퍼즐은 창의적이고 지적인 취미입니다. 내 취미는 퍼즐이다

14.04.2022

(영어에서 번역됨 퍼즐- 수수께끼, 퍼즐)은 다양한 모양의 그림 조각으로 만들어야 하는 모자이크입니다. 가장 많은 것 중 하나입니다 사용 가능한 게임논리적 사고, 주의력, 기억력, 상상력을 발달시키는 귀입니다. 이러한 멋진 그림은 인간의 사고와 인지 능력 발달에 매우 유용합니다. 심리학자들에 따르면, 퍼즐 게임은 비유적이고 논리적인 사고, 자발적인 주의력, 지각의 발달을 촉진하며, 특히 색상, 모양, 크기 등에 따라 개별 요소를 구별합니다. 부분과 전체 사이의 연결을 올바르게 인식하는 방법을 가르칩니다. 손의 미세한 운동 능력을 발달시킵니다.

퍼즐은 1761년 영국의 John Spilsbury에 의해 발명되었습니다.. 런던의 한 지도 판매상이 새로운 교육 보조 도구인 "컷 지도(cut map)"를 내놓았습니다. 그는 흑백 판화를 붙이기 시작했다 지리적 지도고급스럽고 얇은 레바논 삼나무와 마호가니 패널 위에 샌드위치를 작고 복잡한 모양의 조각으로 자릅니다. 이러한 각 작품에는 약간의 지리 정보가 포함되어 있으며 필요한 섹션을 요소별로 수집하여 학생은 지리학을 공부했습니다. 높은 가격(산업 종사자의 월급 이상)에도 불구하고 신제품은 큰 성공을 거두었다.

퍼즐의 역사

수십 년 동안 퍼즐은 지리 지도에만 사용되었습니다. 그런 다음 그들은 특히 다른 주제를 연구하는 데 사용되기 시작했으며 보존되었습니다. 연표의 퍼즐영국 왕과 왕비의 통치 날짜와 함께. 나중에 초상화, 역사적 전투 이미지, 심지어 성경적 사건까지 조각으로 나뉘어졌습니다.

그러나 19세기에는 그림 접기의 운명이 자체적으로 조정되었습니다. 그 중간쯤에는 미국에서 판지 스탬핑이 널리 사용되면서 퍼즐이 훨씬 저렴해졌고 모든 사람이 사용할 수 있게 되었습니다. 이로 인해 전 세계적으로 퍼즐이 널리 인기를 얻었습니다. 그러다가 흑백 대신 컬러 사진이 등장했다.

그러나 퍼즐의 인기가 최고조에 달한 것은 20세기였습니다. 미술품을 재현한 퍼즐은 어른들을 위한 오락으로 만들어지기 시작했습니다. 이 게임은 유럽에서 인기 있는 오락거리가 되었습니다.

미국에서는 '금지법' 기간 동안 퍼즐이 큰 인기를 끌었고 특히 대도시에서는 퍼즐 조립 대회가 열렸습니다. 팀 경쟁, 수천 개의 부품으로 구성된 거대한 그림이 조립되었을 때. 복제품 대신 삽화 잡지, 값비싼 자동차, 고급스러운 여성, 캐리커처 등의 다소 경박한 사진을 찍는 경우가 많았습니다. 유명한 갱스터 더치 슐츠(Dutch Schultz)조차도 여가 시간에 사진 한두 장을 수집하는 것을 좋아했다고 합니다.

퍼즐은 다음을 포함하여 빠르게 인기를 얻기 시작했습니다. 혁명 이전 러시아말 그대로 몇 년 안에 그들은 세련된 미용실 취미가 되었습니다. 당시 러시아에서 불렸던 Puzels는 주로 영국에서 수입되었습니다. 그 당시 퍼즐을 조립하는 것은 매우 값비싼 즐거움이었습니다. V. Nabokov는 Luzhin's Defense에서 이에 대해 매우 흥미롭게 썼습니다."그해 영국 패션은 성인을 위한 접는 그림, 즉 페토가 "퍼즐"이라고 부르는 매우 기발한 방식으로 잘라낸 그림을 발명했습니다..." 소련에서는 퍼즐이 생산되지 않았습니다.

다양한 사진이 사용되었습니다. 러시아와 유럽에서는 예술 이미지가 선호되었고, 미국에서는 자동차 사진, 여성 사진, 인기 잡지 삽화가 선호되었습니다. 요즘에는 퍼즐이 나오지 않는 주제를 생각해내는 것이 아마도 어려울 것입니다.

다음 링크에서 퍼즐, 유형, 역사에 대해 자세히 알아볼 수 있습니다.

puzzle.by - 퍼즐의 역사;
vsam1.ru - 퍼즐의 역사, 퍼즐 정보(유형, 크기, 그림)
ru.wikipedia.org - 퍼즐, 크기, 흥미로운 사실, 주제에 대한 링크;

노비코프 드미트리

문제:스스로 퍼즐을 조립하는 방법을 배우고 싶지만 이를 수행하는 방법에 대한 충분한 지식이 없습니다.

작업의 목적: 1.퍼즐의 역사와 공부방법을 배우고,

연구를 통해 조립에 사용되는 것

과학 문헌.

2 . 다음을 사용하여 퍼즐을 직접 조립하는 방법을 배우십시오.

지식을 얻었습니다..

다운로드:

시사:

일반중학교 5호

마을 알단스키 지구 레닌스키

내 열정은 퍼즐입니다.

완료자: Dmitry Novikov

3학년 학생

머리: 그리시나 엘레나 아돌포브나

선생님 기본 수업)

학교 주소: Leninsky village, st. 레니나 34a

전화: 52-5-32

집 주소: Leninsky village, K. Marx street 20-15

전화: 52-7-36.

레닌스키 마을

2007년

1. 소개

2. 주요 부분:

주제에 관한 과학 문헌 연구:

"퍼즐"

A) 퍼즐의 역사.

B) 퍼즐 조립 단계.

C) 나만의 퍼즐 만들기..

3. 결론.

4. 신청.

5. 우리는 문헌을 사용합니다.

소개.

제가 5살이 되었을 때 생일 선물로 퍼즐을 받았습니다. 저는 이렇게 작은 조각들이 어떻게 전체 그림을 만들어낼 수 있는지에 대해 매우 흥미를 느꼈습니다. 부모님과 함께 퍼즐을 맞추고 정말 그림을 그렸습니다.

그 이후로 퍼즐을 맞추는 것이 제가 가장 좋아하는 취미가 되었습니다.

하지만 그래도 혼자서 전체 그림을 조립할 수는 없었습니다. 특히 많은 수의 퍼즐로 구성되어 있는 경우에는 더욱 그렇습니다. 나는 항상 부모님에게 도움을 청했습니다.

