυλά τους μετρώντας. Τρίτον, όχι μόνο οι ψυχολόγοι, αλλά και οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί έχουν παρατηρήσει ότι κατά τη διαδικασία της μελέτης σε υπολογιστή, ένα παιδί βελτιώνει τη μνήμη και την προσοχή. Εξάλλου, η μνήμη των παιδιών είναι ακούσια, τα παιδιά θυμούνται μόνο ζωντανές, συναισθηματικά έγχρωμες περιπτώσεις ή λεπτομέρειες και τα προγράμματα υπολογιστών δίνουν στο υλικό που αποκτήθηκε τη φωτεινότητα και τη σημασία που του λείπει, γεγονός που όχι μόνο επιταχύνει την απομνημόνευση, αλλά και το κάνει πιο ουσιαστικό και μακροπρόθεσμο . Τέταρτον, τα παιχνίδια στον υπολογιστή έχουν μεγάλη σημασία για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού, πιο συγκεκριμένα, για το σχηματισμό κινητικού συντονισμού και συντονισμού της κοινής δραστηριότητας των οπτικών και κινητικών αναλυτών. Σε κάθε παιχνίδι, από το πιο απλό έως το πιο σύνθετο, τα παιδιά πρέπει να μάθουν πώς να πατούν ορισμένα πλήκτρα με τα δάχτυλά τους. Αυτό αναπτύσσει τους μικρούς μύες των χεριών - λεπτές κινητικές δεξιότητες. Επιπλέον, οι ενέργειες των χεριών πρέπει να συνδυάζονται με την ορατή δράση στην οθόνη. Έτσι, φυσικά, χωρίς πρόσθετες ειδικές τάξεις, αναπτύσσεται ο συντονισμός χεριού-ματιού. Πέμπτον, δουλεύοντας σε υπολογιστή, το παιδί μαθαίνει έναν νέο, απλούστερο και ταχύτερο τρόπο λήψης και επεξεργασίας πληροφοριών. Και αυτή η ικανότητα επιταχύνει και βελτιστοποιεί τη διαδικασία της σκέψης, βοηθά όχι μόνο να μάθουμε περισσότερα, αλλά και να κατανοήσουμε καλύτερα και βαθύτερα το νέο υλικό. Έτσι, το ενδιαφέρον που προκαλούν οι δραστηριότητες παιχνιδιού στον υπολογιστή γίνεται η βάση για το σχηματισμό τόσο σημαντικών δομών όπως το γνωστικό κίνητρο, η αυθαίρετη μνήμη και η προσοχή. Η ανάπτυξη αυτών των ιδιοτήτων διασφαλίζει σε μεγάλο βαθμό την ψυχολογική ετοιμότητα του παιδιού για το σχολείο.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΒΛΑΒΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ;

Όλοι γνωρίζουν ότι το να κάθεσαι σε έναν υπολογιστή για πολλή ώρα είναι ανθυγιεινό, αλλά δύσκολα μπορούν να εξηγήσουν ποιο ακριβώς είναι το κακό. Το ακούσαμε για πρώτη φορά εκείνες τις μέρες που πρωτοεμφανίστηκαν οι υπολογιστές στη χώρα μας. Μαζί με τη βελτίωση της ποιότητας των υπολογιστών, έχουν αλλάξει και οι παράγοντες της αρνητικής επίδρασης των Η/Υ στον ανθρώπινο οργανισμό. Αυτά που ήταν στην πρώτη θέση, όπως η ακτινοβολία, έσβησαν στο παρασκήνιο. Υπάρχουν νέες που συνδέονται με μια απότομη αύξηση της ταχύτητας υποβολής και επεξεργασίας πληροφοριών. Η ροή των πληροφοριών έχει γίνει τόσο μεγάλη που ούτε η όρασή μας ούτε ο εγκέφαλός μας μπορούν να αντέξουν τον αντίκτυπό της για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τι να πούμε για τα παιδιά. Έτσι, λαμβάνοντας υπόψη, εάν είναι δυνατόν, «στον βαθμό που έχει φτάσει η πρόοδός μας», θα εξετάσουμε τους παράγοντες της αρνητικής επίδρασης της εκτεταμένης μηχανογράφησης σε ένα άτομο και τρόπους αντιμετώπισής τους. 1.ΦΟΡΤΙΟ ΣΤΟ ΟΡΑΜΑ. Πρώτα απ 'όλα, η εργασία σε υπολογιστή επηρεάζει αρνητικά την όραση. Λόγω του φορτίου στην όραση, ακόμη και μετά από σύντομο χρονικό διάστημα μελέτης σε υπολογιστή, ένα παιδί μπορεί να εμφανίσει πονοκέφαλο και ζάλη. Εάν εργάζεστε σε υπολογιστή αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα, τότε η οπτική κόπωση μπορεί να οδηγήσει σε σταθερή μείωση της οπτικής οξύτητας. Με τη σωστή οργάνωση του χώρου εργασίας και τον χρόνο που αφιερώνεται στην εργασία σε υπολογιστή, το φορτίο στην όραση μπορεί να μειωθεί σημαντικά. Είναι απαραίτητο να οργανωθεί σωστά ο φωτισμός του γραφείου του υπολογιστή. Βεβαιωθείτε ότι η οθόνη είναι σε καλή κατάσταση και η οθόνη είναι καθαρή, καθώς η βρωμιά προκαλεί πρόσθετη παραμόρφωση. Ένα ξεχωριστά επιλεγμένο τραπέζι και καρέκλα θα επιτρέψει στο παιδί να διατηρήσει τη βέλτιστη απόσταση από την οθόνη στα μάτια (50-60 cm). Μην τοποθετείτε το γραφείο του υπολογιστή έτσι ώστε το παιδί να κάθεται με την πλάτη στο παράθυρο. Η λάμψη στην οθόνη συμβάλλει στην καταπόνηση των ματιών. Ενθαρρύνετε τη χρήση ηχητικών εφέ, προγραμμάτων πολυμέσων και εφαρμογών. Πιστεύεται ότι βοηθά στη χαλάρωση της όρασης. Είναι απαραίτητο το παιδί να κάνει διαλείμματα κάθε 15-20 λεπτά - ξεκουράστε τα μάτια. Διδάξτε του να κάνει ασκήσεις για τα μάτια, οι οποίες περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, τέτοιες ασκήσεις: εναλλάξ εστιάστε τα μάτια σας σε ένα κοντινό σημείο και μετά σε ένα μακρινό. κοιτάξτε εναλλάξ αριστερά-δεξιά, πάνω-κάτω, χωρίς να γυρίσετε το κεφάλι σας. Μπορείτε να σηκώσετε ειδικά προστατευτικά γυαλιά για παιδιά για εργασία σε υπολογιστή. 2.ΣΤΑΜΑΤΑ ΣΤΑΣΗ. Καθισμένο σε έναν υπολογιστή, το παιδί πρέπει να κοιτάζει την οθόνη από μια συγκεκριμένη απόσταση και ταυτόχρονα να κρατά τα χέρια του στο πληκτρολόγιο ή σε άλλα χειριστήρια. Ως αποτέλεσμα, το σώμα του παίρνει μια συγκεκριμένη στάση, η οποία στην πραγματικότητα δεν αλλάζει κατά τη διάρκεια της εργασίας. Μια τέτοια σταθερή στάση μπορεί να προκαλέσει τις ακόλουθες διαταραχές: ασθένειες των αρθρώσεων του καρπού, δύσπνοια, οστεοχόνδρωση. Το παιδί πρέπει: να δουλεύει σε ένα ειδικό τραπέζι με συρόμενη σανίδα για το πληκτρολόγιο, επιτρέποντάς του να αλλάζει θέση τουλάχιστον περιστασιακά. Καθίστε σε μια ειδική περιστρεφόμενη καρέκλα χωρίς υποβραχιόνια. Εκτός από το ότι είναι άνετα και το ύψος της καρέκλας μπορεί να ρυθμιστεί ώστε να ταιριάζει στο ύψος του παιδιού, τα παιδιά λατρεύουν να περιστρέφονται και να κυλιούνται σε αυτές τις καρέκλες, κάτι που τους δίνει άθελά τους ένα διάλειμμα στην επαφή με την οθόνη. Διακόπτετε τακτικά την «επικοινωνία» με τον υπολογιστή, σηκώνεστε, τεντώνεστε, κάνετε μίνι ασκήσεις. 3. ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ. ΗΛΕΚΤΡΟΣΤΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ. Από μόνη της, το δυναμικό που είναι διαθέσιμο στον καθοδικό σωλήνα ενός κινεσκόπιου δεν είναι τρομερό, αλλά, που εμφανίζεται ανάμεσα στην οθόνη και το πρόσωπο ενός ατόμου που κάθεται μπροστά από έναν υπολογιστή, διασκορπίζει τα σωματίδια σκόνης που έχουν εγκατασταθεί στην οθόνη τρομερές ταχύτητες, και «κολλάνε» στο δέρμα του χρήστη. Τοποθετήστε την οθόνη με την πλάτη στον τοίχο. Στο δωμάτιο όπου στέκεται ο υπολογιστής, κάντε συχνότερο υγρό καθάρισμα, σκουπίστε τη σκόνη. Διδάξτε στο παιδί σας κάθε φορά που τελειώνετε να εργάζεστε στον υπολογιστή, να πλένετε το πρόσωπό σας με κρύο νερό. 4. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟ ΦΟΡΤΙΟ. Τα μαθήματα στον υπολογιστή δεν απαιτούν λιγότερη συγκέντρωση από την οδήγηση αυτοκινήτου. Έχετε προσέξει ποτέ τη συμπεριφορά ενός ατόμου που παίζει, για παράδειγμα, το παιχνίδι στον υπολογιστή "Rally", στα σφιγμένα δόντια και τα χέρια του που σφίγγουν σπασμωδικά το ποντίκι, στο πώς το σώμα του πετάει από τη μια πλευρά στην άλλη με κάθε στροφή ... Παιχνίδια απαιτούν μεγάλο άγχος, το οποίο οι άνθρωποι σπάνια βιώνουν στη συνηθισμένη ζωή. Μια ειδική μελέτη έδειξε ότι τα παιδιά έχουν κουραστεί πολύ από τους «σκοπευτές» και τους «παγίδες» των υπολογιστών και ορισμένοι ιδιαίτερα συναισθηματικοί χρήστες έχουν ακόμη και αυξημένη πίεση κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. Για να μειώσετε το φορτίο στον ψυχισμό του παιδιού κατά τη διάρκεια του χρόνου, επιλέξτε πιο ήρεμα παιχνίδια για αυτό. Προσπαθήστε να αγοράσετε παιχνίδια ανάπτυξης για το παιδί σας. Παρουσιάστε το παιδί σας στις δυνατότητες του υπολογιστή. Τα παιδιά συχνά πιστεύουν ότι αγοράζουν έναν υπολογιστή για να παίξουν σε αυτόν και δεν υποψιάζονται ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για άλλους σκοπούς, όχι λιγότερο ψυχαγωγικούς. Ο χρόνος που μπορεί να περάσει ένα παιδί στον υπολογιστή ορίζεται διαφορετικά από διαφορετικούς ειδικούς. Ακολουθεί η συμβουλή ενός ειδικού ψυχολόγου, που αντλήθηκε από ένα άρθρο του Διαδικτύου, που μπορείτε να κάνετε με σιγουριά στην πράξη: λεπτά, διπλασιάζονται ή τριπλασιάζονται. Επιπλέον, ο χρόνος ανάπαυσης από τον υπολογιστή θα πρέπει να είναι δύο έως τρεις φορές μεγαλύτερος από τον χρόνο που δαπανάται στον υπολογιστή. Έτσι, εάν το παιδί είναι 6 ετών, τότε καλό είναι να παίζει στον υπολογιστή για όχι περισσότερο από 20 λεπτά με διάλειμμα τουλάχιστον μίας ώρας. Αυτές είναι πολύ φυσιολογικές συνθήκες. Α, και κάτι ακόμα: δεν συνιστάται να παίζετε πριν πάτε για ύπνο και ακόμη περισσότερο το βράδυ.

