목표 :

• 교육적인:
  • 가족 예산 구조를 탐색하십시오.
  • 프로젝트 활동 모델링에 따라 가능한 리소스를 결정하십시오.
• 개발 중:
  • 다양한 활력에 지식을 적용하기 위해 기술 개발을 계속하십시오.
  • 의사 소통의 기술을 개발하십시오.
• 교육적인:
  • 친선 학생들의 양육을 계속하고, 다른 사람들의 의견을 존중하고 가족 예산의 가족의 가치와 합리적인 계획의 감정을 존중합니다.

작업 :

• 놀이 상황의 도움으로 가정 경제의 기초를 통합합니다.
• 문제를 논의하는 과정에서 집단의 결정을 교육하기 위해 그룹의 기술을 그룹화하는 기술을 통합하십시오.
• 예상 가족의 요구 사항을 다루고 비용과 소득 유형을 결정합니다.
• 가족 예산의 지출 부분을 줄이고 수익을 증가시키는 전략을 개발하십시오 (특정 예제에서).

행동 양식:

• 휴리스틱스;
• 문제
• 연구.

전망: 수업 비즈니스 게임.

유형:수업 지식을 적용합니다.

교육 수단 :

• 유인물 ( 게임 상황, 가족 예산 계획)
• 멀티미디어 프레젠테이션 ( 부록 2. )

참가자 : 3 팀의 5-6 명, 그리고 게임이 평행선으로 수행되면 각 수업의 팀이 참여합니다.

배심: 전문가의 이코노미스트 ( 첨부 1. )

준비 단계 :

1. 3 가족을 위해 학생들을 공유하십시오 : 낮은, 중간, 높은 수준의 수준.
2. 주제, 문제, 최종 제품 프로젝트를 소개합니다.
3. 전문가 경제학자를 준비하십시오.
4. 역할에 플레이어 배포.
5. 집단 분석의 준비.

투어 :

• 음식 바구니.
• 유용.
• 건강.
• 교육.
• 비즈니스 프로젝트.
• 은행.
• 사업 활동.
• 운.

작업 :

투어 1. 음식 바구니

가족의 음식물 바구니에 대한 10 가지 주요 종류의 음식을 15 개를 선택하십시오 :

1) 빵;
2) 설탕;
3) 미네랄 워터;
4) 식물성 기름;
5) 콘플레이크;
6) 고기;
7) 물고기
8) 말린 오징어;
9) 탄산 음료;
10) 우유;
11) 계란;
12) 마요네즈;
13) 감자;
14) 야채;
15) 과일.

10 개의 주요 제품이 올바르게 선택한 경우에는 식품 바구니를 구입할 때 1,500 루블을 소비합니다.

제안 된 20 개 중 20 개 중 한 달 동안 가족의 음식물 바구니에 대한 13 가지 기본 유형의 제품을 선택하십시오 :

1) 빵;
2) 설탕;
3) 미네랄 워터;
4) 오일;
5) 콘플레이크;
6) 고기;
7) 물고기;
8) 말린 오징어;
9) 탄산 음료;
10) 우유;
11) 계란;
12) 마요네즈;
13) 감자;
14) 야채;
15) 과일;
16) 소금;
17) 새우;
18) 과자;
19) 차;
20) 말린 과일.

15 개의 주요 제품을 올바르게 선택하면 획득을 위해 3000 루블을 소비해야합니다.
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

25 명의 제안 된 가족 음식 바구니에 대한 15 가지 기본 제품 이름을 선택하십시오 :

1) 빵;
2) 설탕;
3) 미네랄 워터;
4) 오일;
5) 콘플레이크;
7) 물고기;
8) 말린 오징어;
9) 탄산 음료;
10) 우유;
11) 계란;
12) 마요네즈;
13) 감자;
14) 야채;
15) 말린 과일;
16) 소금;
17) 새우;
18) 과자;
19) 청어 Ivasi;
20) 말린 날짜;
21) 매리 네이드;
22) Salo 훈제;
23) 소금에 절인 견과류;
24) 사탕;
25) 칩.

10 개의 주요 제품이 올바르게 선택한 경우에는 식품 바구니를 구입할 수있는 5,000 루블을 쓸 것입니다.
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

정답.

세 가지 경우 모두에서 다음 제품 이름은 식품 바구니에 있어야합니다.