스스로 퍼즐을 조립하는 방법을 배우고 싶은 욕구가 점점 더 강해졌습니다. 하지만 올바르게 수행하는 방법에 대한 지식이 충분하지 않았습니다. 그리고 퍼즐의 역사와 퍼즐을 조립하는 데 사용된 방법을 알아보기로 했습니다.

문제: 스스로 퍼즐을 조립하는 방법을 배우고 싶지만 이를 수행하는 방법에 대한 충분한 지식이 없습니다.

작업의 목적: 1. 퍼즐의 역사와 공부방법을 배우고,

연구를 통해 조립에 사용되는 것

과학 문헌.

2 . 다음을 사용하여 퍼즐을 직접 조립하는 방법을 배우십시오.

지식을 얻었습니다..

작업:

1.이 주제에 관한 과학 문헌을 사용하십시오.

2.실행 자기 조립퍼즐, 애플리케이션을 통해

지식을 얻었습니다.

3. 나만의 퍼즐을 만들어 보세요.

가설: '퍼즐'이라는 주제로 과학 문헌을 공부하고 배운 내용을 적용하면 큰 그림을 스스로 조립하는 방법을 배울 수 있습니다.

주제에 관한 과학 문헌을 연구하십시오.

퍼즐의 역사.

퍼즐(퍼즐 - (영어) - 퍼즐)은 1761년 영국에서 발명되었습니다. 런던 지도 판매상인 John Spilsbury가 새로운 교육 도구를 고안했습니다. 그는 나무 바닥에 지리 지도를 붙이고 결과 이미지를 이상한 모양의 조각으로 자르기 시작했습니다. 각 작품에는 약간의 지리 정보가 포함되어 있으며 필요한 영역을 요소별로 수집하여 학생은 지리학을 공부했습니다. 높은 가격(산업 노동자의 한 달치 이상의 임금)에도 불구하고 신제품은 큰 성공을 거두었지만 수십 년 동안 퍼즐은 지리적 지도에만 사용되었습니다.
그런 다음 그들은 다른 주제를 연구하는 데 사용되기 시작했습니다. 특히 영국 왕과 왕비의 통치 날짜가 포함 된 연대기 테이블의 퍼즐이 보존되었습니다.
예술품을 재현한 퍼즐이 성인을 위한 오락으로 만들어지기 시작한 것은 20세기 초였습니다. 이러한 퍼즐은 빠르게 인기를 얻기 시작했으며 불과 몇 년 만에 세련된 미용실 취미가 되었습니다.

20년대 후반에 미국에서 판지 퍼즐이 발명되었습니다. 이를 통해 가격을 크게 낮출 수 있었고 결과적으로 전 세계적으로 널리 인기를 얻었습니다. 미국에서는 퍼즐이 엄청난 인기를 끌었습니다. 대도시에서 퍼즐 조립 대회가 조직되는 시점에 이르렀습니다. 특히 수천 개의 부품으로 구성된 거대한 그림이 조립되는 팀 경쟁이 흥미로웠습니다.

퍼즐은 러시아에 등장한 지 얼마 되지 않았습니다. 10년이 조금 넘은 것입니다.

퍼즐 유형:

현재까지 가장 많이 생성된 다양한 방식모든 취향에 맞는 퍼즐.

퍼즐 여러 버전으로 존재합니다:체적 퍼즐 (3차원 물체는 개별 조각으로 조립됩니다)

"평평한 "퍼즐(2차원 그림은 개별 부품으로 조립됩니다.)

저는 2차원 퍼즐에 대해 이야기하고 싶습니다. 그 특징은 다음과 같습니다.

형태 – 완성된 그림은 직사각형, 원형 등이 될 수 있습니다.
영상 - 사진, 그림, 콜라주(사진이나 그림)가 될 수 있습니다.

조각 수– 여러 작품(어린이용)부터

수천 조각;
제조 재료– 판지, 플라스틱; 퍼즐의 표면은 어둠 속에서 빛나는 특수 페인트로 코팅될 수 있습니다.

현재 가장 일반적인 어린이 퍼즐은 15 * 15, 54 및 80 요소 크기의 상자에 들어 있습니다.

500개와 1000개 조각의 퍼즐은 수집가의 표준으로 간주됩니다.

퍼즐 조립 단계

퍼즐 맞추기

상자를 엽니다. 그들은 누워 있고, 서로 가까이 모여 있고, 원하는 대로 몸을 뒤집고 쉬고 있습니다. 수백, 수천 개의 색깔 조각이 있습니다. 그들 각자의 장소가 어디에 있는지 결코 말하지 않을 것입니다.

이 혼란스러운 입자들로부터 하나의 그림을 종합하는 것은 마치 공상과학 시리즈에 나오는 것처럼 보입니다...

그러나 이것은 전혀 어렵지 않습니다.
그래서…

첫 단계

우리는 판지, 화판 (바닥이 아님)과 같은 매끄러운 표면에 부품을 붓습니다. 이 경우 우리는 항상 창의성을 편리한 모서리로 옮길 기회를 갖게 될 것입니다.

총 질량에서 프레임 조각을 선택합니다.
- 하나의 부드러운 가장자리가 있습니다.
- 두 개의 부드러운 모서리를 사용하여 상자의 이미지 색상에 따라 해당 위치를 선택하여 향후 그림의 모서리에 이 부분을 배치합니다.

프레임 조각을 색상별로 분류하고 뚜껑의 참조 그림에 따라 "모서리"에 부착합니다.

프레임이 준비되었습니다!

두 번째 단계

준비된 표면에 나머지 부품을 조심스럽게 배치하고 색상 및 유사한 이미지별로 정렬합니다. 이렇게 하면 조립 작업이 크게 단순화됩니다(흰색에서 흰색, 작은 집에서 작은 집 등).

참조 이미지를 기반으로 이미지의 개별 블록을 배치하기 시작합니다. 완성된 프레임에 즉시 부착할 필요는 없습니다(그림 중앙에 나무를 별도로 조립하거나 배경에 구름 부분을 조립할 수 있음).

우리 작업의 주요 원칙은 우리가 서로 붙일 수 있는 조각이 많을수록, 남겨지는 조각은 더 적어질 것입니다!결국 두 개의 결합된 조각이라도 하나보다 전체 그림에서 해당 위치에 대한 더 많은 정보를 전달합니다. 조립된 조각을 얻자마자 이미 조립된 퍼즐에서 대략적으로 위치할 위치에 배치합니다. 이러한 배치는 조립된 "섬"을 서로 연결하고 프레임에 부착하는 데 도움이 됩니다.