Στην εποχή μας, όταν τα διαστημόπλοια οργώνουν όχι μόνο τις εκτάσεις του θεάτρου Μπολσόι, αλλά οι υπολογιστές εμφυτεύονται απευθείας στο ανθρώπινο σώμα, είναι δύσκολο να προστατέψεις ένα μικρό μέλος της κοινωνίας από το να γνωρίσει διάφορα gadget και να τα χρησιμοποιήσει. Η πιο ελκυστική περιοχή για τα παιδιά είναι τα παιχνίδια στον υπολογιστή. Φυσικά, η κατάσταση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη θέση των γονέων σε αυτό το θέμα. Εδώ μπορείτε να συναντήσετε μια αντίδραση από μια αυστηρή απαγόρευση στην ενεργό ενθάρρυνση.

Ποια παιχνίδια προσφέρονται για παιδιά στο Διαδίκτυο

Πολλοί ιστότοποι προσφέρουν εκπαιδευτικά παιχνίδια για νήπια 3-4 ετών, χρησιμοποιώντας τις ίδιες γνωστές έννοιες με σετ αντικειμένων, όπως βιβλία ζωγραφικής, παζλ, πυραμίδες, κύβους κ.λπ. Πρέπει να σημειωθεί ότι στο παιχνίδι με πραγματικά αντικείμενα, το παιδί αναπτύσσει όχι μόνο την αντίληψη του χρώματος, τη σκέψη, τη λογική, που μπορεί να βοηθήσει με επιτυχία ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, αλλά και λεπτές κινητικές δεξιότητες, συντονισμό κινήσεων, χωρική φαντασία. Δεν βλέπει μια επίπεδη εικόνα της πυραμίδας που πρόκειται να συναρμολογηθεί, αλλά το ίδιο το αντικείμενο στο διάστημα. Η εργασία για το χρωματισμό, το σχέδιο, τη συλλογή παζλ διδάσκει την σχολαστικότητα, την επιμονή, την αίσθηση του χρόνου που πρέπει να ξοδέψετε για να έχετε το αποτέλεσμα.

Τα παιδιά 5-7 ετών έλκονται από πιο σύνθετα «shooters», «rpg games», arcades, διάφορους προσομοιωτές, quests και άλλα.

Συνηθίζοντας τον υπολογιστή από μικρή ηλικία, το παιδί λαμβάνει ένα είδος «δεκανίκι», χωρίς το οποίο θα είναι δύσκολο για αυτό να κινηθεί στη μετέπειτα ζωή του. Άλλωστε δεν θα μπορεί να καταλάβει τι είναι ικανός στην πραγματική ζωή, με αληθινά αντικείμενα, αν θα μάθει τον κόσμο μόνο με το πάτημα ενός κουμπιού.

Επιτρέψτε ή Αρνηθείτε

Οι ερευνητές έχουν εντοπίσει πολλά κριτήρια υπέρ και κατά των παιχνιδιών υπολογιστή για παιδιά. Σημειώνουμε τα κύρια αρνητικά σημεία αυτού του ενθουσιασμού:

1. Αποχωρισμός του παιδιού από την πραγματικότητα. Στον εικονικό κόσμο, δεν είναι απαραίτητο να κάνετε επίπονες προσπάθειες για την επίτευξη οποιουδήποτε στόχου, όλα αποφασίζονται με το πάτημα ενός κουμπιού. Αυτή η απλότητα συχνά προκαλεί ένα παιδί, ειδικά αν δεν μπορεί να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του στον πραγματικό κόσμο, να πάει σε έναν φανταστικό κόσμο.

2.Τζόγος. Η ανεκπλήρωση στην κοινωνία, η λήψη θετικών συναισθημάτων από ένα παιδί ως ενίσχυση των εικονικών του επιτευγμάτων είναι συχνά η αιτία του εθισμού στον τζόγο.

3. Προβλήματα επικοινωνίας με τους άλλους. Όταν ασχολείται με εφευρεμένους χαρακτήρες, το παιδί συχνά δεν καταλαβαίνει τι συναισθήματα βιώνουν οι άνθρωποι σε ορισμένες καταστάσεις, γεγονός που το οδηγεί σε αποπροσανατολισμό στην κοινωνία και έλλειψη ενσυναίσθησης και συμπόνιας.

4. Ανώμαλη ψυχοφυσιολογική ανάπτυξη των αισθητηρίων οργάνων. Για παράδειγμα, με υπερβολικό ενθουσιασμό για φωτεινές εικόνες υπολογιστή, η σφαίρα της αντίληψης των ακουστικών σημάτων υποφέρει. Γίνεται δύσκολο για το παιδί να αντιληφθεί διάφορα είδη οδηγιών από το αυτί, γεγονός που μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την περαιτέρω εκπαίδευση στο σχολείο.

5. Νευρολογικά προβλήματα. Η υπερβολική υπερδιέγερση ενός εύθραυστου νευρικού συστήματος των παιδιών μπορεί να οδηγήσει σε διακοπή των βαθιών φάσεων του ύπνου, στερώντας έτσι από το σώμα τη σωστή ανάπαυση. Εκτός από τα προβλήματα που σημειώθηκαν, μπορεί να υπάρχει υπανάπτυξη του λόγου, κακή συγκέντρωση, επιθετική συμπεριφορά.

Αλλά πρέπει να παραδεχτούμε ότι μαζί με τις αρνητικές πτυχές, μπορούν να σημειωθούν και θετικές τάσεις στον ενθουσιασμό των παιδιών για τα παιχνίδια στον υπολογιστή. Χάρη σε πολύχρωμες εικόνες υπολογιστή, αναπτύσσεται η αντίληψη του χρώματος και του σχήματος των αντικειμένων. Τα λογικά παιχνίδια διεγείρουν τις νοητικές ικανότητες των παιδιών, αυξάνουν τη νοημοσύνη, εκπαιδεύουν την προσοχή και διδάσκουν τα βασικά στρατηγικές συμπεριφοράς. Για παράδειγμα, το 2014, η Microsoft πιστοποίησε έναν ασυνήθιστο ειδικό στην τεχνολογία υπολογιστών. Ένα μήνα πριν γίνει έξι ετών, ο Ayan Qureshi πέρασε με επιτυχία τις κατατακτήριες εξετάσεις. Από την ηλικία των τριών ετών, το πάθος του Ayan για τους υπολογιστές ενστάλαξε ο πατέρας του, ο οποίος ασχολείται με την παροχή συμβουλών πληροφορικής.

Είναι λοιπόν καλό ή κακό;

Μπορούμε να συνοψίσουμε τις συμβουλές των ειδικών για το αν αξίζει να επιτραπεί σε παιδιά προσχολικής ηλικίας να παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή. Αρχικά, αξίζει να αξιολογήσετε την υγεία του παιδιού σας και να αποτρέψετε την πιθανότητα επιδείνωσης του προβλήματος, εάν υπάρχει ήδη. Δεύτερον, χρειάζεται προσεκτικός έλεγχος στην επιλογή του ίδιου του παιχνιδιού ώστε να πληροί τα ηλικιακά κριτήρια και να ωφελεί την ανάπτυξη. Τρίτον, να παρακολουθεί τη συναισθηματική συνιστώσα της συμπεριφοράς του παιδιού, μη επιτρέποντάς του να ξεφύγει από την πραγματικότητα. Τα προειδοποιητικά σήματα θα είναι επιθετικότητα ή κατάσταση κατάθλιψης εάν δεν επιτραπεί στο παιδί να επικοινωνήσει με τον υπολογιστή. Η επιθυμία να επαναλάβετε γρήγορα όλες τις θήκες για να επιστρέψετε στην οθόνη. Έλλειψη ενδιαφέροντος για ζωντανή επικοινωνία και πραγματικές δραστηριότητες παιχνιδιού. Τέταρτον, ο βέλτιστος χρόνος παιχνιδιού κατά μέσο όρο πρέπει να είναι δέκα λεπτά.

Λοιπόν, οι γονείς αντιμετωπίζουν πραγματικά μια δύσκολη επιλογή στη λήψη μιας απόφασης. Εναλλακτική αντικατάσταση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών είναι η ενεργή εμπλοκή του παιδιού σε ενδιαφέρουσες δραστηριότητες. Σου εύχομαι επιτυχία!

Αρτεμένκο Αλέξανδρος

Το παιχνίδι είναι ένας απαραίτητος σύντροφος της ανάπτυξης της ανθρωπότητας. Στο στάδιο της αρχαιοκαλλιέργειας, τα παιχνίδια εκτελούσαν εξαιρετικά σημαντικές λειτουργίες. Χρησιμοποιήθηκαν για να κοινωνικοποιήσουν τη νέα γενιά, να προετοιμαστούν για ένα συλλογικό κυνήγι, για εκπαίδευση. Αλλά οι λειτουργίες εκπαίδευσης και κατάρτισης δεν ήταν οι κύριες στην αρχαία δραστηριότητα τυχερών παιχνιδιών. το κύριο πεδίο παιχνιδιού είναι οι διακοπές, οι τελετουργίες, η πρωτόγονη τέχνη (χοροί, μουσική, μύθοι). Όλες αυτές οι δραστηριότητες είναι αρχαιοπολιτισμικές δημιουργικές και επικοινωνιακές δραστηριότητες.

Ο σημερινός ρυθμός μηχανογράφησης υπερβαίνει τον ρυθμό ανάπτυξης όλων των άλλων βιομηχανιών. Σήμερα, ούτε μια μεσαία επιχείρηση, για να μην αναφέρουμε μεγάλες εταιρείες, δεν μπορεί να κάνει χωρίς υπολογιστές και δίκτυα υπολογιστών. Ένα σύγχρονο άτομο αρχίζει να αλληλεπιδρά με έναν υπολογιστή όλη την ώρα - στη δουλειά, στο σπίτι, σε ένα αυτοκίνητο και ακόμη και σε ένα αεροπλάνο. Οι υπολογιστές ριζώνουν γρήγορα στην ανθρώπινη ζωή, παίρνοντας τη θέση τους στο μυαλό μας.