1) 빵;
2) 설탕;
3) 오일;
4) 고기;
5) 물고기;
6) 우유;
7) 계란;
8) 감자;
9) 야채;
10) 과일.

투어 2. 시립 서비스

저소득층의 일

유틸리티 지불 금액을 고려하여 가족에게 가장 적합한 숙박 시설을 선택하십시오.

1. 개인 아파트가 있지만 매월마다 유틸리티 비용은 10 % (+ 100 루블 1000 루블)까지 증가합니다.
2. 아파트를 빌리십시오. 공동 서비스는 800 루블이지만 앞으로의 날에는 해제하라는 보장이 없습니다.
3. 지구 센터에서 서비스 200 루블을 지불하는 지구 센터에서 8km 떨어진 집이 있습니다. 한 달에 : 그러나 매일 버스로 지구 센터 (티켓 비용 - 10 루블)로 가야합니다.

귀하의 옵션을 선택하면 답변을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

중간 수입이있는 가족을위한 과제

가족이 도시로 이사 왔으며 임대료 주택 및 유틸리티에 대한 지불 문제가 있습니다. 당신의 선택은 무엇입니까?

1. 객실 아파트를 임대하십시오 (편의 시설 없음) - 2000 루블. 월 + 유틸리티 - 1000 루블. 달마다.
2. 2 베드룸 아파트 (도시 외곽에) - 3000 루블. 월 + 유틸리티 - 1500RUB. 달마다.
3. 2 베드룸 아파트 (시내 중심가) - 4000 루블을 렌터카하십시오. 월 + 유틸리티 - 2000 루블. 달마다.

대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

높은 수준의 수준의 가족을위한 일

유틸리티와 생활 조건의 비용을 감안할 때 다음 사항을 기반으로 한 여러 가지 제안 된 옵션에서 가족을위한 숙박 시설을 선택하십시오.

1. 시내 중심가의 별장에서 유틸리티 지불은 12,000 루블입니다. 한 달에 (수영장, 체육관, 사우나, 2 층 차고, 위성 TV, 텔레비전 및 비디오가 있습니다).
2. 패널 하우스의 3 베드룸 아파트의 유틸리티 비용은 3000 루블입니다. 한 달에 (그러나 집은 아파트 절도가 종종 수행되는 위험한 지역에 위치하고 있으며, 입구에는 인터컴이 없으며 주차장이 멀리 있습니다).
3. 모든 조건이있는 컨트리 하우스의 유틸리티 비용은 1500 루블입니다. 한 달에 (그러나 그것은 생태 학적으로 불리한 지역에 있습니다).
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

3. 건강 상태

저소득층의 일

할머니가 아프다. 당신의 행동은 무엇입니까?

1. 할머니가 의료가없는 경우 할머니가 독립적으로 치료할 수 있음을 고려할 때 현금을 지출하지 않습니다 (그러나 완전한 회복이 올 것이라는 보장은 없음).
2. 2000 루블 치료로 보통 병원에 넣으십시오. (회복 확률은 70 %입니다).
3. 당신은 할머니를 집에서 저렴한 약물을 500 루블의 가치로 치료할 것입니다. (복구 확률 - 50 %)
4. 할머니를 해외에서 보내지 만 치료는 30000 루블 비용이 소요됩니다. 복구 확률은 100 %입니다).

중간 수입이있는 가족을위한 과제

당신의 어머니 의사들은 긴급 치료를 처방했습니다. 너 뭐하니?

1. 돈을 소비하지 않고 자기 약물을 선택하지 않을 것입니다 (그러나 그것이 치료할 것이라는 보장은 없음).
2. 치료 비용이 2000 루블이되는 일반 병원에 넣으십시오. (회복 확률은 70 %입니다).
3. 1500 루블의 총 비용으로 가정 치료를 선택하십시오. (회복 확률은 50 %입니다).
4. 티켓 당 25,000 개의 루블을 보내고, 요양원에게 보내십시오. (복구가 보장됩니다).
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.
높은 수준의 수준의 가족을위한 일

자녀가 긴급 수술이 필요합니다. 당신의 결정은 무엇입니까?