세 번째 단계

퍼즐을 완성하는 단계에서 가장 복잡하고 조립하기 어려운 장소가 남아 있을 때(주로 평범한 배경의 큰 조각) 부품을 모양별로 그룹화하고 요소 자체의 모양에 따라 안내하는 것이 매우 멋집니다. 조립.

네 번째 단계

이제 마지막 요소를 제자리에 배치합니다. 작업이 완료되었습니다!모든 조각이 제자리를 찾았으며 이제 전체적으로 존재합니다! 무엇 향후 계획?

조립된 퍼즐은 다음과 같습니다. :
유리 아래 특수 프레임에 놓고 벽에 걸어 두십시오.
골판지나 합판에 붙이고 프레임을 직접 만들어 어딘가에 걸어 두십시오 (예 : 입구, 방, 교실).
특수 접착제로 앞면을 덮고 위의 팁을 사용하십시오.
조각으로 분해하고 더 나은 때까지 상자에 넣으십시오.

이것이 바로 퍼즐을 맞추는 방법입니다. 그건 그렇고, 올바른 접근 방식을 사용하면 이 과정이 매우 재미있습니다!

게다가 퍼즐 게임은 최고의 전통수세기의 역사를 갖고 있으며 모든 것을 결합합니다. 최고의 자질그들의 전임자. 플라스틱 게임과 마찬가지로 주의력, 기억력, 정확성, 인내력을 키우고 정신 활동을 자극합니다. 이 논리 게임은 모든 연령대의 플레이어가 좋아합니다.

나만의 퍼즐을 만들어 보세요.

나는 "퍼즐"이라는 주제에 관한 과학 문헌을 연구한 후 일반 테이프를 사용하여 나만의 퍼즐과 퍼즐을 부착하는 나만의 방법을 발명했습니다. 매우 편리하고 간단합니다. 내 퍼즐은 초보자용 퍼즐이므로 완성된 이미지를 보지 않고도 조립할 수 있습니다. 이 조각들은 "피라미드" 원리에 따라 조립됩니다.

우리는 야쿠티아에 살고 있기 때문에 다른 나라의 거주자가 우리 지역에 대해 알기를 원했습니다. 또한 내 퍼즐을 사용하여 야쿠트 민족 문화를 연구할 수도 있습니다.

저는 제 고향인 야쿠티아(Yakutia) 전용 게임을 제공합니다. 그 사람들의 도움으로 게임 형태퍼즐을 수집함으로써 그들은 공화국에 대한 많은 흥미로운 것들을 배울 수 있습니다. "질문과 답변"이라고 합니다. 이 게임은 이름이 참 특이한데, 먼저 퍼즐을 맞춰서 그림 답을 얻은 다음 그것에 대해 질문하기 때문입니다.

퍼즐에 관한 문헌을 공부하면서 나는 최초의 퍼즐이 지리 지도였다는 것을 알게 되었습니다. 그리고 제가 제안한 첫 번째 작업은 제가 사는 지역의 지리학적 지도를 만들기로 결정했습니다.

예를 들어, 우리는 피라미드 원리에 따라 답(그림)을 수집합니다. 그런 다음 우리는 그녀에게 질문을 하려고 합니다.

답변 1(야쿠티아 지도) 질문 1

대중은 그림에 표시됩니다.

답변 2(야쿠티아의 문장) 질문 2 이 주의 이름은 무엇입니까?

선물 상징?

답변 3(야쿠티아의 국기) 질문 3 이 주의 이름은 무엇입니까?

선물 상징?

답변 4 (choron) 질문 4: 야쿠트족이 우유를 저장하는 그릇은 무엇입니까?

답변 5 (탬버린)

질문 5: 무당이 의식을 행할 때 사용하는 도구인가요?

답변 6(유르트) 질문 6: 유목민 야쿠트족의 거주지입니까?

답변 7(khomus) 질문 7: 야쿠트족의 악기?

결론

그래서 '퍼즐'이라는 주제에 관한 과학 문헌을 철저히 연구하고 퍼즐 조립 단계를 잘 이해한 후 퍼즐을 조립할 때 독립적으로 탐색하는 방법을 배웠고 나만의 퍼즐과 나만의 퍼즐 방법을 생각해 냈습니다. 그들을 첨부합니다.

나는 내 조국을 주제로 가장 단순한 것부터 가장 복잡한 것까지 퍼즐을 만드는 작업을 계속할 계획입니다.

저는 현재 1500개의 조각으로 구성된 그림을 모으고 있으며, 앞으로는 같은 개수의 조각으로 구성된 나만의 퍼즐을 만들고 싶습니다.

중고 도서.

1. Babaev D. Puzzles.-M, 2004-12페이지.

주립 교육 기관

루간스크 인민공화국

"Chervonopraporskaya 학교 No. 34"

"출현의 역사

퍼즐"

준비됨

5학년 학생

셰브첸코 다리아

프로젝트 매니저

초등학교 교사

리트비노바 마리아 알렉산드로브나

2016년

목차.

1. 소개

2. "퍼즐"주제에 관한 문헌 연구의 주요 부분:

퍼즐의 역사;

퍼즐의 종류

퍼즐 조립 단계;

3. 흥미로운 사실

4. 결론.

5. 우리는 문헌을 사용합니다.

소개.

“퍼즐은 아름다운 모자이크예요.” 아이들이 말합니다.
"퍼즐은 교육용 게임 및 활동 분야의 추세입니다."라고 제조업체는 말합니다.
이 독특하고 믿을 수 없을 정도로 흥미로운 활동에 대한 전문가와 감정가들은 "퍼즐은 진정한 예술입니다"라고 말합니다. 이것은 질문을 제기합니다. 어린이에게 그러한 수업이 얼마나 필요한가요? 퍼즐에 관한 연구 논문에서퍼즐에 대해 더 많이 배우고 있어요

제가 어렸을 때 부모님은 제 생일에 퍼즐을 선물해 주셨어요. 저는 이렇게 작은 조각들이 어떻게 전체 그림을 만들어낼 수 있는지에 대해 매우 흥미를 느꼈습니다. 부모님과 함께 퍼즐을 맞추며 정말 그림이 그려졌습니다.

사진을 모을 수 있게 된 이후로 퍼즐은 제가 가장 좋아하는 취미가 되었습니다.

하지만 그래도 혼자서 전체 그림을 조립할 수는 없었습니다. 특히 많은 수의 퍼즐로 구성되어 있는 경우에는 더욱 그렇습니다. 저는 항상 부모님에게 도움을 청했는데, 부모님이 항상 도와주실 시간이 없었어요. 그러다가 언니가 도와주러 왔어요.