Μαζί με την εμφάνιση των υπολογιστών, εμφανίστηκαν και παιχνίδια στον υπολογιστή, τα οποία βρήκαν αμέσως πολλούς θαυμαστές. Αυτά τα παιχνίδια συνοδεύουν τη νεότερη γενιά από την παιδική ηλικία, προκαλώντας, αφενός, επιβράδυνση στην ανάπτυξη και ακόμη και ατροφία του μυοσκελετικού συστήματος και των μυών και, αφετέρου, αναπτύσσουν γρήγορα τη διάνοια, τη λογική σκέψη και τη φαντασία ενός ατόμου. . Το πρόγραμμα αναπαραγωγής υπολογιστή συνηθίζει να μετακινείται από τον έναν εικονικό κόσμο στον άλλο, να αντιλαμβάνεται γρήγορα άγνωστες καταστάσεις και να προσαρμόζεται σε αυτές. Στην ταχέως μεταβαλλόμενη κοινωνία του 21ου αιώνα, η αναπτυγμένη πνευματική ευελιξία θα εξασφαλίσει την προσαρμογή σε νέες, απροσδόκητες πραγματικότητες. Τα παιχνίδια στον υπολογιστή εκτελούν έτσι τη λειτουργία της κοινωνικοποίησης των νέων σε μια μεταβιομηχανική κοινωνία. Κι όμως, ΥΠΕΡ ή ΚΑΤΑ παιχνίδια υπολογιστή. Θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα στην εργασία μας.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Δημοτικό Αυτόνομο Γενικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα

"Γυμνάσιο Νο. 3"

Γκορνοζαβόντσκ

Ερευνητικό πρόγραμμα

πανω σε αυτο το θεμα:

«Παιχνίδια υπολογιστή:

Υπέρ και κατά"

Ολοκληρώθηκε το:

Αρτεμένκο Αλέξανδρος,

Μαθητής της Στ΄ τάξης

ΜΑΟΥ "Γυμνάσιο Νο. 3"

Γκορνοζαβόντσκ,

Επιστημονικός Σύμβουλος:

Kuzmina Anna Sergeevna

2016

I Εισαγωγή…………………………………………………………………… ..3 σελίδα

II Η ιστορία των παιχνιδιών στον υπολογιστή……………………………………………… 4 σελ.

III Ταξινόμηση παιχνιδιών ηλεκτρονικών υπολογιστών………………………………………………….

IV Στατιστικά στο σχολείο μου…………………………………………………………………………………………………………………………………

V Άποψη από την πλευρά της ιατρικής……………………………………………..10 σελίδα

VI Συμπέρασμα………………………………………………………………11 σελ.

VIII Πόροι που χρησιμοποιήθηκαν…………………………………………….12 σελ.

1. Εισαγωγή

Το παιχνίδι είναι ένας απαραίτητος σύντροφος της ανάπτυξης της ανθρωπότητας. Στο στάδιο της αρχαιοκαλλιέργειας, τα παιχνίδια εκτελούσαν εξαιρετικά σημαντικές λειτουργίες. Χρησιμοποιήθηκαν για να κοινωνικοποιήσουν τη νέα γενιά, να προετοιμαστούν για ένα συλλογικό κυνήγι, για εκπαίδευση. Αλλά οι λειτουργίες εκπαίδευσης και κατάρτισης δεν ήταν οι κύριες στην αρχαία δραστηριότητα τυχερών παιχνιδιών. το κύριο πεδίο παιχνιδιού είναι οι διακοπές, οι τελετουργίες, η πρωτόγονη τέχνη (χοροί, μουσική, μύθοι). Όλες αυτές οι δραστηριότητες είναι αρχαιοπολιτισμικές δημιουργικές και επικοινωνιακές δραστηριότητες.

Ο σημερινός ρυθμός μηχανογράφησης υπερβαίνει τον ρυθμό ανάπτυξης όλων των άλλων βιομηχανιών. Σήμερα, ούτε μια μεσαία επιχείρηση, για να μην αναφέρουμε μεγάλες εταιρείες, δεν μπορεί να κάνει χωρίς υπολογιστές και δίκτυα υπολογιστών. Ένα σύγχρονο άτομο αρχίζει να αλληλεπιδρά με έναν υπολογιστή όλη την ώρα - στη δουλειά, στο σπίτι, σε ένα αυτοκίνητο και ακόμη και σε ένα αεροπλάνο. Οι υπολογιστές ριζώνουν γρήγορα στην ανθρώπινη ζωή, παίρνοντας τη θέση τους στο μυαλό μας.

Μαζί με την έλευση των υπολογιστών, εμφανίστηκαν και παιχνίδια στον υπολογιστή, τα οποία βρήκαν αμέσως πολλούς θαυμαστές. Αυτά τα παιχνίδια συνοδεύουν τη νεότερη γενιά από την παιδική ηλικία, προκαλώντας, αφενός, επιβράδυνση στην ανάπτυξη και ακόμη και ατροφία του μυοσκελετικού συστήματος και των μυών και, αφετέρου, αναπτύσσουν γρήγορα τη διάνοια, τη λογική σκέψη και τη φαντασία ενός ατόμου. . Το πρόγραμμα αναπαραγωγής υπολογιστή συνηθίζει να μετακινείται από τον έναν εικονικό κόσμο στον άλλο, να αντιλαμβάνεται γρήγορα άγνωστες καταστάσεις και να προσαρμόζεται σε αυτές. Στην ταχέως μεταβαλλόμενη κοινωνία του 21ου αιώνα, η αναπτυγμένη πνευματική ευελιξία θα εξασφαλίσει την προσαρμογή σε νέες, απροσδόκητες πραγματικότητες. Τα παιχνίδια στον υπολογιστή εκτελούν έτσι τη λειτουργία της κοινωνικοποίησης των νέων σε μια μεταβιομηχανική κοινωνία. Κι όμως, ΥΠΕΡ ή ΚΑΤΑ παιχνίδια υπολογιστή. Θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα στην εργασία μας.

Εμείς προτείνουμε τέτοιαυπόθεση: εάν λάβετε προφυλάξεις, τότε τα παιχνίδια στον υπολογιστή θα έχουν μόνο καλό αποτέλεσμα σε ένα άτομο.

Ενα αντικείμενο : παιχνίδια στον υπολογιστή.

Θέμα : ο αντίκτυπος των παιχνιδιών υπολογιστή στον άνθρωπο.

σκοπός η δουλειά μας: να μάθουμε αν τα παιχνίδια στον υπολογιστή επηρεάζουν θετικά ή αρνητικά ένα άτομο.

Έχουμε ορίσει τα εξήςκαθήκοντα:

– για να μάθετε ρωτώντας ποια παιχνίδια είναι πιο δημοφιλή

– συμμαθητές, πόσο χρόνο ξοδεύουν σε παιχνίδια.

- Μίλησε με ψυχολόγο Ενας υπάλληλος;

- βρείτε πληροφορίες σχετικά με τον αντίκτυπο των παιχνιδιών υπολογιστή σε ένα άτομο.

- να ανακαλύψει τι επίδραση έχουν τα διάφορα είδη παιχνιδιών στην ανθρώπινη συμπεριφορά και υγεία.

Στην εργασία αυτή, τα ακόλουθαμέθοδοι:

– βιβλιογραφική ανάλυση, αμφισβήτηση.

2. Ιστορία των ηλεκτρονικών παιχνιδιών

Πίσω στο εξήντα πρώτο έτος του εικοστού αιώνα, στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης (το διάσημο MIT), ένα παιχνίδι υπολογιστή που ονομάζεται SpaceWar γεννήθηκε για πρώτη φορά σε έναν από τους κεντρικούς υπολογιστές. Αυτό το γεγονός παρέμενε πρακτικά άγνωστο σε κανέναν, αφού οι υπολογιστές εκείνης της εποχής ήταν, καθώς ήταν πιο ευγενικό, λίγο ακριβό να παίζουν σε αυτούς. Αλλά, φυσικά, αυτό δεν εμπόδισε τους Real Programmers που δούλευαν για αυτούς από το να κάνουν παιχνίδια για τον εαυτό τους και να τα παίζουν.

Ο διάσημος Διαστημικός Πόλεμος ήταν πολύ περίεργος από τεχνολογική άποψη: εκείνη την εποχή και σε αυτόν τον υπολογιστή δεν υπήρχαν γνωστές σε εμάς οθόνες γραφικών ράστερ, μόνο τερματικά κειμένου και, ως κορυφή των δυνατοτήτων γραφικών, διανυσματικές οθόνες γραφικών, όπου η δέσμη ηλεκτρονίων δεν διατρέχει τις γραμμές σε κάθε πλαίσιο , αλλά σχεδιάζει απευθείας τα περιγράμματα των αντικειμένων που καθορίζονται από το πρόγραμμα.

Η ουσία του παιχνιδιού των προγόνων ήταν πολύ απλή: δύο μικρές βάρκες πετούσαν στην οθόνη και εκτόξευαν βλήματα το ένα στο άλλο. Το πρώτο είδος λοιπόν στον κόσμο είναι φυσικά το arcade. Οι επιχειρηματίες αναλαμβάνουν

Το ίδιο το όνομα "arcade", παρεμπιπτόντως, προέρχεται από μια αρχιτεκτονική λεπτομέρεια, ένα είδος στεγασμένου διαδρόμου όπου τοποθετούνταν παραδοσιακά κουλοχέρηδες, οι οποίοι επρόκειτο να γεννηθούν σχεδόν δέκα χρόνια μετά την εμφάνιση του SpaceWar.

Το 1971, ο Nolan Bushnell δημιούργησε και άρχισε να πουλά το πρώτο εμπορικό παιχνίδι arcade: Computer Space. Βασίζεται στον ίδιο Διαστημικό Πόλεμο, στα ίδια διανυσματικά γραφικά, στην ίδια πλοκή, αλλά αντί για υπερυπολογιστή, υπάρχει ένα σιδερένιο κουτί αρκετά λογικού μεγέθους και σχεδόν προσιτό.

Το τέλος της σχεδόν αδιαίρετης κυριαρχίας των arcades έληξε στα μέσα της δεκαετίας του εβδομήντα: μια ομάδα προγραμματιστών με επικεφαλής τον William Crowther ανέπτυξε το παιχνίδι Adventure, το πρώτο "walker" βασισμένο σε κείμενο, που σηματοδοτεί την αρχή του είδους παιχνιδιών περιπέτειας. Το Adventure έτρεξε σε κεντρικούς υπολογιστές DEC (της σειράς KA-10).

Το 1976, ο Bushnell πούλησε την Atari στη Warner Communications για είκοσι έξι εκατομμύρια δολάρια, και η Warner Communications το στόχευσε στην εγχώρια αγορά, κάτι σαν ένα σύγχρονο αποκωδικοποιητή, αλλά με ένα μόνο παιχνίδι.

Και μετά έφτασαν και άλλοι εγκαίρως: ο Steve Jobs (Steve Jobs) και ο Steve Wozniak (Steve Wozniak) - ναι, ναι, οι ίδιοι - σκέφτηκαν το Breakout, πιο γνωστό σήμερα ως Arkanoid από το παιχνίδι Taito.

Και τότε όλα όρμησαν με απίστευτη ταχύτητα, σαν χιονοστιβάδα στην πλαγιά ενός βουνού. Το 1977, η Apple άρχισε να πουλά το Apple II, το 1978 γεννήθηκε το διάσημο παιχνίδι Space Invaders στην ίδια ιαπωνική εταιρεία Taito και το 1979 ιδρύθηκε η Activision από προγραμματιστές της Atari. Ταυτόχρονα, εμφανίστηκε το Atari 800, όπου χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά επεξεργαστής οκτώ bit.

Ο κλάδος αυτά τα χρόνια έφτασε με επιτυχία σε ένα σημαντικό ορόσημο: περισσότερα από ένα δισεκατομμύριο δολάρια (και αν μετατρέψετε αυτό το ποσό σε μοντέρνα δολάρια, θα λάβετε περίπου δυόμισι δισεκατομμύρια). Πουλήθηκαν περίπου 300.000 κονσόλες και κουλοχέρηδες. Και την επόμενη χρονιά, η έκρηξη έφτασε σε ασύλληπτη κλίμακα. Οι πωλήσεις έχουν ήδη ξεπεράσει τα έξι δισεκατομμύρια δολάρια, τα παιχνίδια έχουν καταρρεύσει: Donkey Kong από τη Nintendo, Galaxian, Centipede, Tempest, η αδερφή του Pac-Man που ονομάζεται Ms.Pac-Man.