1. 해외의 운영에 동의하고 125,000 루블을 지불하십시오. (회복의 보증은 100 %이지만 3 개월 후에만이 작업을 수행 할 수 있습니다).
2. 러시아에서 60000 루블의 조작을하십시오. (복구 보증 - 90 %, 2 일 만에 작업을 수행 할 수 있습니다).
3. 지역 테스트에 문의하고 치료를 위해 3000 루블을 씁니다. (회복 보증 - 10 %).

대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

투어 4. 교육

저소득층의 일

새로운 학년도 전에 가장 중요한 것은 무엇입니까?

1. 800 루블에 대한 학교 유니폼 인수.
2. 1,000 루블에서 학교 용품을 구입하십시오.
3. 500 루블을위한 전문 대학에 자녀의 번역. 달마다.
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.

중간 수입이있는 가족을위한 과제

새로운 학년도 전에 중요 할 것입니까?

1. 3000 루블에 대한 형식, 교과서 인수. 그리고 아이를 보통 학교에 보내는 것
2. 개인 훈련을받은 Lyceum에서 어린이를 정의하는 (교육 비용은 양식 및 훈련의 비용이 포함됩니다) 6000 루블.
3. 대학에서 대학에서 자녀 정의 가능
이 대학의 무료 등록은 11,200 루블입니다.

기후 정당화. 비용을 확인하십시오.

높은 수준의 수준의 가족을위한 일

자녀가 교육을받는 가장 허용되는 옵션을 선택하십시오.

1. 평소 러시아 대학에서 20,000 루블.
2. 모스크바 주 (MGIMO)의 국제 관계 연구소 (MGIMO)에서 10 만 루블에 대한이 대학에 대한 추가 등록.
3. 옥스포드 대학교 (Oxford University of Oxford)의 대학 훈련은 160,000 명의 루블에 대한 세계 대학에 대한 추가 입장권을 제공합니다.

투어 5. 비즈니스 프로젝트

가족은 제안 된 옵션 (커피 숍, 식료품 점, 게임 기계, 미용사)에서 선택 해야하는 비즈니스 프로젝트가 현대 조건에서 유망합니다. 당신의 선택을 정당화하십시오.

투어 6. 은행

각 가족은 은행 예금 양식을 공백으로 채우기 위해 기쁩니다. 은행 "MP"연간 200 % 미만.
대답을 정당화하십시오. 비용을 확인하십시오.
계약서의 형태를 작성한 후, 은행자는 퇴적물과 함께 "버스트"를 "깎아 내리는" "MP"- "비누 거품"을 해독합니다.

투어 7. 기업가 활동

모든 가족을위한 과제 - 예산의 수익을 높이기위한 프로젝트를 개발합니다. 가족은 가족 예산의 수익성있는 부분을 늘리기 위해 자신의 프로젝트를 발표합니다. 저소득층 - "바이쿠 리아의 기념품", 중간 소득 가족 - "꽃 사업", 수준의 수준이 높은 가족 - "관광 사업
여행, 여행, 휴식 조직 "( 부록 3. 짐마자 수입을 확인하십시오.

8. 복권

골든 키 복권에서 100 만 루블을 획득했습니다.이 금액을 모든 가족의 이익을 고려하십시오.

전문가 경제학자 구내 가족.

요약하다. 학생들은 모든 데이터를 요약하고 가족 예산 유형을 결정합니다. 결과를 분석하십시오.

"무료 마이크"- 공과에서 배운 것.

욕구

1. "식인종"운동

목적:운동 - 필요를 식별하기위한 도전.
시각:25-30 분
그룹 크기 :6-14 명
기술:다음 운동을 위해 우리는 두 그룹으로 나눌 필요가 있습니다.

• 각기 다른.

한 팀이 문에서 나가려면 잠시 후에 나는 당신에게 가서 자세한 지침을 제공 할 것입니다.

• 우리는 남아있는 사람들에게 호소합니다.

우리의 게임을 "Cannibals"라고합니다. 그리고 당신은이 게임용 식인종에 있습니다. 그냥 사고를 겪었으며 여러 승객을 여러 번 가져갔습니다.
당신은 열대 섬에 사는 식인종의 치열한 부족입니다. Patrice Lumumba 대학에서 모스크바에서 공부 한 한 번에 여러분 중 일부 (부족 지도자)가 있습니다.

• 러시아어를 이해합니까?
• 당신은 당신의 부족에 유용 할 외계인들의 것만으로 살아날 준비가되어 있습니다.