문제: 나는 스스로 퍼즐을 맞출 수 있지만 올바르게 하는 방법에 대한 지식이 없습니다.

작업의 목적: 1. 퍼즐의 역사와 공부방법을 배우고,

연구를 통해 조립에 사용되는 것

문학.

2 . 다음을 사용하여 스스로 퍼즐을 조립하는 방법을 배우십시오.

지식을 얻었습니다…

작업:

퍼즐의 역사와 그 특징에 대한 지식을 제공한다.

퍼즐의 분류를 소개합니다.

퍼즐의 교육적 가치를 밝혀보세요.

퍼즐에 관한 흥미로운 사실에 주의를 집중시키세요.

퍼즐로 그림을 조립하는 데 실질적인 관심을 가지세요.

가설: '퍼즐'을 주제로 한 문헌을 공부하고 습득한 지식을 적용하면 스스로 큰 그림을 조립하는 방법을 배우게 됩니다.

주제에 관한 문헌 연구:

퍼즐의 역사

다양한 출처에서 읽을 수 있습니다.퍼즐의 기원에 대한 다양한 버전. 한 버전에 따르면,퍼즐의 발상지는 독일로, 18세기부터 퍼즐을 생산해 수출하기 시작했습니다.

프랑스어 버전에 따르면, 퍼즐은 프랑스인이지만 1748년부터 1762년까지 영국에서 거주하고 일했던 전문 교사 마담 보몽(Madame Beaumont)에 의해 프랑스에서 발명되었습니다. 그녀는 사립 학교의 교장이었고 어린이 동화 모음집을 출판했습니다.

이 컬렉션은 절단된 목조 지도를 사용하여 지리를 가르치는 새로운 방법을 보고했습니다. 덴마크어 버전에서는 가장 오래된 퍼즐이 18세기 초 네덜란드에서 지리 지도를 통해 만들어졌다고 말합니다. 교육 보조지역별.

가장 유명한퍼즐의 창시자는 1761년 영국왕립지리학회 회원인 존 스필스버리(John Spilsbury)로 여겨집니다. 그는 1761년에 잉글랜드와 웨일스 지도를 잘라냈습니다.

존 스필스베리자신의 발명품에 대한 특허를 받고 퍼즐 카드를 판매하는 상점을 열어 퍼즐 카드를 상업적으로 생산하게 되었습니다.

러시아에서는 19세기 2분기에 상트페테르부르크에서 퍼즐이 등장했고 이를 '퍼즐'이라고 불렀습니다. 석판화가이자 예술가인 P. Vdovichev는 상트페테르부르크에서 자신의 어린이 게임 워크샵을 가졌습니다. 그는 색칠하고 판지에 붙이고 다시 합칠 수 있도록 조각으로 잘라야 하는 그림을 제작했습니다. 푸젤라 수집은 값비싼 미용실 취미로 간주되었습니다.

최초의 퍼즐 공장 생산우리에게 익숙한 패스너는 1909년 미국에서 Parker Brothers에 의해 발견되었습니다. 진취적인 미국 산업가들은 퍼즐 생산 비용을 최대한 줄이기로 결정하고 판지로 퍼즐을 만들기 시작했습니다. 이를 통해 가격을 대폭 낮출 수 있었고 결과적으로 전 세계적으로 널리 인기를 얻었습니다.

다양한 사진이 사용되었습니다. 러시아, 우크라이나, 유럽에서는 미국에서는 예술 이미지가 선호되었고, 인기 잡지의 자동차, 여성 사진, 삽화가 선호되었습니다. 요즘에는 퍼즐이 제작되지 않을 주제를 생각하기 어려울 수도 있지만, 한 가지는 절대적으로 부인할 수 없습니다. 퍼즐은 많은 변화를 겪었지만 여전히 일부에게는 게임이자 흥미진진한 오락으로 남아 있으며, 진지하고 실질적인 취미로 남아 있습니다. 다른 사람들을 위해.

21세기 초에도 퍼즐은 현재 인터넷에서 계속해서 인기를 얻고 있습니다. 월드 와이드 웹(World Wide Web)에는 조각 수와 연결 원리가 다른 이 매혹적인 퍼즐의 다양한 변형이 있습니다.온라인 퍼즐모두의 관심을 끌다 더사용자.

퍼즐 유형:

오늘날에는 모든 취향에 맞게 다양한 유형의 퍼즐이 만들어졌습니다.

퍼즐 여러 버전으로 존재합니다:체적 퍼즐 (3차원 물체는 개별 조각으로 조립됩니다)

"평평한 "퍼즐(2차원 그림은 개별 부품으로 조립됩니다.)

저는 2차원 퍼즐에 대해 이야기하고 싶습니다. 그 특징은 다음과 같습니다.

형태 – 완성된 그림은 직사각형, 원형 등이 될 수 있습니다.
영상 - 사진, 그림, 콜라주(사진이나 그림)가 될 수 있습니다.

조각 수 – 여러 작품(어린이용)부터

수천 조각;
제조 재료 – 판지, 플라스틱; 퍼즐의 표면은 어둠 속에서 빛나는 특수 페인트로 코팅될 수 있습니다.

현재 가장 일반적인 어린이 퍼즐은 15 * 15, 54 및 80 요소 크기의 상자에 들어 있습니다.

500개와 1000개 조각의 퍼즐은 수집가의 표준으로 간주됩니다.

질감과 벨루어 퍼즐

질감이 있는 퍼즐 , 표면은 코르크, 목재, 일본 종이 등 다양한 재료로 만들어집니다. 그러한 나무를 수집하는 것은 심미적인 즐거움과 촉각적인 즐거움을 동시에 선사할 수 있습니다.

벨루어 퍼즐 , 표면이 벨벳 같은 벨벳으로 덮여있어 촉감이 매우 좋습니다.

체적 3D 퍼즐

3D 퍼즐 중세 건물, 자동차, 배, 앞마당이 있는 집 또는 세계 7대 불가사의의 3차원 퍼즐입니다. 특수 보호층을 사용하면 구조가 무너지지 않도록 조립할 수 있습니다.

퍼즐 조립 단계

퍼즐 맞추기

이 혼란스러운 입자들로부터 하나의 그림을 종합하는 것은 마치 공상과학 시리즈에 나오는 것처럼 보입니다...

그러나 이것은 전혀 어렵지 않습니다.
그래서…

첫 단계

프레임 조각을 색상별로 분류하고 뚜껑의 참조 그림에 따라 "모서리"에 부착합니다.

프레임이 준비되었습니다!