Ο καιρός πέρασε, οι υπολογιστές σιγά-σιγά έγιναν πιο ισχυροί, τα παιχνίδια έγιναν πιο όμορφα, κάπου από το 1987 άρχισαν να εμφανίζονται παιχνίδια παρόμοια με τα σημερινά παιχνίδια στον υπολογιστή IBM, τότε ο προσαρμογέας βίντεο VGA άρχισε να χρησιμοποιείται ευρέως και μετά το SVGA, και Η εμφάνιση 256 χρωμάτων αντί για 16 βελτίωσε σημαντικά την ποιότητα των γραφικών.

Δυστυχώς, για να μην αναφέρουμε όλα τα παιχνίδια εποχής, προφανώς, αργά ή γρήγορα θα πάρουν τις σελίδες τους στον διακομιστή του μουσείου παιχνιδιών, για παράδειγμα, το πιο παιχνίδι όλων των εποχών στον υπολογιστή - το διάσημο Myst, και ένα αριστούργημα που ονομάζεται DOOM ... Εμφανίστηκε το Multiplayer, υποστήριξη Διαδικτύου, διαδικτυακοί κόσμοι - τόσα πολλά πράγματα που δεν μπορείτε να πείτε με βεβαιότητα σε ένα μικρό άρθρο κριτικής.

Ναι, και δεν είναι απαραίτητο, μάλλον: το θέμα δεν είναι ακόμα τι ακριβώς παίζουμε, αλλά γιατί και γιατί το κάνουμε…

3. Ταξινόμηση ηλεκτρονικών παιχνιδιών

Arcade (arcade)

Παιχνίδια στα οποία ο παίκτης πρέπει να ενεργήσει γρήγορα, βασιζόμενος κυρίως στα αντανακλαστικά και τις αντιδράσεις του. Οι στοές χαρακτηρίζονται από ένα ανεπτυγμένο σύστημαμπόνους : σκοράρισμα, σταδιακό ξεκλείδωμα στοιχείων παιχνιδιού κ.λπ. Ορος"στοά" σε σχέση με τα παιχνίδια στον υπολογιστή προέκυψαν εκείνη την εποχήκουλοχέριδες , που εγκαταστάθηκαν σε εμπορικές στοές (στοές). Τα παιχνίδια σε αυτά ήταν εύκολο να τα μάθεις (για να προσελκύσεις περισσότερους παίκτες). Στη συνέχεια, αυτά τα παιχνίδια μεταφέρθηκαν σεκονσόλες παιχνιδιών και εξακολουθούν να είναι το κύριο είδος σε αυτά.

Πλατφόρμας (Πλατφόρμες)

Η έννοια των platformers προήλθε απόκονσόλες παιχνιδιών . Αυτό είναι όπου το είδος είναι πιο δημοφιλές. Το κύριο καθήκον του παίκτη είναι να ξεπεράσει τα εμπόδια (λάκκους, αιχμές, εχθρούς κ.λπ.) πηδώντας. Συχνά πρέπει να πηδήξεις σε «μπαστούνια» (τα λεγόμενα πλατφόρμες) αφηρημένα τοποθετημένα στον αέρα, εξ ου και το όνομα του είδους. Παραδείγματα: Mario, Aladdin.

προσομοίωση ( προσομοιωτές )

Το παιχνίδι- προσομοίωση . Με τη βοήθεια ενός υπολογιστή, όσο το δυνατόν πληρέστερα, προσομοιώνεται ο έλεγχος κάποιου πολύπλοκου τεχνικού συστήματος (για παράδειγμα: μαχητικό, αυτοκίνητο κ.λπ.). Παραδείγματα: σειράΑνάγκη για ταχύτητα , Κατάβαση III, Αεροπόρος.

Στρατηγική (στρατηγικές)

Ένα παιχνίδι που απαιτεί στρατηγική, για παράδειγμα, για να κερδίσεις μια στρατιωτική επιχείρηση. Ο παίκτης δεν ελέγχει μόνο έναν χαρακτήρα, αλλά ένα ολόκληρο τμήμα, επιχείρηση ή ακόμα και το σύμπαν. Υπάρχουν: turn-based ή turn-based στρατηγικά παιχνίδια (Turn-Based Strategy,TBS ). Οι παίκτες κάνουν εναλλάξ κινήσεις και σε κάθε παίκτη δίνεται απεριόριστος ή περιορισμένος (ανάλογα με τον τύπο και την πολυπλοκότητα του παιχνιδιού) χρόνος για την κίνησή του. Παιχνίδια στρατηγικής σε πραγματικό χρόνο (Στρατηγική σε πραγματικό χρόνο,RTS ). Όλοι οι παίκτες εκτελούν τις ενέργειές τους ταυτόχρονα και το πέρασμα του χρόνου δεν διακόπτεται.

Παραδείγματα: πολεμικό σκάφος , starcraft , Αμμόλοφος.

Αθλητισμός (αθλητισμός)

Όπως υποδηλώνει το όνομα, είναι μια απομίμηση ενός αθλητικού παιχνιδιού, όπως το ποδόσφαιρο. Παραδείγματα: FIFA, NBA, τένις

Περιπέτεια (περιπέτεια) ή Quest

Quest (kwest) - αναζήτηση, το επιθυμητό αντικείμενο, η αναχώρηση του ιππότη σε αναζήτηση περιπέτειας, έρευνα. Μια από τις αγαπημένες ασχολίες των ανθρώπων είναι η επίλυση γρίφων. Η ανθρώπινη ανάγκη για επίλυση μυστηρίων έχει χρησιμοποιηθεί από καιρό από το θέατρο, τον κινηματογράφο, τη λογοτεχνία, δημιουργώντας ένα είδος αστυνομικού στη βάση του.

Είναι αρκετά δύσκολο να χάσεις σε μια καλή αναζήτηση, γιατί ο υπολογιστής δεν σε κερδίζει, δεν απειλεί τον θάνατο του χαρακτήρα του παιχνιδιού, οπότε μπορείς να περιπλανηθείς όσο θέλεις. Δεν χρειάζεται να βιαστείς πουθενά. Πίσω από κάθε γρίφο κρύβεται η νοοτροπία του ατόμου που το σκέφτηκε. Μερικές φορές η λογική του είναι πολύ μη τυπική, αλλά παραμένει λογική. Είναι πολύ ενδιαφέρον να προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι είδους άτομο είναι αυτό, πώς και γιατί σκέφτεται έτσι, τι θα κάνει την επόμενη φορά.

Συχνά, τα κινούμενα σχέδια αποτελούν τη βάση της εγχώριας αναζήτησης.

Στον εικονικό κόσμο της αποστολής, η ελευθερία κινήσεων του παίκτη είναι πολύ μικρότερη από ό,τι μέσαπαιχνίδι της καταστροφής. Σε ένα ορισμένο σημείο στο διάστημα, ο παίκτης επιλέγει ένα μονοπάτι και, στη συνέχεια, παρατηρεί παθητικά την κίνησή του σε ένα νέο μέρος επιλογής. Αυτό το μειονέκτημα αντισταθμίζεται από την υψηλή ποιότητα της εικόνας, η οποία είναι πολύ πιο κοντά στην πραγματική από ό,τι σε οποιοδήποτε άλλο είδος παιχνιδιού.

Παραδείγματα: διαστημική αναζήτηση ; Myst , Μορ. Παιχνίδια ρόλων Utopia (RPG ) (παιχνίδια ρόλου )

Το σωστό όνομα για αυτό το είδος είναι Computer RPG (CRPG), καθώς αυτά τα παιχνίδια είναι προσαρμοσμένα σε υπολογιστή παραδοσιακά παιχνίδια ρόλων.

παζλ ( παζλ , σπαζοκεφαλιά )

Σε ένα παζλ εκτός υπολογιστή, ο ρόλος του διαιτητή που παρακολουθεί τη συμμόρφωση με τους κανόνες παίζεται είτε από τον ίδιο τον παίκτη (πασιέντζα), είτε από κάποια μηχανική συσκευή (ο κύβος του Ρούμπικ ). Με την εμφάνιση των υπολογιστών, οι δυνατότητες των παζλ έχουν διευρυνθεί, αφού είναι πιο εύκολο να γράψεις ένα πρόγραμμα υπολογιστή παρά να κατασκευάσεις μια μηχανική συσκευή. Τα παζλ συνήθως δεν απαιτούν αντίδραση από τον παίκτη (ωστόσο, πολλοί παρακολουθούν τον χρόνο που αφιερώνεται στη λύση). Παραδείγματα: Ναρκαλιευτής (Ναρκοσυλλέκτης ); Σοκόμπαν .

Παραδοσιακό (παραδοσιακό) και επιτραπέζιο (επιτραπέζιο)

Υλοποίηση ηλεκτρονικών επιτραπέζιων παιχνιδιών, όπως το σκάκι.

Παραδείγματα: CGoban

RTC - (Real Tactic Strategy)- μια σειρά από παιχνίδια ενωμένα σύμφωνα με την αρχή του είδους - μια στρατιωτική εκστρατεία ή μια ειρηνική. Αυτά τα παιχνίδια δεν έχουν σενάριο και η εξέλιξη του παιχνιδιού εξαρτάται από τον παίκτη. Σε αυτά, ο παίκτης μοιάζει με διοικητή επικεφαλής ενός αποσπάσματος και μιας βάσης στην οποία παράγει τον στρατό του ή σε μια ειρηνική είστε ο οικοδόμος μιας πόλης. Παραδείγματα: StarCraft, SimCity 3000, Warcraft…

Ταξινόμηση παιχνιδιών με βάση τον αριθμό των παικτών.

single ( μονος παιχτης )

Σχεδιασμένο για το παιχνίδι μόνο, ενάντια στον υπολογιστή.

Multiplayer (multiplayer )

Σχεδιασμένο για το παιχνίδι πολλών ατόμων (συνήθως έως 32)τοπικό δίκτυο , μοντέμ ή Διαδίκτυο .

Πολλαπλοί χρήστες σε έναν υπολογιστή (ζεστό κάθισμα και διαχωρισμένη οθόνη)

Είναι σπάνια σε σύγχρονους προσωπικούς υπολογιστές, αλλά συχνά βρίσκονται σε παλαιότερους υπολογιστές καιπροθέματα . Ζεστό κάθισμα - αναπαραγωγή εναλλάξ σε έναν υπολογιστή. Στη λειτουργία splitscreen, η οθόνη χωρίζεται σε δύο μέρη, κάθε παίκτης παίζει τον δικό του ρόλο.

Πολλαπλοί χρήστες μέσω email (PBEM)

Βρίσκεται κυρίως σεστρατηγικές που βασίζονται στη σειρά . Τα αποτελέσματα της κίνησης καταγράφονται σε ειδικό αρχείο και αποστέλλονται σε άλλο παίκτη μέσω e-mail.