외국인이 유용 할 수 있다는 사실을 가지고 무언가를 결정하십시오.
각 외계인은 부족에 대한 자신의 필요성 증명으로 당신을 해결할 것입니다. 모두는 3 분이 소요됩니다 (당신은 시간을 조절하십시오).
귀하의 과제 : 모든 프리젠 테이션이 끝나면 외계인을 선언하고 살아 있거나 그것을 먹거나 먹을 수 있습니다.

• 도망친 사람들을위한 지침.

당신은 바다 라이너의 붕괴 후 구원받은 몇 명의 승객 중 하나입니다. 당신과 당신의 동지들은 가장 가까운 열대 섬에 도착했습니다. 그것이 밝혀 졌을 때, 맹렬한 식물 부족은 섬에 살고 있습니다. 다행스럽게도 Patrice Lumumba 대학에서 모스크바에서 공부 한 한 번의 부족의 일부 지도자들은 다음과 같습니다.

• 그들은 러시아를 이해합니다
• 그들은 부족에게 유용 할 당신의 사람들을 살아갈 준비가되었습니다.

각자는 지도자들 앞에서 말하고 부족을 필요로하는 자신의 필요를 증명해야합니다. 모든 사람들은 성능을 준비하는 데 5 분, 연설 자체에서 3 분이 소요됩니다.
토론:

• 먹은 사람들에게 질문 - 당신은 어떻게 생각합니까, 왜 그것이 일어 났습니까?
• 그들이 무엇을 필요로하는지 알지 못하지 않고 즉시 뭔가 뭔가를 제공하는 데 드는 비용이 들었습니까?
• 당신이 무엇을 부족에 유용 할 것인지 어떻게 알 수 있습니까?
• 이 운동에 어떤 기술이 표시되어야합니까?

2. "세 캡틴"운동

목적:인내와 같은 품질의 판매에 중요성을 실현하십시오.
시각:15-20 분
그룹 크기 :12-18 명
기술:다음 운동을 위해서는 세 자원 봉사자가 필요합니다.
당신이 무인도에 살고 있다고 상상해보십시오. 이 섬이 물 아래에 가서 존재하기를 중단하는 동안 잠시 후에도 알려져 있습니다. 그리고 그것은이 섬을 지나서 일시적으로 계류되었지만 잠시 후에는이 섬을 지나치게하는 것이 그렇게 일어났다. 10 분 동안 귀하의 임무를 수행하고 선장에서 컨센서스를 받으려면 선박으로 가십시오. 동의는 선박의 캡틴의 서명 형태로 얻습니다. 이렇게하려면 서명을 수집하기 위해 전단지가 필요합니다. 동시에 중요한 지점은 사실과 관련이 있습니다. 더 많은 수량 서명, 당신을 위해 더 나은 것. 이러한 서명을 어떻게받을 것인지를 생각해보십시오. 우리는 캡틴과 함께 있습니다 - 자원 봉사자들이 나옵니다.

• 우리는 문앞에서 자원 봉사자들과 함께 떠나야하므로 그룹의 나머지 부분이 지시를 듣지 못합니다.

선장, 귀하의 임무는 다섯 번째 항소에 가입하는 것입니다. 그러나 왜 당신이 서명을한지 말하지 마십시오.

• 우리는 돌아 간다.

토론:

• 이렇게하자, 나는 서명 수를 부르며 내가 불렀던 것처럼 많은 사람들을 끌어 들일 것입니다.
• 누가 그들에게 0을 가지고 있니?
• 누가 그들에게 1을 가지고 있습니까? .. 2? ..
• 기분 어때요? 선장에 대해 어떻게 생각하십니까?
• 나는 선장이 서명을 두는 원리를 말할 것입니다. 그리고 당신은 그것이 왜 그것이 사실인지 말해줍니다. 선장은 각 다섯 번째 항소에 대한 서명을 넣습니다.
• 어떤 의미 에서이 운동이 판매 할 권리가 있습니까?

3. 나는 누구입니까?