두 번째 단계

우리 작업의 주요 원칙은 우리가 서로 붙일 수 있는 조각이 많을수록, 남겨지는 조각은 더 적어질 것입니다! 결국 두 개의 결합된 조각이라도 하나보다 전체 그림에서 해당 위치에 대한 더 많은 정보를 전달합니다. 조립된 조각을 얻자마자 이미 조립된 퍼즐에서 대략적으로 위치할 위치에 배치합니다. 이러한 배치는 조립된 "섬"을 서로 연결하고 프레임에 부착하는 데 도움이 됩니다.

세 번째 단계

네번째 단계

이제 마지막 요소를 제자리에 배치합니다. 작업이 완료되었습니다! 모든 조각이 제자리를 찾았으며 이제 전체적으로 존재합니다! 무엇 향후 계획?

조립된 퍼즐 할 수 있다 :
유리 아래 특수 프레임에 놓고 벽에 걸어 두십시오.
골판지나 합판에 붙이고 프레임을 직접 만들어 어딘가에 걸어 두십시오 (예 : 입구, 방, 교실).
특수 접착제로 앞면을 덮고 위의 팁을 사용하십시오.
조각으로 분해하고 더 나은 때까지 상자에 넣으십시오.

이것이 바로 퍼즐을 맞추는 방법입니다. 그건 그렇고, 올바른 접근 방식을 사용하면 이 과정이 매우 재미있습니다!

또한, 퍼즐 게임은 수세기에 걸친 역사의 최고의 전통을 따르며 전작의 모든 최고의 특성을 결합합니다. 플라스틱 제품과 마찬가지로 주의력, 기억력, 정확성 및 인내력을 개발하고 정신 활동을 자극합니다. 이 논리 게임은 모든 연령대의 플레이어에게 매력적입니다.

퍼즐에 관한 흥미로운 사실

퍼즐 인식 발전에 크게 공헌한 사람들에게 수여되는 스필스베리의 이름을 딴 국제상이 있습니다. 따라서 2007년 미국인 앤 윌리엄스(Ann Williams)는 퍼즐의 역사에 관한 두 권의 책과 퍼즐이 대중 문화에 미친 영향에 관한 여러 기사를 써서 이 상을 받았습니다.

그런데 영어권에서 "수수께끼"를 의미하는 퍼즐이라는 용어는 일반적으로 모든 퍼즐을 의미합니다. 그리고 그 게임은 우리 얘기 중이야, 직소 퍼즐이라고 함 - "직소" 퍼즐, 직소로 톱질한 그림의 기초에 대한 원래의 나무 재료를 의미.

결론

많은 사람들이 이 퍼즐의 이완 효과에 주목합니다. 어른들은 아이들 못지않게 사진 찍는 것을 좋아합니다. 그들은 수천 개의 조각으로 구성된 퍼즐을 조립하는 데 몇 주를 보낼 수 있으며, 이 퍼즐은 스스로 사람의 손을 "안내"하여 해결책을 제안합니다. 그러한 수집에는 정신적 노력이나 창조적 노력이 필요하지 않습니다.

그러나 퍼즐이 어린이의 발달적 가치를 진정으로 갖기 위해서는 성인의 참여가 필요하다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 결국, 모든 장난감은 어른이 어린이에게 선물하며 그 본질과 장난감을 가지고 놀 수 있는 모든 방법을 공개합니다. 퍼즐 상자를 가지고 혼자 남겨진 어린이는 게임을 그림의 일부를 기계적으로 선택하는 수준으로 축소시킬 가능성이 높습니다.

저는 현재 1500개의 조각으로 구성된 그림을 모으고 있으며, 앞으로는 같은 개수의 조각으로 구성된 나만의 퍼즐을 만들고 싶습니다.

이것으로 결론을 내리자면 연구 작업퍼즐의 교육적 임무는 사람의 이미지와 아이디어를 형성하는 것이라고 말할 수 있습니다.

퍼즐이 사고의 발달에 기여하려면 사람은 그림의 줄거리에 집중해야 합니다. 조각의 프레임이나 모양이 아니라 수집된 내용에 정확하게 의존합니다.

어린이와 어른 모두 퍼즐을 맞추는 것을 좋아합니다. 올바르고 창의적인 접근 방식을 사용하면 퍼즐을 조립하는 과정이 큰 즐거움을 선사할 수 있습니다.

중고 도서 .

1. Babaev D. Puzzles.-M, 2004-12페이지.

2. 학생과 학부모를 위한 Kachan E. 퍼즐 - St. Petersburg, 2005-10페이지.

3. Viilma L. 사진 속 퍼즐.-M, 2005-27-30pp.

4. 지난 몇 년간의 퍼즐 모음.-M., 2003-58-59 pp.

인터넷 리소스 작업:

ru.wikipedia.org - 퍼즐, 크기, 흥미로운 사실, 주제에 대한 링크에 관한 기사.

pari.ru - 세계 최대의 퍼즐;

vash-puzzle.by - 퍼즐 갤러리 및 퍼즐 역사;

yugzone.ru - 퍼즐의 역사, 퍼즐 조립 방법 유형;

rupuzzle.com - 역사, 퍼즐 조립 방법 및 선택 방법, 어떤 유형의 퍼즐이 있는지

Looky.ru - 퍼즐의 역사.

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시사:

소개

“퍼즐은 아름다운 모자이크예요.” 아이들이 말합니다.
"퍼즐은 교육용 게임 및 활동 분야의 추세입니다."라고 제조업체는 말합니다.
이 독특하고 믿을 수 없을 정도로 흥미로운 활동에 대한 전문가와 감정가들은 "퍼즐은 진정한 예술입니다"라고 말합니다. 이것은 질문을 제기합니다. 어린이에게 그러한 수업이 얼마나 필요한가요? 안에퍼즐에 관한 연구 논문퍼즐에 대해 더 많이 배우고 있어요.

퍼즐의 출현 역사부터 시작하여 퍼즐에 대한 연구를 진행하고, 퍼즐에 대한 이해도 풍부하게 하려고 노력하겠습니다.

의심할 여지 없이, 퍼즐은 퍼즐게임이다, 다양한 모양의 패턴 조각을 모아서 조립해야하는 모자이크입니다.
퍼즐은 사고력, 주의력, 기억력, 상상력을 발달시키는 가장 접근하기 쉬운 게임 중 하나로 간주됩니다. 인지 능력사람. 심리학자들에 따르면, 우리는 또한 비유적, 논리적 사고, 자발적 주의, 지각의 발달을 이 목록에 추가할 수 있으며, 부분과 전체 사이의 연결을 올바르게 인식하도록 가르치고 손의 미세한 운동 능력을 개발할 수 있습니다.

없는 현대사회는 상상하기 어렵습니다. 보드 게임어린이와 부모를 위해. 다양한 종류의 게임이 발명되었지만 그중 전 세계적으로 엄청난 인기를 얻은 간단한 게임이 하나 있는데, 바로 퍼즐입니다.