Μαζική ( MMO , Massively Multiplayer Online)

Μαζικά παιχνίδια στο Διαδίκτυο. Τα πιο κοινά είδη είναι το σανίδι καιπαιχνίδι ρόλου παιχνίδια (τα λεγόμενα MMORPG , ή Massively Multiplayer Online RPG). Μεταξύ αυτών, υπάρχουν επίσης παιχνίδια προγράμματος περιήγησης (παιχνίδια που δεν απαιτούν την εγκατάσταση κανενός πελάτη), καθώς και διαδικτυακά παιχνίδια που βασίζονται σε κείμενο - το είδος MUD.

4. Στατιστικά στο σχολείο μου

Πραγματοποιήσαμε μια έρευνα μεταξύ των μαθητών των τάξεων 5, 6, 7. Οι μαθητές κλήθηκαν να απαντήσουν ανώνυμα στις ακόλουθες ερωτήσεις.

Ερωτηματολόγιο "Εγώ και ο υπολογιστής"

1. Έχετε υπολογιστή στο σπίτι; _____________________

2. Πόσο χρόνο την ημέρα περνάς μαζί του;

3. Είναι ο υπολογιστής σας συνδεδεμένος στο διαδίκτυο; ___________________

4. Ποιους ιστότοπους επισκέπτεστε πιο συχνά ____________________

_____________________________________________________

5. Πόσο συχνά παίζετε παιχνίδια στον υπολογιστή;_______________

6. Τι συγγρ. προτιμάς παιχνίδια; _________________________________________________________________

7. Χρησιμοποιείτε υπολογιστή για εκπαιδευτικούς σκοπούς;__________

8. Εκτελείτε ειδικές ασκήσεις για τα μάτια; _____________

9. Τι είναι καλύτερο για εσάς: συνομιλία με φίλους ή εργασία (παίξτε) στον υπολογιστή; _________________________________

10. Τι πιστεύετε για τον αντίκτυπο των παιχνιδιών υπολογιστή σε ένα άτομο _______

____________________________________________________________________________________

ευχαριστώ για τις απαντήσεις

Στη μελέτη συμμετείχαν 68 μαθητές. Και να τι ανακαλύψαμε. Από τους 68 ερωτηθέντες, οι 20 μαθητές δεν έχουν υπολογιστή

50 από αυτά είναι συνδεδεμένα στο Διαδίκτυο

7 άτομα χρησιμοποιούν υπολογιστές μόνο για να παίζουν παιχνίδια

29 άνθρωποι ταυτόχρονα ξεχνούν την υγεία τους και δεν κάνουν ασκήσεις για τα μάτια

Προσπαθήσαμε να βρούμε τις θετικές και τις αρνητικές ιδιότητες τέτοιων παιχνιδιών, να τι πήραμε

Παιχνίδι υπολογιστή

Θετική πλευρά

Αρνητική πλευρά

Στοά

Εκπαίδευση μνήμης

Αγώνας

Οδηγίες οδήγησης

Εξοικείωση με εικονικά ατυχήματα.

σπαζοκεφαλιά

ανάπτυξη της λογικής σκέψης

Αρνητική επίδραση στην όραση κατά τη διάρκεια του μεγάλου παιχνιδιού

Κυνήγι

Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης

Σκληρότητα

αποστολές

ανάπτυξη λογικής σκέψης,

ικανότητα επίλυσης μη τυπικών εργασιών,

λιγότερη ευαισθησία στον πανικό, λόγω εμβολιασμένης αναζήτησης

Η επιζήμια επίδραση στην ψυχή στα βίαια παιχνίδια,

"Εθισμός"

Στρατηγικές

Ανάπτυξη αυτοεπιβεβαίωσης και αυτοεκτίμησης, καθώς πρέπει να πάρετε γρήγορες και σημαντικές αποφάσεις για το παιχνίδι

Απώλεια χρόνου, Αρνητική επίδραση στην όραση όταν παίζετε για μεγάλο χρονικό διάστημα,

"Εθισμός".

5. Ιατρική Προοπτική

Η παγκόσμια ιατρική βρίσκεται αντιμέτωπη με ένα μέχρι τώρα άγνωστο φαινόμενο για αυτήν - ασθένειες, εθισμούς, χόμπι που δημιουργούνται από παιχνίδια στον υπολογιστή. Υπήρχε ακόμη και ένας νέος όρος «εθισμός στον υπολογιστή». Τα παιδιά είναι έτοιμα να κάθονται χωρίς να φεύγουν από τον υπολογιστή για ώρες, ακόμη και αρκετές ημέρες. Στις ευρωπαϊκές χώρες, όπου τα στατιστικά στοιχεία τηρούνται πιο προσεκτικά, υπήρξαν περιπτώσεις όπου νέοι πέθαναν μπροστά σε υπολογιστές: πρώτα άλλαξε η συνείδησή τους, μετά διαταράχθηκαν οι φυσιολογικές τους διεργασίες, απενεργοποιήθηκε ο εγκέφαλός τους, έχασαν τις αισθήσεις τους και συνέχισαν τα δάχτυλά τους. να χτυπήσει τα κλειδιά στην αγωνία του θανάτου.

Οι ψυχίατροι έχουν ήδη δώσει ένα όνομα σε αυτό το φαινόμενο - «εθισμός στον υπολογιστή (υστερία)». Αν τέτοιες περιπτώσεις εξακολουθούν να είναι σπάνιες, τότε η μετάβαση της εφηβικής ζωής από τον πραγματικό κόσμο στον κόσμο των υπολογιστών γίνεται όλο και πιο συχνή. Τα παιδιά παραλείπουν το σχολείο, αποσύρονται, δεν επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Εάν δεν υπάρχει υπολογιστής στο σπίτι, περνούν χρόνο σε κλαμπ υπολογιστών όλο το εικοσιτετράωρο. Αν οι γονείς δεν τους αφήσουν να φύγουν, τρέχουν από το σπίτι, σκαρφαλώνοντας από το παράθυρο ή το μπαλκόνι. Αν δεν δώσουν χρήματα, βγάζουν και πουλάνε πράγματα από το σπίτι για να πληρώσουν αυτά τα παιχνίδια. Η θεραπεία εξαρτημένων από υπολογιστή είναι εξίσου δύσκολη με τους τοξικομανείς. Γιατί νιώθουν άνετα στον εικονικό κόσμο, και δεν θέλουν να τον αφήσουν. Στο παιχνίδι είναι εύκολο να νιώθεις ήρωας που νικά τους άλλους, κερδίζει ένα εκατομμύριο δολάρια, αγοράζει ένα ακριβό αυτοκίνητο. Στην πραγματική ζωή, πρέπει να καταβάλετε προσπάθειες για να μάθετε μαθήματα, να μάθετε πώς να κερδίζετε χρήματα, να δημιουργήσετε οικογένεια, στην εικονική ζωή - αξίζει να πατήσετε τα πλήκτρα και οι εικόνες από την οθόνη θα γεμίσουν σταδιακά το μυαλό σας.

Από τις ώρες που κάθεσαι μπροστά στον υπολογιστή δεν υποφέρει μόνο ο ψυχισμός, αλλά και η σωματική υγεία. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων παιδιών που περνούν αρκετές ώρες την ημέρα στον υπολογιστή έδειξαν ότι έχουν μειωμένη ανοσία, μειωμένη παροχή αίματος στον εγκέφαλο, δυσλειτουργία του καρδιαγγειακού, του ενδοκρινικού και του ουροποιητικού συστήματος. Εξάλλου, το ανθρώπινο σώμα είναι φυσικά προσαρμοσμένο σε έναν κινητό τρόπο ζωής, μια ακίνητη στάση κοντά σε έναν υπολογιστή είναι επιβλαβής γι 'αυτό. Αλλά στα παιδιά, αυτή είναι η ηλικία που σχηματίζεται και αναπτύσσεται το σώμα και το μυαλό. Συνήθως, η συναισθηματική ένταση που αναγκαστικά προκύπτει κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού δεν περνά χωρίς ίχνος. Η υψηλή αρτηριακή πίεση, οι διαταραχές του καρδιακού ρυθμού, ακόμη και τα έμφραγμα και τα εγκεφαλικά στους εφήβους είναι μια άλλη αρνητική συνέπεια της μηχανογράφησης.

6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Έτσι το παιχνίδι στον υπολογιστή είναιπρόγραμμα υπολογιστή , που χρησιμεύει για την οργάνωση της διαδικασίας του παιχνιδιού, την επικοινωνία με τους συνεργάτες του παιχνιδιού ή το ίδιο ενεργεί ως συνεργάτης.

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι γνωστά σε όλους και σε όλα, χωρίς αυτά η ζωή ενός σύγχρονου εφήβου είναι αδιανόητη. Αυτό έχει τα πλεονεκτήματά του: ο ίδιος εγγονός είναι ήδη 24 φορές πιο ικανός από τον παππού του όταν ήταν στην ίδια ηλικία.

Μια πρόσφατη μελέτη δείχνει ότι οι μανιώδεις παίκτες, οι λάτρεις των shooters και άλλων παιχνιδιών με γρήγορο ρυθμό, έχουν βελτιωμένες ικανότητες οπτικής επεξεργασίας. Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι χρήσιμα όχι μόνο γιαοπτικές δεξιότητες - Ο καθηγητής του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης Ντέιβιντ Μουρ διαπίστωσε ότι τα βιντεοπαιχνίδια βελτιώνουν την ακοή των παιδιών, πιο συγκεκριμένα, αυξάνουν την ικανότητα αναγνώρισης λέξεων και ήχων. Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός διαφορετικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών που βοηθούν στην κυριαρχία του εκπαιδευτικού υλικού. Ο οπτικός σχεδιασμός και η ηχητική συνοδεία καθιστούν τη μαθησιακή διαδικασία πολύ πιο ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική, με αποτέλεσμα να αυξάνεται το συνολικό επίπεδο αντίληψης του υλικού.

Είναι αλήθεια ότι εκτός από τις αναμφισβήτητες θετικές πτυχές των παιχνιδιών υπολογιστή, υπάρχουν και σοβαρά μειονεκτήματα. Αυτό, πάνω απ' όλα, αφορά τη βία στα σύγχρονα παιχνίδια. Ως αποτέλεσμα, δημιουργήθηκαν «μαύρες λίστες» παιχνιδιών, η πώληση των οποίων σε ανηλίκους θεωρείται απαράδεκτη. Παρόλα αυτά, τα παιχνίδια στον υπολογιστή αιχμαλωτίζουν όλο και περισσότερα στρώματα κοινού.

Μπορείτε να μιλήσετε για πολύ καιρό για τα οφέλη και τις βλάβες των παιχνιδιών στον υπολογιστή. Ωστόσο, το πιο αστείο βρίσκεται στο γεγονός ότι οι ίδιοι δεν έχουν ούτε σημάδι βλάβης ούτε ένδειξη χρησιμότητας, όπως κάθε άλλο αντικείμενο. Άλλωστε, ένα μαχαίρι μπορεί να κόψει ένα λεμόνι ή μπορείς να σκοτώσεις έναν άνθρωπο. Και για κάποιο λόγο δεν πέρασε από το μυαλό κανενός να απαγορεύσει τα μαχαίρια. Δεν πρόκειται για τα αντικείμενα, αλλά για το πώς, από ποιον και για ποιο σκοπό χρησιμοποιούνται.

Φυσικά, οι γονείς πρέπει να είναι πιο προσεκτικοί στο τι κάνει το παιδί τους γενικά και στα παιχνίδια που παίζει, ειδικότερα. Η βλάβη και τα οφέλη των παιχνιδιών στον υπολογιστή είναι ένα από εκείνα τα ερωτήματα που δεν μπορούν να απαντηθούν με σαφήνεια. Ένα πράγμα είναι προφανές: όλα είναι καλά με μέτρο, και ο καθένας πρέπει να είναι υπεύθυνος για τη ζωή του, να ξέρει τι είναι επιβλαβές και καταστροφικό για αυτόν και τι είναι ωφέλιμο.