목적 : 질문을하는 기술을 취하십시오.
그룹 크기 :10-14 명
시각:10-15 분
기술:
1. 그룹을 두 부분으로 나누고 서로 듣지 않도록 양쪽에 파헤 치십시오.
2. 참가자에게 역할을 배포하십시오.
3. 같은 팀의 참가자는 예를 들어, 녀석과 남성 - 돈 Kichets, Krupski의 희망이 될 것입니다.
4. 다른 팀의 참가자는 다음과 같이 될 것입니다 : 사는 사자가 될 것입니다 Leshchenko, Girls - Cindellas.
5. 그 후, 참가자를 쌍으로 나누어야합니다. 쌍의 참가자가 다른 명령의 참가자가 있도록 나눌 필요가 있습니다.
6. 작업 : 쌍의 참가자는 모든 사람의 역할을 알아 내기 위해 질문을 서로에게 물어야합니다. 당신은 한 가지 질문과 품종을 물어볼 수 없습니다. "그리고 당신은 누구입니까? 또한 응답하지 않는 것은 불가능하고 주어진 질문에 거짓말을 할 수 없습니다. 참가자들이 질문을 할 것인지는 합리적 일 것입니다.
운동 5-7 분.
토론:
기분 어때요?
누가 파트너의 이름을 알아 냈는가? 누가 없어?
무엇이 도움이 되었습니까?
무엇을 방해 했습니까?
이 운동은 무엇입니까? 우리가 할 수있는 결론은 무엇입니까?
운동 / 직장에서 무엇을 취할 것입니까?

4. 운동 "선물"
목적: 고객의 요청을 명확히하는 기술을 극복하고, 기술 기술 (개방형, 폐쇄 및 대체 질문), 적극적인 청문회의 기술에 대한 문제를 해결하십시오.
시각:45 - 50 분
기재:필요하지 않습니다
기술: "우리 모두는 선물을받는 것을 좋아합니다. 당신이 선물로 얻을 때 특히 좋습니다, 당신을 기쁘게 생각합니다. 우리의 사랑하는 사람들에게 그러한 선물을 만들기 위해 어떻게 든 우리가 얻고 싶은 것을 알아보십시오. 이제는 선호도와 소원을 찾는 데는 연습을 제안합니다. "
코치는 2 명의 참가자를 원의 중심에 초대합니다. 첫 번째 참가자 - "재능"; 2 번째 - "주는".
태스크 "donazing" : 이 사람에게 선물을주고 싶습니다 (1 명의 참가자). 당신은 (가장 자세하게) 당신이 당신에게서 얻고 싶은 선물을 찾아야합니다 ... 새해 (3 월 8 일, 생일 등).
토론:
- 첫 번째 참가자를 선물로 삼고 싶은 것을 알아 냈습니까?
- "가르친"의 요구의 설명에 기여한 것은 무엇입니까?
- 어떤 질문이 설정 되었습니까?
- 어떻게 필요한 정보를 더 빨리 알 수 있습니까?
"사랑하는"의 필요성을 알 수있을 때 직면 한 어려움은 무엇입니까? 극복하는 방법?
- 대담 자로 필요한 정보를 명확히하기위한 일반적인 기술은 무엇입니까?
첫 번째 쌍의 "협상"을 분석 한 후에는 필요를 명확히하거나, 참가자를 쌍으로 스매싱하거나 "수족관"의 형태로 훈련 할 수 있습니다. 각 쌍은 운동을 "원에서"행사 "합니다.

5. "선거"

목적 : 필요를 읽는 능력에서 운동하십시오.

시간 : 25 - 30 분

재질 : 필요하지 않습니다

기술:

당신 앞에 여러 개의 문자가 있습니다 : 메세 첼, "프랑스", 불안, Grubian, 지적, 비즈니스 여성, 젊은 어머니. 이들 각각의 캐릭터가 당신에 의해 지나가고, 정지를 향한 것으로 상상해보십시오. 당신은 서 있고 일하고 있습니다 : 당신은 당신의 후보자를 찬성하여 서명을 수집하여 각 서명에 적절한 수수료를 얻습니다. 하나의 구를 가져 가십시오 (최대 - 2 개). 그러나 그 사람이 시트를 멈추고 서명하도록합니다. 당신은 그에게 무엇을 말합니까? 그룹은 자습을 평가하고 서명을 얻을 수 있었는지 여부를 결정합니다.
토론:
- 결과를 평가 하시겠습니까?
- 어떻게 생각하니, 당신이 일에 관리 할 수 \u200b\u200b있었습니까?
- 다양한 캐릭터의 문구를 어떻게 선택 했습니까?
- 결과를 얻으려면 어떻게 개선되어야합니까?
- 운동을하는 데 도움이 되었습니까?