내 관련성 퍼즐의 역사에 관한 연구 논문요즘에는 장난감 가게에서 그림 구성과 관련된 수많은 퍼즐을 찾을 수 있다는 것입니다. 심지어 어른들도 가장 복잡한 퍼즐에 중독되어 있습니다. 이것은 질문을 제기합니다. 어린이에게 그러한 수업이 얼마나 필요한가요? 공허한 오락인가, 아니면 유용한 발달 활동인가?

이 문제의 긴급성을 토대로 다음과 같은 사항이 있습니다.내 연구의 목표: 퍼즐의 출현 역사부터 시작하여 퍼즐에 대해 더 자세히 배우고, 어린이를 위한 가장 재미있는 교육 및 교육 게임 중 하나로 퍼즐에 대한 이해를 풍부하게 합니다.

작업 연구 중에 제기된 것:

퍼즐의 역사와 그 특징에 대한 지식을 제공한다.
퍼즐의 분류를 소개합니다.
퍼즐의 교육적 가치를 밝혀보세요.
퍼즐에 관한 흥미로운 사실에 주의를 집중시키세요.
퍼즐로 그림을 조립하는 데 실질적인 관심을 가지세요.

퍼즐의 효과는 다채로움, 접근성, 정보의 간결성에 있습니다. 내 개인 사진 및 기타 사진을 사용합니다.

1. 퍼즐의 역사

다양한 출처에서 읽을 수 있습니다.다양한 버전의 퍼즐.
한 버전에 따르면,독일은 퍼즐의 발상지입니다., 18세기에 그들은 퍼즐을 생산하고 수출하기 시작했습니다.

이에 대한 예는 19세기 중반 아그스부르크에서 마틴 엥겔브레히트(Martin Engelbrecht)가 조각한 존 클라디우스 사론(John Cladius Sarron)의 유명한 독일 그림입니다.

이 컬렉션은 절단된 목조 지도를 사용하여 지리를 가르치는 새로운 방법을 보고했습니다. 덴마크어 버전에 따르면 가장 오래된 퍼즐은 18세기 초 네덜란드에서 지리학 교육 보조 수단으로 지도를 사용하여 만들어졌습니다.

가장 유명한 존 스필스버리(John Spilsbury)는 퍼즐의 창시자로 간주됩니다., 1761년 잉글랜드와 웨일스의 지도를 잘라낸 왕립지리학회 회원.

퍼즐을 만들기 위해 그는 레바논 삼나무와 마호가니로 만든 고급스럽고 얇은 패널에 흑백 지도 조각을 붙이고 샌드위치를 작고 복잡한 모양의 조각으로 자르기 시작했습니다. 이러한 각 작품에는 약간의 지리 정보가 포함되어 있으며 필요한 섹션을 요소별로 수집하여 학생은 지리학을 공부했습니다.

존 스필스베리 자신의 발명품에 대한 특허를 받고 퍼즐 카드를 판매하는 상점을 열어 퍼즐 카드를 상업적으로 생산하게 되었습니다.

나무 퍼즐의 요소들은 서로 잘 맞지 않았고, 조립된 그림은 부주의한 움직임으로 인해 쉽게 파괴될 수 있었습니다. 높은 가격(산업 노동자의 월급 이상)에도 불구하고 참신함은 인기를 끌었고 점차 교실을 넘어 귀족들의 흥미진진한 오락으로 변했습니다. John Spilsbury의 첫 번째 퍼즐은 1766년에 판매되었습니다.

수십 년 동안 퍼즐은 지리 지도에만 사용되었습니다. 그런 다음 그들은 다른 주제를 연구하는 데 사용되기 시작했습니다. 특히 영국 왕과 왕비의 통치 날짜가 포함 된 연대기 테이블의 퍼즐이 보존되었습니다.
나중에 초상화, 역사적 전투 이미지, 심지어 성경적 사건, 유명한 사람들의 날짜, 유명한 예술가의 그림 등 조각으로 나누어진 것.

19세기에는 퍼즐 가격이 감소했습니다. 이로 인해 광범위한 배포와 인기가 발생합니다. 흑백 톤이 컬러로 바뀌면서 '큰 그림의 작은 벽돌'에 대한 사람들의 관심이 높아진다. 19세기 중반에는 미국에서 판지 스탬핑이 널리 사용되면서 퍼즐이 훨씬 저렴해졌고 모든 사람이 사용할 수 있게 되었습니다. 이로 인해 전 세계적으로 퍼즐이 널리 인기를 얻었습니다.

미국에서 퍼즐의 인기가 최고조에 달했던 시기는 1929~1933년 대공황이었습니다. 대공황은 1929~1940년 전 세계 경제가 쇠퇴한 기간을 말하지만, 용어 자체는 미국과 관련하여 더 자주 사용됩니다. 상품 과잉 생산, 화폐 공급 부족, 인플레이션, 기업 파산 등의 상황에서 퍼즐 판매액은 전례 없는 수준인 주당 천만 달러에 이르렀습니다.

인구의 모든 부분이 퍼즐에 매료되었습니다. 제조업체는 매주 테마 퍼즐을 출시하고 퍼즐 애호가들 사이에서 경쟁을 조직했습니다. 우승자의 이름은 신문의 일요일 판에 게재되었습니다.

미국에서는 금주법 시대에 대도시에서 퍼즐 조립 대회가 열릴 정도였습니다. 특히 수천 개의 부품으로 구성된 거대한 그림이 조립되는 팀 경쟁이 흥미로웠습니다. 복제품 대신 삽화 잡지, 값비싼 자동차, 고급스러운 여성, 캐리커처 등의 다소 경박한 사진을 찍는 경우가 많았습니다. 유명한 갱스터 더치 슐츠(Dutch Schultz)조차도 여가 시간에 사진 한두 장을 수집하는 것을 좋아했다고 합니다.

21세기 초에도 퍼즐은 현재 인터넷에서 계속해서 인기를 얻고 있습니다. 월드 와이드 웹(World Wide Web)에는 조각 수와 연결 원리가 다른 이 매혹적인 퍼즐의 다양한 변형이 있습니다.온라인 퍼즐 점점 더 많은 사용자의 관심을 끌고 있습니다.

2. 오늘의 퍼즐 크기

현재 존재합니다 많은 수의퍼즐의 다양한 유형과 수정.
퍼즐을 모을 때 목표는 단 하나입니다.- 분해된 요소로부터 단일 그림을 얻습니다.

퍼즐은 요소의 크기와 단일 그림의 크기로 나뉩니다.퍼즐 난이도 그림에 따라 결정되지만 주요 기준은 요소의 수입니다. 요소가 높을수록 퍼즐은 더 크고 복잡해집니다.