1. Μετά από κάθε 15 λεπτά, κάντε ασκήσεις για τα μάτια (οδηγίες μπορείτε να λάβετε από το γραφείο του οπτομέτρου)
2. Κάντε μια φυσική προθέρμανση του σώματος και των χεριών μετά την εργασία στον υπολογιστή.
3. Επιλέξτε το παιχνίδι συνειδητά, προσδιορίζοντας ποια είναι η ευεργετική του επίδραση.
4. Αποκλείστε παιχνίδια με βία και σκληρότητα.
5. Βοηθήστε να οργανωθεί ο χρόνος ώστε να υπάρχει αρκετός για όλα.
6. Περιορίστε τον χρόνο παιχνιδιού σας σε λογικά όρια.
7. Επικοινωνήστε με τους γονείς σας ή έναν ψυχολόγο εάν αισθάνεστε εθισμό στον υπολογιστή.
8. Συζητήστε με πραγματικούς φίλους πιο συχνά παρά με εικονικούς ήρωες
9. ΝΑ ΠΡΟΣΕΧΕΙΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΟΥ!!!

8 Πόροι που χρησιμοποιήθηκαν

1. Burlakov I.V. «Ψυχολογία παιχνιδιών υπολογιστή»
2. Zelinsky A.P. «Αναπτυξιακός ρόλος παιχνιδιών υπολογιστή ήχου» /
3. Rodionov A. "Το δικό του παιχνίδι"
4. Πόροι του παγκόσμιου Διαδικτύου

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι πιο χρήσιμα για τα παιδιά από το σκάκι.

Υπέρ και κατά.

Μια απροσδόκητη ανακάλυψη, έτσι δεν είναι; Θα μελετήσουμε όλα τα υπέρ και τα κατά.

Οι επιστήμονες βρήκαν χρήση σε παιχνίδια υπολογιστών. Αποδεικνύεται ότι τα παιχνίδια υπολογιστή για παιδιά εξακολουθούν να είναι πιο χρήσιμα από, για παράδειγμα, το επιτραπέζιο λότο ή το σκάκι.

Παίζοντας συναρπαστικά παιχνίδια στον υπολογιστή καίει πολύ περισσότερες θερμίδες ενώ δεν κινείται πολύ.

Έχει ήδη διαπιστωθεί ότι τα παιχνίδια μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο και αντιδράσεις, μνήμη και λεπτές κινητικές δεξιότητες. Ωστόσο, μέχρι τώρα πίστευαν ότι παίζοντας τους, το παιδί δεν βελτιώνει την υγεία του - μπορεί να καταστρέψει την όραση, το νευρικό σύστημα και τον ψυχισμό του.

Επιπλέον, ένα άλλο στοιχείο του προβλήματος έχει γίνει ο καθιστικός τρόπος ζωής που οδηγεί ένα παιδί που είναι εθισμένο στον υπολογιστή. Αυτό συμβάλλει στο υπερβολικό βάρος, γιατί, καθισμένο μπροστά στην οθόνη όλο το εικοσιτετράωρο, το παιδί δεν ξοδεύει την ενέργεια που του δίνει ένα καθημερινό γεύμα.

Ήταν αυτό το ερώτημα που εξέτασαν οι επιστήμονες - ο μεταβολισμός στο σώμα ενός παιδιού gamer. Οι επιστήμονες μέτρησαν σε πραγματικό χρόνο τον ρυθμό συστολής του καρδιακού μυός και την κατανάλωση ενέργειας σε ώριμους παίκτες ηλικίας 6 έως 12 ετών, που ασχολούνται με ένα παιχνίδι που απαιτεί γρήγορες αποφάσεις και ενεργές, αν και εικονικές, ενέργειες.

Το αποτέλεσμα ήταν απροσδόκητο: στη διαδικασία ενός συναρπαστικού παιχνιδιού υπολογιστή σε ένα λεπτό, τα παιδιά καίνε τέσσερις φορές περισσότερες θερμίδες από ό,τι σε οποιοδήποτε άλλο καθιστικό παιχνίδι. Προφανώς, ο ενθουσιασμός είναι ένας σημαντικός παράγοντας - χρειάζεται περισσότερη ενέργεια από τη διαδικασία της νωθρής σκέψης για μια κίνηση.

Αποδείχθηκε ότι η καρδιά του παιδιού χτυπά με επιταχυνόμενο ρυθμό, σαν να κάνει πραγματικά όλα εκείνα τα κόλπα που κάνει ο εικονικός ήρωας. Και κανένα λότο ή σκάκι δεν προκαλεί τέτοια θύελλα συναισθημάτων. Το κόστος ενέργειας για παιχνίδια υπολογιστή είναι πράγματι υψηλότερο.

Γιατί όμως τα παιδιά εξακολουθούν να παχαίνουν όταν κάθονται στον υπολογιστή;

Γεγονός είναι ότι στην υποκουλτούρα των υπολογιστών που έχει διαμορφωθεί τις τελευταίες δεκαετίες, υπάρχουν ορισμένοι «πολιτιστικοί κώδικες». Και αν για έναν ενήλικο λάτρη του υπολογιστή μοιάζει συχνά με "πληκτρολόγιο-μπύρα-λουκάνικα", τότε για έναν μικρό αποδεικνύεται "πληκτρολόγιο-τσιπ-κόλα".

Κανένα από αυτά τα προϊόντα, φυσικά, εκτός από το πληκτρολόγιο, δεν προσθέτει αρμονία στη συσκευή αναπαραγωγής. Και ακόμα κι αν ξοδεύει περισσότερες θερμίδες κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού από έναν σκακιστή, δεν είναι σε θέση να κάψει όλο το απόθεμα που καταφέρνει να καταπιεί ενώ κάθεται στον υπολογιστή. Είτε σας αρέσει είτε όχι, εάν ένα παιδί έχει ένα μοχθηρό πάθος για τον υπολογιστή, πρέπει να το οδηγήσετε στο γυμναστήριο ή στην πισίνα τουλάχιστον υπό πίεση.

Λοιπόν, ας συνοψίσουμε.

Ανά

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή αναπτύσσονται σε ένα παιδί:

Ταχύτητα αντίδρασης
- λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών
- οπτική αντίληψη αντικειμένων
- μνήμη και προσοχή
- λογική σκέψη
- συντονισμός χεριού-ματιού

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή διδάσκουν ένα παιδί:

ταξινομούν και γενικεύουν
- σκεφτείτε αναλυτικά σε μια μη τυπική κατάσταση
- πέτυχε το στόχο σου
- βελτίωση των πνευματικών δεξιοτήτων

Κατά

Πρόβλημα όρασης

Ψυχολογική εξάρτηση του παιδιού από τον εικονικό κόσμο

Μεταβολικές διαταραχές, υπέρβαρο

Το κακό είναι ότι αν δεν τηρηθεί το καθεστώς, ο υπολογιστής από φίλος γίνεται εχθρός. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι όλα είναι καλά με μέτρο. Τα καλά υπέροχα παιχνίδια, τόσο χρήσιμα για τα παιδιά, μπορούν να γίνουν επιβλαβή για αυτά.

Να θυμάστε οπωσδήποτε ότι για κάθε ηλικία παιδιού υπάρχει ένα χρονικό όριο για τα μαθήματα:

σε 3-4 χρόνια - το παιδί μπορεί να βρίσκεται στον υπολογιστή25 λεπτά ,

σε 5-6 ετών – 35 λεπτά ,

σε 7-8 ετών – 40 λεπτά .

Σύμφωνα με τα υλικά του Runet.

Παιχνίδια στον υπολογιστή:

έργο που εκπονήθηκε από μαθητές

Miss MBOUO gymnasium No. 3

Fomichev Dmitry και Chekhlov Evgeny, δάσκαλος Burdenko E.E.

και Κατά

Στον σύγχρονο κόσμο, τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι φανταστικά δημοφιλή. Εκατομμύρια άνθρωποι, ενήλικες και παιδιά, είναι έτοιμοι να περάσουν ώρες στον υπολογιστή, θαμμένοι στα αγαπημένα τους παιχνίδια.

Δεκαετίες τώρα, οι άνθρωποι τσακώνονται τι περισσότερα στα παιχνίδια υπολογιστή - όφελος ή βλάβη ?

Σχέση με τα σύγχρονα παιχνίδια στον υπολογιστή διπλός:για κάποιους, είναι χάσιμο χρόνου και μάλιστα ασθένεια, ενώ άλλοι πιστεύουν ότι η πλήρης πνευματική ανάπτυξη είναι αδύνατη χωρίς παιχνίδι!

Θέλαμε κι εμείς να το καταλάβουμε!

Στόχος του έργου:

Εξερευνήστε το πρόβλημα της βλάβης και του οφέλους των παιχνιδιών υπολογιστή.

Καθήκοντα:

• Εξερευνήστε τη στάση απέναντι στα παιχνίδια στον υπολογιστή.

2. Διεξάγετε μια ανάλυση των πλεονεκτημάτων και των βλαβών των επιπτώσεων των παιχνιδιών υπολογιστή, εξετάστε διαφορετικές απόψεις και απόψεις ειδικών

• Πάρτε υλικό για αυτό το θέμα.

Σχέδιο

• Ανάπτυξη των ανθρώπινων ικανοτήτων κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού
• Τα παιχνίδια στον υπολογιστή ως δουλειά

2. Μειονεκτήματα:

• Επιζήμια επίδραση στην υγεία 3. Έρευνα

• Αποτελέσματα

• Ο αναπτυξιακός παράγοντας των παιχνιδιών

• Τα παιχνίδια στον υπολογιστή ως δουλειά

• Τα παιχνίδια στον υπολογιστή ως τέχνη

Τύποι παιχνιδιών υπολογιστή

και τα οφέλη τους

Υπάρχουν πολλά είδη παιχνιδιών υπολογιστή στον σύγχρονο κόσμο. Ας δούμε τα πιο δημοφιλή είδη σήμερα και τον αντίκτυπό τους στην ανθρώπινη ανάπτυξη.

στρατηγικές

Δύο εταιρείες είναι υπεύθυνες για τη δημιουργία αυτού του είδους: η Westwood και η Blizzard. Η Westwood απαθανάτισε το όνομά της με το Dune2, ενώ η Blizzard ανέπτυξε το Warcraft. Υπάρχουν διάφοροι τύποι στρατηγικών: στρατιωτικές, οικονομικές, ιστορικές, «φανταστικές» - στρατηγικές, παιχνίδι ρόλων.

Παίζοντας τους, μπορείτε να νιώσετε σαν πραγματικός στρατηγός, διοικητής, κυβερνήτης. Επίσης, τα παιχνίδια αυτού του είδους αναπτύσσουν καλά τη λογική και τη στρατηγική σκέψη.

Ο ιδρυτής αυτού του είδους ήταν η μικροσκοπική εταιρεία id Software - ο δημιουργός τέτοιων cult παιχνιδιών των αρχών της δεκαετίας του '90 όπως τα Wolfstein 3D, Doom, Doom 2. Σήμερα, μερικά από τα πιο διάσημα παιχνίδια τους είναι το Quake και το Half-Life. Σχεδόν κάθε 3D-Action σήμερα έχει τη δυνατότητα ενός ομαδικού παιχνιδιού. Με τη σύνδεση μέσω τοπικού δικτύου ή μεταβαίνοντας σε έναν ειδικό διακομιστή Διαδικτύου, μπορείτε να πολεμήσετε με τον ίδιο εικονικό παίκτη. Αυτό έχει κάνει αυτά τα παιχνίδια εξαιρετικά δημοφιλή.