6. "로그인 및 진주".
목적 - 기술을 식별 / 통합하기 위해 연락처를 수립하거나 클라이언트의 요구를 확인하고 협상하십시오.
시간 지출: 30-40 분.
기재:많은 다른 항목
참가자 수: 6-12 명.
기술: 두 개의 "부족 지도자"(바람직하게는 강력한 참가자로부터)를 선택하고 두 팀 "상인"을 만듭니다.
프리앰블 : 상인은 태평양의 섬에옵니다. 그들은 진주에있는 모든 제품을 모든 제품의 지도자를 바꿀 필요가 있습니다. 팀이 더 많은 변화를하고 이겼습니다.
지도자들을위한 과제 : 상인 그룹은 각자에게 교환 제안서에 도착할 것입니다. 변화, 그들이 당신과 존중하는 경우에만, 당신의 소원을 존중하면서 연락처를 설치하고 질문하십시오. 접근 방식을 좋아하지 않는다면 닫힌 포즈를 취하십시오. 귀하의 목표는 궁전을 꾸미기 위해 상인의 모든 반짝임 항목을 제거하는 것입니다 (그러나 그들이 떨어지지 않고 그들이 떨어지지 않는다면, 그들이 떨어지지 않는다고 제안합니다).
상인을위한 작업 : 귀하의 임무는 진주를 교체하는 것입니다. 소품을 사용할 수있는 제품으로 (코치가 미리 예방)됩니다.
소품 : 모든 종류의 작은 밝은 항목 - 숟가락, 손수건, 화장품, 소프트 장난감 등
운동 분석. 어떤 팀이 더 많은 진주를 샅샅이 뒤지게하자. 지도자들은 협상의 인상을 공유합니다. 첫 번째 라운드가 끝나면 때로는 두 번째 라운드 (참가자가 원하는 경우)를 고객에게 완전히 다른 행동을 통합하는 데 시간을 소망하고 시간이 있습니다. (지도자의 임무는 이미 다른 것, - 유리 용기 만 가져 가라.)
토론:
- 협상에서 인상을 공유하십시오.
- 결과를 달성하는 것으로 인해?
- 협상 과정에서 무엇을 바꾸고 싶습니까?
- 필요성을 확인하는 데 기여한 것은 무엇입니까?

비즈니스 게임 경제

비즈니스 게임 "My Business"개발

훈련의 현재 단계에서 비즈니스 게임은 학습 활동을 심화시키는 교육적 수단과 능동적 인 훈련 형태로 비즈니스 게임이 널리 퍼져있었습니다. 비즈니스 게임 다른 전통적인 훈련 방법과는 달리 실용적인 활동을보다 완벽하게 재현하고, 외모에 대한 문제와 이유를 식별하고, 문제 해결 문제를 일으키고, 각 솔루션을 평가하여 문제를 해결하고 결정을 내리고 결정을 내리고 결정을 내리고 결정합니다. 이행.

비즈니스 게임을 들고 실제 현실에 대한 접근 방식을 학습 할 때, 학생들의 상호 작용, 창의력 및 이니셔티브가 필요합니다. 재료 연구의 게임 지원은 학생들 사이에서 교육 주제의 내용을 유지하고 독립적 인 활동을 활성화하고 실용적인 기술을 형성하고 고치는 데 도움이되는 학생들에게 높은 관심을 유지할 수 있습니다.

에 최근 비즈니스 게임은 경제학, 지리, 역사, 사회 연구 등과 같은 다른 주제의 모든 수업에서 거의 사용됩니다.

비즈니스 게임 - 이것은 전문 창조적 사고를 개발하는 수단이며, 그녀의 사람이 특정 상황을 분석하고 새로운 전문 업무를 해결할 수있는 능력을 취득하는 동안 비즈니스 게임은 최상의 활발한 종사자입니다.

Fruunzensky 지구에서 최초의 교육학 연습을 통과하는 동안 5 개의 수업이 개최되었으며 지식, 기술 및 기술의 일반화 및 체계화 수단으로 비즈니스 게임 "My Business"(부록 4 참조). 수업의 사람들이 습득했습니다.