클래식한 작은 퍼즐 크기- 54개 요소(이 요소 수 이상(최대 약 260개)을 포함하는 퍼즐은어린이 퍼즐아이들을 개인으로서 성장시키도록 고안되었습니다.
어린이 퍼즐은 일반적으로 가상의 인물, 자동차, 만화의 스틸 이미지를 묘사합니다.
대개,퍼즐 크기가 있습니다:

이러한 크기는 상대적이며 이 범주에 가까운 여러 조각을 가진 퍼즐이 많이 있습니다.

260개를 초과하는 크기의 퍼즐은 더 이상 어린이가 완성할 수 없으며 성인을 대상으로 합니다. 따라서 다른 진지한 삶의 장면을 묘사할 수 있으며 더 이상 어린이 만화 캐릭터를 묘사하지 않습니다. 퍼즐은 지리적 장소, 환상적인 장면을 묘사할 수 있으며 매우 큰 퍼즐(6,000개 이상)은 일반적으로 유명한 예술가(레오나르도 다 빈치, 미켈란젤로)의 그림과 성경의 장면만 묘사합니다.
큰 퍼즐은 진지한 취미입니다. 조립하는데 시간이 많이 걸리네요

3. 퍼즐의 종류

판지와 나무 퍼즐
전통적인 것 외에도판지에 퍼즐요소 수와 절단 유형이 다릅니다. 돌출부와 노치가 있는 일반적이고 고전적인 직사각형부터 삼각형, 원형, 타원형 조각 및 기타 모양의 조각까지나무 퍼즐, 고급 목재로 제작되었으며 친환경 페인트로 코팅되었습니다.

이러한 퍼즐은 1.5세 이상의 어린이 발달을 위해 제공됩니다. 평면 그림 형태일 수도 있고 큐브 형태일 수도 있습니다. 테마는 매우 다양하지만 대부분 동물입니다.

빛나는 형광 퍼즐

형광 또는 발광 퍼즐, 표면은 빛을 축적하고 주요 플롯 요소의 윤곽을 어둠 속에서 빛나게 만드는 특수 구성으로 코팅됩니다.

체적 홀로그램 퍼즐 공

체적 홀로그램 퍼즐 - 보는 각도에 따라 사진의 이미지가 변경됩니다.

공 퍼즐 , 약간 오목한 부분이 있는 플라스틱 볼입니다. 조립하면 추가 접착이 필요하지 않은 매우 내구성이 뛰어난 볼을 형성하며 키트에 포함된 특수 스탠드에 보관할 수 있습니다.

질감과 벨루어 퍼즐

질감이 있는 퍼즐 , 표면은 코르크, 목재, 일본 종이 등 다양한 재료로 만들어집니다. 그러한 나무를 수집하는 것은 심미적인 즐거움과 촉각적인 즐거움을 동시에 선사할 수 있습니다.

벨루어 퍼즐 , 표면이 벨벳 같은 벨벳으로 덮여있어 촉감이 매우 좋습니다.

체적 3D 퍼즐

3D 퍼즐 중세 건물, 자동차, 배, 정원이 있는 집 또는 세계 7대 불가사의의 3차원 퍼즐입니다. 특수 보호층을 사용하면 구조가 무너지지 않도록 조립할 수 있습니다.

존재한다 국제 스필스버리상, 퍼즐 인식 개발에 크게 기여한 사람들에게 수여됩니다. 따라서 2007년 미국인 앤 윌리엄스(Ann Williams)는 퍼즐의 역사에 관한 두 권의 책과 퍼즐이 대중 문화에 미친 영향에 관한 여러 기사를 써서 이 상을 받았습니다.

그건 그렇고, 용어에 따라퍼즐 , 이는 "수수께끼"를 의미하며 영어권 세계에서는 일반적으로 모든 퍼즐을 이해합니다. 그리고 문제의 게임은직소 퍼즐 - "직소" 퍼즐은 그림의 기초가 되는 원래의 나무 재료를 의미하며, 직소로 잘라낸 것입니다.

가장 인기 있는 퍼즐 제조업체는 다음과 같습니다.

Castorland, Clementoni, Edit Recordi, Educa, Gibsons, Heye, Jumbo + Falcon, Heye, Piatnik, Ravensburger.
또한 많은컴퓨터 퍼즐.
퍼즐 만들기 대회가 개최되고 온라인 대회가 개최됩니다.

퍼즐을 조립하는 방법?

전체 질량에서 프레임 조각을 선택합니다. 하나의 부드러운 가장자리가 있습니다. 두 개의 부드러운 가장자리가 있는 경우 - 상자의 이미지 색상에 따라 해당 위치를 선택하여 미래 그림의 모서리에 이 부분을 배치합니다.
준비된 표면에 나머지 부분을 조심스럽게 배치하고 색상 및 유사한 이미지별로 정렬합니다. 상자의 참조 이미지를 기반으로 이미지의 개별 블록을 배치하기 시작합니다.
퍼즐이 준비되었습니다. 모든 조각이 제자리를 찾았으며 전체적으로 존재합니다!

퍼즐을 분해해서 다음 시간까지 상자에 넣어두겠습니다.
우리는 그림과 퍼즐로 방을 장식합니다.
수집된 사진을 일상생활에서 활용합니다.
우리는 아름답게 디자인된 퍼즐 작품을 친구들에게 선물합니다.

퍼즐에 관한 흥미로운 사실

약 10,000개의 요소로 구성된 퍼즐의 무게는 10kg이 넘습니다.
요소가 많을수록 더 작은 세부 사항- 그러나 이 다이어그램은 원칙적으로 최대 200개 요소 크기의 모자이크에만 유효합니다. 무엇보다도 부품 수가 500개와 10,000개로 구성된 모자이크의 모든 요소의 크기는 동일합니다.

모자이크의 크기는 작은 것(약 50제곱미터)부터 매우 큰 것(수 제곱미터)까지 다양합니다. 예를 들어, 500개 요소로 구성된 모자이크의 표준 크기는 47x33cm입니다. 특히 어린이를 위한 동일한 크기의 소수 요소(예: 70개)로 구성된 모자이크도 있습니다.

세계에서 가장 큰 퍼즐타일로 만든 약 24평방미터의 면적으로 러시아에서 조립되었습니다. 이 퍼즐의 줄거리는 뛰어난 레오나르도 다빈치의 전설적인 그림인 모나리자(자콘다)였습니다.

기네스북에 등재된 세계에서 가장 긴 퍼즐입니다.