Τέτοια παιχνίδια αναπτύσσουν αντίδραση, λεπτές κινητικές δεξιότητες του χεριού, δεξιότητες εργασίας σε μια ομάδα, συλλογική ευθύνη.

αποστολές

Το Quest είναι ένα παιχνίδι που απαιτεί πολλή σκέψη κατά τη διάρκεια του περάσματος. Πρέπει να περάσετε από εκατοντάδες επιλογές, τις ενέργειες του ήρωά σας, μόνο μία από τις οποίες θα σας βοηθήσει να προχωρήσετε. Κάθε αποστολή έχει τους δικούς της νόμους. Η πλοκή του παιχνιδιού μπορεί να προκαθοριστεί ή να δώσει μια ποικιλία αποτελεσμάτων, η επιλογή των οποίων εξαρτάται από τις ενέργειες του παίκτη.

αποστολές αναπτύσσουν πολύ καλά τη λογική, την επινοητικότητα και τη μη τυπική σκέψη.

Προσομοιωτές

Οι προσομοιωτές μας βοηθούν να γίνουμε ποδοσφαιριστής ενός διάσημου συλλόγου, δρομέας της Formula 1, μηχανικός, πιλότος… Αυτή η λίστα μπορεί να συνεχιστεί για πολύ καιρό. Ένα χαρακτηριστικό των προσομοιωτών είναι ο ρεαλισμός του παιχνιδιού.

Πολλά παιχνίδια αυτού του είδους βοηθούν να αποκτήσετε κάποιες δεξιότητες αυτού του επαγγέλματος, να αναπτύξετε τη γενική ευρυμάθεια.

Σε ένα RPG (παιχνίδι ρόλων), ο παίκτης ελέγχει έναν ή περισσότερους χαρακτήρες, καθένας από τους οποίους περιγράφεται από ένα σύνολο αριθμητικών χαρακτηριστικών, μια λίστα ικανοτήτων και δεξιοτήτων. Παραδείγματα τέτοιων χαρακτηριστικών μπορεί να είναι σημεία επιτυχίας (υγεία), δείκτες δύναμης, επιδεξιότητας, άμυνας, φοροδιαφυγής, το επίπεδο ανάπτυξης μιας συγκεκριμένης ικανότητας κ.λπ. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο παίκτης μπορεί να αναπτύξει αυτά τα χαρακτηριστικά σύμφωνα με το γούστο του. Συχνά τα RPG βασίζονται σε κόσμους φαντασίας από βιβλία ή ταινίες.

Αυτά τα παιχνίδια είναι πολύ καλά στην ανάπτυξη της φαντασίας, της επινοητικότητας και των ηγετικών ιδιοτήτων.

τρόμος επιβίωσης

Τα τρομακτικά παιχνίδια είναι επίσης πολύ δημοφιλή στους νέους, όπου είναι απαραίτητο να πολεμήσουμε το κακό, «καθαρίζοντας» τον πλανήτη από βρικόλακες, μεταλλαγμένους και άλλα κακά πνεύματα. Αν και τα παιχνίδια αυτού του είδους είναι αρκετά τρομακτικά, αλλά, σύμφωνα με τους ερευνητές, παιχνίδια αυτού του είδους διδάσκουν ένα άτομο να προστατεύει την οικογένειά του, τους αγαπημένους του και άλλους.

Ο αναπτυξιακός παράγοντας των παιχνιδιών

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως καθολικός εκπαιδευτής εγκεφάλου. Τα πάντα είναι εκπαιδευμένα, από την αντίδραση και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, μέχρι τη στρατηγική σκέψη, το multitasking, την ικανότητα να υπολογίζει πιθανά σενάρια και να ανταποκρίνεται γρήγορα σε μια μεταβαλλόμενη κατάσταση. Αν προσθέσουμε σε αυτό το ομαδικό παιχνίδι, τότε προστίθεται και η ικανότητα συνεργασίας με ανθρώπους και συντονισμού των ενεργειών της ομάδας.

Κατ 'αρχήν, κάθε παιχνίδι στον υπολογιστή αναπτύσσει το κεφάλι, για παράδειγμα, η γενιά που έκανε παιχνίδια στον υπολογιστή στην παιδική ηλικία αντιλαμβάνεται τις πληροφορίες με εντελώς διαφορετικό τρόπο από την παλαιότερη γενιά. Παίζοντας παιχνίδια στον υπολογιστή μαθαίνετε να αλλάζετε εργασίες πολύ γρήγορα, να κάνετε πολλά πράγματα ταυτόχρονα και να προσαρμόζεστε γρήγορα στις αλλαγές στον κόσμο γύρω τους.

eSports

eSports- διαγωνισμοί σε ηλεκτρονικά βιντεοπαιχνίδια. Η ιστορία των esports ξεκίνησε με το παιχνίδι Doom 2, το οποίο είχε μια λειτουργία online παιχνιδιού μέσω ενός τοπικού δικτύου. Χάρη στη δημοτικότητα του παιχνιδιού Quake, το 1997 εμφανίστηκε το πρώτο πρωτάθλημα ηλεκτρονικών αθλητών στις ΗΠΑ - το Cyberathlete Professional League (CPL).

Πολλοί πιστεύουν ότι τα eSports, και γενικότερα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, είναι απλώς ένα χόμπι, η ψυχαγωγία. Ωστόσο, για πολλούς ανθρώπους αυτό έχει γίνει εδώ και καιρό η κύρια δουλειά, και κάθε άλλο παρά χαμηλά αμειβόμενη. Ορίστε μερικά παραδείγματα:

Το 2011, η ουκρανική ομάδα NaVi κέρδισε το μεγαλύτερο έπαθλο στο τουρνουά Dota 2 της Valve. Έλαβε 1.000.000 $ για μια ομάδα (5 άτομα).

Παιχνίδι υπολογιστή όπως η τέχνη

Ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, που είναι μια από τις δραματικές μορφές, έχει πέντε βασικά στοιχεία: στυλ, πλοκή, χαρακτήρα, σκηνικό και θέμα. Όλα τα καλά παιχνίδια πρέπει να έχουν κάποια μορφή ψυχαγωγίας, και τα περισσότερα από αυτά βασίζονται στους κλασικούς νόμους του δράματος.

Το 2011 παιχνίδια στον υπολογιστήήταν επίσημα αναγνωρισμένοςαπό την κυβέρνηση των ΗΠΑ και το Εθνικό Τράστ των ΗΠΑ ξεχωριστή μορφή τέχνης, μαζί με το θέατρο, τον κινηματογράφο κ.λπ. Ως αποτέλεσμα, οι προγραμματιστές έλαβαν το δικαίωμα, μαζί με εκπροσώπους του κινηματογράφου, της μουσικής, της ζωγραφικής και της λογοτεχνίας, να υπολογίζουν σε κρατικές επιχορηγήσεις ύψους 10 έως 200 χιλιάδων δολαρίων. Αυτή η οικονομική υποστήριξη θα επιτρέψει σε ανεξάρτητους ειδικούς και εταιρείες να υλοποιήσουν εννοιολογικά έργα πολύ πιο ενεργά.

Τα σύγχρονα παιχνίδια δημιουργούνται από τη σκληρή δουλειά μιας ολόκληρης ομάδας ειδικών από διαφορετικούς τομείς. Ας θαυμάσουμε τα τοπία από τα πιο διάσημα παιχνίδια.

Μ εισχωρεί

• Η επίδραση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην ανθρώπινη ψυχή

• Τα παιχνίδια στον υπολογιστή ως εθισμός

• Η επίδραση των παιχνιδιών υπολογιστή στην υγεία

Επιρροή των παιχνιδιών στον υπολογιστή

στην ανθρώπινη ψυχή

Υπάρχει η άποψη ότι τα παιχνίδια στον υπολογιστή κάνουν ένα άτομο ηλίθιο, καταλαμβάνουν πολύ χρόνο του, οδηγούν σε χωρισμό από την πραγματικότητα. Μελέτες διάσημων ψυχολόγων επιβεβαιώνουν πραγματικά ότι από ορισμένα παιχνίδια ένα άτομο δεν παθαίνει απολύτως τίποτα παρά μόνο νευρικό κλονισμό.

Οι λεγόμενοι «περιπατητές», «σκοπευτές» έχουν μάλλον αρνητική επίδραση στην ανθρώπινη ψυχή. Όταν παίζετε αυτά τα παιχνίδια, συνήθως ενεργείτε ως ένα είδος δολοφόνου που πρέπει να καταστρέψει το «κακό» ή να απελευθερώσει κάποιους ομήρους που έχουν έρθει από το πουθενά. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο παίκτης συλλογίζεται λίμνες αίματος που σκίζονται από μια έκρηξη χειροβομβίδας άκρων. Και το πιο σημαντικό, ανά πάσα στιγμή μπορείτε να «αναρρώσετε» και να παίξετε.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι τα πολύ σκληρά παιχνίδια μεγαλώνουν σε ένα αδιαμόρφωτο παιδικό σώμα μακριά από τις καλύτερες ιδιότητες που μπορεί να του προσδώσει η κοινωνία.

Παιχνίδια στον υπολογιστή

σαν εθισμός

Αυτή η νέα ασθένεια επηρεάζει το νεότερο μέρος του πληθυσμού, κυρίως την εφηβεία και τους νεαρούς ενήλικες. Αν και αυτή η ασθένεια δεν έχει καμία σχέση με μόλυνση, εξαπλώνεται σε όλο τον κόσμο με ταχύτητα επιδημίας. Υπάρχουν πολλά δημοσιεύματα στον Τύπο ότι πού και πού η επιθετική συμπεριφορά ενός εφήβου οδήγησε σε τραγικές συνέπειες. Πιθανώς, πολλοί θυμούνται πώς ένας Αμερικανός έφηβος πυροβόλησε τους συνομηλίκους και τους δασκάλους του με ένα πολυβόλο. Ένα άλλο παράδειγμα είναι ο θάνατος μιας Κινέζας που είπε στους συμπαίκτες της πριν από την τραγωδία ότι ήταν πολύ κουρασμένη.

Αρκετοί επιστήμονες πιστεύουν ότι τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι εθιστικάμαζί με το αλκοόλ και τα ναρκωτικά. Συγκεκριμένα, Γερμανοί ερευνητές στο Πανεπιστήμιο Charite πραγματοποίησαν ένα πείραμα στο οποίο σε μια ομάδα 20 ατόμων έδειξαν στιγμιότυπα οθόνης των αγαπημένων τους παιχνιδιών. Η αντίδρασή τους αποδείχθηκε παρόμοια με αυτή που έδειξαν ασθενείς με αλκοολισμό και τοξικομανία όταν βλέπουν το αντικείμενο του παθολογικού τους πάθους. Μια μελέτη από το Πανεπιστήμιο του Nottingham Trent που ονομάζεται International Gaming Research Unit έδειξε ότι το 12% μιας ομάδας ελέγχου 7.000 ατόμων εμφάνισε σημάδια εθισμού στα διαδικτυακά παιχνίδια υπολογιστή. Το 19% των 250 εκατομμυρίων χρηστών του Facebook έχουν παραδεχτεί ότι είναι έντονα εθισμένοι στον τζόγο. Ορισμένοι συγγραφείς πιστεύουν ότι ο εθισμός στον τζόγο προκύπτει από τα διαδικτυακά παιχνίδια και, κατά συνέπεια, είναι ένας τύπος εθισμού στο Διαδίκτυο.