2004년 9월 27일 일요일 아침, 독일의 쾨니히스브론(Königsbronn) 마을 주민들은 퍼즐을 맞추기 시작했습니다. 가족들이 거리로 나섰습니다. 본격적으로- 3세 어린이부터 할머니, 할아버지까지. 모두가 자신의 도시를 전 세계적으로 영광스럽게 할 행사에 참여하고 싶어했습니다. 이번에는 7천 명이 하나의 충동으로 뭉쳤습니다. 실험 참가자들은 전략적으로 중요한 위치를 차지했습니다. 일부는 카페에, 일부는 벤치에, 일부는 아스팔트 위에 앉았습니다.

주최측에 따르면 현지 회사는 대회를 위해 4,000개 이상의 "어셈블리"를 제공했습니다.

주제에는 서정적인 풍경, 디즈니 만화의 장면, 영화의 에피소드가 포함됩니다. 완성된 작품은 일반 캔버스에 접착하고 비에 젖지 않도록 셀로판 필름으로 덮었습니다.

기네스북에 따르면 퍼즐의 길이는 1km를 넘어야 했다. 도시 주민들은 전례 없는 열정을 보여 계획을 초과 달성했습니다. 결과는 1235미터입니다. 세계에서 가장 긴 집회는 쾨니히스브론(Königsbronn)의 주요 거리를 덮고 여러 골목길을 살펴보았습니다.

퍼즐 형태의 돈..

2001년 라이베리아는 퍼즐 형태로 제작되고 표지판에 헌정된 은화를 출시했습니다. 음력. 동전의 액면가는 100 라이베리아 달러(미국 달러 100달러와 동일)입니다.

동전은 중앙 디스크와 그 주위에 위치한 12개의 개별 부품으로 구성되며 퍼즐 요소의 형태로 만들어지고 적절하게 상호 연결됩니다. 놀랍지만 사실입니다. 이 동전은 라이베리아의 공식 지불 수단입니다. 게다가 동전의 무게는 1kg입니다! 총 1,000개의 코인이 발행되었습니다.

집의 벽은... 퍼즐로 장식되어 있었습니다.

퍼즐이 있는 집은 어떤 것과도 혼동될 수 없습니다. 가장 정확한 주소입니다! 러시아의 Novocheboksarsk에는 벽이 퍼즐로 칠해진 집이 나타났습니다. 2005년 9월 10일부터 17일까지 "볼가 지역의 문화 수도" 프로그램의 일환으로 이곳에서 많은 문화 행사가 열렸습니다. 그 중 하나는 도시에 있는 두 집의 벽이 퍼즐 그림으로 바뀌었을 때 슈퍼그래피티였습니다. 이 프로젝트의 저자와 개발자는 퍼즐 하우스의 아이디어가 구성 요소에 대해 생각하면서 우연히 탄생했다고 설명했습니다. 도시환경..

보석 퍼즐

전통적인 링 퍼즐은 일반적으로 4, 6, 8 또는 12개의 서로 맞물린 링으로 구성됩니다. 일반적으로 이러한 반지는 켈트 스타일로 제작됩니다. 이전에는 퍼즐 반지가 결혼 반지로 사용되었습니다.

한때 호주 작가 케이트 포사이스(Kate Forsyth)는 자신의 이야기에서 퍼즐 반지에 대해 설명했습니다. 그녀의 여주인공인 한나는 자신의 가족에게 내려진 고대 요정의 저주를 풀기 위해 퍼즐 반지의 잃어버린 조각 4개를 찾아야 합니다. 책 속의 퍼즐링은 장미 모양으로 제작되었습니다.

퍼즐 형태의 가구, 도구

접이식 테이블은 과거의 일입니다. 그러나 조각들로 조립된 것들이 더 흥미롭습니다. 물론, 손님이 도착하기 전에 테이블을 조립했다가 다시 분해하는 아이디어를 모든 사람이 좋아하지는 않을 것입니다. 하지만 앞으로 아무런 계획이나 방문 없이 완전히 자유로운 저녁 시간을 보낸다면 항상 해야 할 일이 있습니다.

그리고 이 의자는 포근한 형태의 부드러운 쿠션으로 구성되어 있습니다. 각 쿠션에는 자석이 내장되어 있어 제작한 안락의자, 스툴, 소파, 오토만 등의 부품이 떨어져 나가지 않습니다. 세부 사항을 토대로 편안한 안락의자, 의자, 소파, 푸프, 침대를 만들 수 있습니다. 개별 요소는 발판이나 베개 역할을 할 수 있습니다.

주방 도마는 대체불가하고 편리한 물건입니다. 기능을 향상시켜 더 좋게 만들 수 있습니다. 이것이 바로 OOOMS의 디자이너들이 Puzzleboard 퍼즐 보드 시리즈를 만든 일입니다.

각 개별 보드는 모든 연령대의 어린이가 함께 엮는 것을 좋아하는 퍼즐 조각처럼 보입니다. 또한 커팅 외에도 트레이로도 활용이 가능합니다. 튀어나온 "손잡이"는 잡기 편하고, 반대쪽 구멍은 음료수 잔을 딱 맞아 떨어지거나 넘치지 않게 해줍니다.

바게트처럼 긴 제품을 다루는 경우 여러 개의 보드를 함께 연결하여 작업 공간을 더 확보하면 훨씬 쉽게 절단할 수 있습니다..

5. 연구의 결론 및 결론

그림을 접으면 과도한 흥분을 해소할 수 있으므로 활동적이거나 단순히 지나치게 흥분한 사람들의 긴장을 풀어주고 진정제로 사용하는 것이 좋습니다. 글쎄, 어떤 사람이 수줍음이 많고, 내성적이며, 의사소통이 불가능하다면, 그들은 종종 주변 세계에서 일종의 탈출구로 퍼즐을 사용합니다. 그런 사람들은 구석 어딘가에 완전히 고독하게 앉아 거의 시간을 들여 동일한 퍼즐을 조립하고 자동으로 부품을 선택하는 모습을 볼 수 있습니다.
그러나 퍼즐이 어린이의 발달적 가치를 진정으로 갖기 위해서는 성인의 참여가 필요하다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 결국, 모든 장난감은 어른이 어린이에게 선물하며 그 본질과 장난감을 가지고 놀 수 있는 모든 방법을 공개합니다. 퍼즐 상자를 가지고 혼자 남겨진 어린이는 게임을 그림의 일부를 기계적으로 선택하는 수준으로 축소시킬 가능성이 높습니다.

연구 작업 중에 동급생(4-A학년 학생)과 부모를 대상으로 다양한 퍼즐을 맞추는 것의 이점에 대한 사회학적 조사가 실시되었습니다.

설문 조사 중에 부모는 다음과 같은 질문을 받았습니다.