Τεστ τζόγου

Σας προσφέρουμε ένα ειδικό τεστ. Με τη βοήθειά του, εσείς οι ίδιοι μπορείτε εύκολα και με ακρίβεια να προσδιορίσετε εάν ένα άτομο έχει εθισμό στα παιχνίδια στον υπολογιστή. Απαντήστε προσεκτικά. Εάν κάτι δεν είναι ξεκάθαρο, σκεφτείτε προσεκτικά την απάντησή σας. Φροντίστε να απαντήσετε είτε «ναι» ή «όχι». Να θυμάστε ότι το αποτέλεσμα του τεστ εξαρτάται από την ορθότητα της απάντησής σας! Εάν η απάντησή σας είναι "ναι" - αυτό σημαίνει ότι λάβατε έναν βαθμό, ο οποίος πρέπει να προστεθεί σε άλλες αντίστοιχες απαντήσεις.

Τεστ τζόγου

1. Ένα άτομο δυσκολεύεται, εκνευρίζεται, λυπάται αν χρειαστεί για να τελειώσει το παιχνίδι.

2. Για να παίξει παιχνίδια στον υπολογιστή, ένα άτομο θυσιάζει χρόνο που είχε προηγουμένως περάσει με την οικογένεια και τους φίλους.

3. Ένα άτομο έχει καλή διάθεση κυρίως όταν παίζει παιχνίδια στον υπολογιστή.

4. Λόγω ενός παιχνιδιού υπολογιστή, ένα άτομο παραμελεί τον ύπνο.

5. Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι κορυφαία ανακούφιση από το άγχος.

6. Μετά από ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, ένα άτομο έχει πονοκεφάλους.

7. Στη συνηθισμένη ζωή, ένα άτομο αισθάνεται κενό, ευερεθιστότητα, κατάθλιψη, που εξαφανίζονται όταν παίζει στον υπολογιστή.

8. Με τη βοήθεια του παιχνιδιού στον υπολογιστή, ένα άτομο πετυχαίνει στόχους ζωής, «λύνει προβλήματα».

9. Μετά από ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, ένα άτομο έχει διαταραχές στην όρεξη και στα κόπρανα.

10. Ένα άτομο αντιμετωπίζει προβλήματα στις σπουδές, στη δουλειά λόγω ενός παιχνιδιού υπολογιστή, αλλά συνεχίζει να το παίζει.

11. Λόγω ενός παιχνιδιού υπολογιστή, ένα άτομο παραμελεί το φαγητό.

12. Ένα άτομο νιώθει την ανάγκη να αφιερώνει όλο και περισσότερο χρόνο παίζοντας το παιχνίδι.

13. Λόγω ενός παιχνιδιού υπολογιστή, ένα άτομο παραμελεί την προσωπική υγιεινή.

14. Κατά τη διάρκεια ενός παιχνιδιού υπολογιστή, ένα άτομο αποκηρύσσει εντελώς την πραγματικότητα, μεταφέρεται εξ ολοκλήρου στον κόσμο του παιχνιδιού.

15. Μετά από ένα παιχνίδι στον υπολογιστή, ένα άτομο εμφανίζει ξηρό βλεννογόνο στα μάτια.

Έτσι, αν λάβατε 5 ή περισσότερους βαθμούς συνολικά, πιθανότατα έχετε εκδηλώσεις εθισμού.

Επιρροή των παιχνιδιών στον υπολογιστή στην υγεία

Όταν παίζει κανείς παιχνίδια στον υπολογιστή, πρέπει να γνωρίζει την πιθανότητα αρνητικής επίδρασης του υπολογιστή στην ανθρώπινη υγεία.

Η επίδραση του υπολογιστή στην όραση

Για να ξεκινήσετε, πλησιάστε ήσυχα ένα παιδί που είναι παθιασμένο με το παιχνίδι και δείτε πώς κοιτάζει την οθόνη. Το βλέμμα του είναι κυριολεκτικά καρφωμένο στην οθόνη. Ένα παιδί, και μάλιστα κάθε άτομο, σπάνια αναβοσβήνει κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, με αποτέλεσμα να εμφανίζονται κοκκινίλες στα μάτια, υγρά μάτια, αίσθηση «άμμου στα μάτια» και να ενώνεται πονοκέφαλος. Επίσης, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, η απόσταση από τα μάτια στην οθόνη είναι πάντα σταθερή, εξαιτίας αυτού, η προσαρμογή των μυών των ματιών διαταράσσεται, σταδιακά το άτομο παρατηρεί ότι δεν βλέπει καλά αντικείμενα στην απόσταση. Όλα αυτά μιλούν για «σύνδρομο όρασης υπολογιστή».

Η επίδραση του υπολογιστή στα χέρια

Η παρατεταμένη, μονότονη εργασία με τα χέρια και τα δάχτυλα οδηγεί σε σταδιακή βλάβη του συνδέσμου και της αρθρικής συσκευής του χεριού. Εάν ο χρόνος δεν λάβει μέτρα, η ασθένεια μπορεί να γίνει χρόνια.

Η επίδραση του υπολογιστή στα όργανα της πυέλου

Η εργασία ή το παιχνίδι σε υπολογιστή αναγκάζει ένα άτομο να παραμείνει σχετικά ακίνητο για μεγάλο χρονικό διάστημα, με αποτέλεσμα να μειώνεται η παροχή αίματος στα όργανα της πυέλου και στα άκρα. Ο παρατεταμένος υποσιτισμός των πυελικών οργάνων συμβάλλει στην ανάπτυξη ασθενειών όπως οι αιμορροΐδες και η θρομβοφλεβίτιδα.

Η επίδραση του υπολογιστή στην πέψη

Όταν ένα παιδί έχει εθισμό στον υπολογιστή, αρχίζει να τρώει χωρίς να αφήνει τον υπολογιστή. Κατά κανόνα, πρόκειται για μια «ξηρή» τροφή που είναι χαμηλή σε βιταμίνες και θρεπτικά συστατικά. Επιπλέον, όταν ένα παιδί κάθεται για πολλή ώρα στον υπολογιστή, η όρεξή του γίνεται θαμπή και μπορεί να μην θέλει να φάει για πολλή ώρα.

Η επίδραση του υπολογιστή στο μυοσκελετικό σύστημα

Το να κάθεσαι μπροστά σε έναν υπολογιστή για πολλή ώρα μπορεί να προκαλέσει κακή στάση του σώματος ή καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης. Αυτό διευκολύνεται από τη λάθος στάση εργασίας. Σταδιακά, το παιδί συνηθίζει να κάθεται λανθασμένα και η ασθένεια μόνο εξελίσσεται.

Η λειτουργία είναι το κλειδί της επιτυχίας!

Όσοι θέλουν να περνούν πολύ χρόνο στον υπολογιστή και ταυτόχρονα να διατηρήσουν την υγεία τους θα πρέπει να προσέχουν πολύ το πρόγραμμα εργασίας τους. Το πιο σημαντικό πράγμα όταν εργάζεστε με έναν υπολογιστή είναι ένας λογικός συνδυασμός χρόνου εργασίας και ανάπαυσης.Ρυθμίστε ένα ξυπνητήρι στο τραπέζι ή εγκαταστήστε ένα ειδικό πρόγραμμα υπολογιστή που θα δίνει σήμα κάθε 40-45 λεπτά - είναι ώρα να σηκωθείτε. Κατά τη διάρκεια κάθε ώρας, σηκωθείτε για τουλάχιστον πέντε έως δέκα λεπτά, κάντε γυμναστική, τεντώστε τα πόδια σας, κάντε οκλαδόν, διασκορπίστε αίμα, κάντε γυμναστική για τα μάτια, τεντωθείτε και μετά καθίστε και ξεκινήστε τις δουλειές σας με ηρεμία. Μην ξεχνάτε να κάνετε διαλείμματα για φαγητό. Ας ξεκουράσουμε τα μάτια μας. Προσπαθήστε να αντισταθμίσετε την καθιστική εργασία με περισσότερη κινητικότητα κατά τη διάρκεια της ανάπαυσης, προσπαθήστε να περάσετε περισσότερο χρόνο στον καθαρό αέρα.

Κοινωνική δημοσκόπηση

Πραγματοποιήσαμε έρευνα μεταξύ μαθητών και δασκάλων του σχολείου μας με θέμα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Ας ρίξουμε μια ματιά στα αποτελέσματά του.

Ερώτηση 1:

«Πώς αισθάνεστε για τα παιχνίδια στον υπολογιστή γενικά;»

Ερώτηση 2:

«Υπάρχει εθισμός στα παιχνίδια;»

Ερώτηση 3:

"Πόσο συχνά παίζετε παιχνίδια στον υπολογιστή;"

Ερώτηση 4:

«Αν είχατε παιδιά, πώς θα σας φαινόταν

ότι παίζουν παιχνίδια στον υπολογιστή;

Ερώτηση 5:

Πιστεύετε ότι τα παιχνίδια στον υπολογιστή

αναπτυχθούν σε κάποιο βαθμό

ανθρώπινες ικανότητες;

Αποτελέσματα δημοσκόπησης

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, οι μαθητές γενικά έχουν καλή στάση απέναντι στα παιχνίδια και οι περισσότεροι παίζουν καθημερινά. Αν και είναι ανησυχητικό ότι ένα μεγάλο ποσοστό παιδιών ξεχνούν την πιθανότητα εθισμού στον τζόγο.

Η στάση των δασκάλων στα παιχνίδια είναι ως επί το πλείστον ουδέτερη και ταυτόχρονα είναι όλοι σίγουροι ότι υπάρχει εθισμός στον τζόγο. Αλλά αυτό που είναι σημαντικό, η στάση των δασκάλων δεν είναι εξαιρετικά αρνητική, μερικοί μάλιστα παίζουν μόνοι τους τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα.

Η συντηρητική και σκεπτικιστική στάση απέναντι στα ηλεκτρονικά παιχνίδια φτάνει στο μηδέν.

Αποτελέσματα έργου

Έτσι, έχοντας εξετάσει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα των ηλεκτρονικών παιχνιδιών, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι τα παιχνίδια κάνουν περισσότερο καλό παρά βλάπτουν, αν όχι κατάχρηση.

Τα παιχνίδια αναπτύσσουν ένα ευρύ φάσμα ανθρώπινων ικανοτήτων και τη διάνοιά τους, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών. διδάξτε μια μη τυποποιημένη προσέγγιση, δημιουργήστε την επιθυμία για δημιουργία. Είναι η κατεύθυνση της σύγχρονης τέχνης. είναι επίσης υπέροχα χόμπι.

Φυσικά, υπάρχουν και μειονεκτήματα: βλάβη στην υγεία, κίνδυνος εθισμού κ.λπ.

Αλλά χρησιμοποιώντας σωστά τον υπολογιστήΟ αρνητικός αντίκτυπος των παιχνιδιών υπολογιστή μπορεί να ελαχιστοποιηθεί και οι θετικοί παράγοντες να ενισχυθούν.

Παίξτε τα σωστά παιχνίδια και παίξτε τα σωστά παιχνίδια!!!