표 2. 계획을 구매합니다

	주제 제목	kol- 시간	주제의 본질	준비 요구 사항
	회사와 그 활동 첨부 1)		회사, 확고한 기능 및 그 활동은 무엇입니까?	회사 활동의 본질을 알고 / 이해하십시오. 러시아 시장에서 성공적인 회사의 사례를 가져올 수 있습니다.
	제품 및 상품 정책 (부록 2 참조)		제품, 생활주기, 상품의 수명주기, 상품 정책의 구성 요소, 상품, 상품 란 무엇입니까?	상품 및 상품 정책의 본질 알아 / 이해 회사 활동에 대한 상품의 역할을 결정할 수있게하십시오.
	포장 및 상표. 그것은 중요한가? (부록 3 참조)		제품, 상품의 생활주기는 무엇입니까? 상표, 포장 및 물품의 삶에서의 역할. 상품 정책.	물품의 주요 본질과 가장 중요한 속성을 알고 / 이해하십시오. 포장 및 상표의 기능을 결정할 수 있어야합니다.
	상품. 상품 판매		제품 판매의 주요 채널. 상품.	상품의 시장 속성의 주요 구성 요소를 알고 / 이해하십시오. 포장 및 상표의 기능을 설명 할 수 있어야합니다.
				광고 유형의 구체적인 예를 가져올 수 있습니다.
	비즈니스 게임 "My Business"		창조적 인 작업을 해결하는 주제 "복잡한 마케팅"에 대한 지식 적용	마케팅 단지의 구성 요소를 알고 / 이해하십시오 창의적인 작업을 해결할 수 있습니다

표 2 데이터. 그것은 경제와 기업가 정신 과정에 대한 연구와 관련된 5 가지 주제에서 수업이 실시되었음을 나타냅니다.

비즈니스 게임 "My Business"의 본질은 Yaroslavl에 3 개의 대기업이 있다는 것입니다. 첫 번째는 클래식 타입의 편지지 제품의 판매에 종사하고 있으며, 두 번째 회사는 초콜릿 제품의 생산에 종사하고 제 3 자 회사는 원래의 선물을 판매하는 데 종사하고 있습니다. 동시에 위기 상황과 기업은 첫 번째 회사가 판매 한 상품이 하나의 소비자 그룹에만 초점을 맞추고있는 사실로 인해 고객을 잃기 시작합니다. 두 번째 회사의 제품은 매우 추악하고 매력적인 포장이 아닙니다. 브랜드와 브랜드 슬로건이 없으며 제 3 회사의 상품은 단순히 광고되지 않습니다. 마지막 구매자를 잃지 않고 시장에서 운영하는 것은 첫 번째 회사가 제품을 차별화해야합니다. 다른 그룹 소비자, 두 번째 회사는 패키징을 수정하고 상표를 개발하고 밝은 슬로건을 제시하고 제 3 회사는 광고 캠페인을 개발해야합니다.

비즈니스 게임을 개발할 때 다음 단계를 따르면 게임 "My Business"라는 게임을 개발하기 위해 가이드 라인을 고려해야했습니다.

1) 주제의 선택, 목표의 목적 및 게임의 작업 :

목표와 목표 설정은 게임의 특성과 그 사용의 효과를 결정하는 비즈니스 게임 개발의 가장 중요한 단계 중 하나입니다.

비즈니스 게임을 개발할 때 목표와 작업을 올바르게 넣는 것이 중요합니다.

비즈니스 게임에는 다음이 있습니다 표적:

경제 및 기업가 정신의 기초를 공부할 때 학생들의 지식, 기술 및 기술을 요약하고 체계화합니다.

동시에 참가자는 다음을 해결해야합니다. 작업:

1) 교육 :

실제로 이론적 지식을 적용 할 수 있어야합니다.

결론을 내리기 위해;

대화 상자가 있습니다.

개인적인 관점을 결정하십시오.

의사 소통 기술의 형성.

2) 교육 :

경제에 대한 육성 관심.

경제 지식의 기초의 형성;

3) 개발 :

인지 능력의 발전을 촉진한다.

경제 상황의 출현으로 결정을 내릴 수있는 능력을 개발하십시오.

그룹에서 일하는 기술 개발.

2) 비즈니스 게임 스크립트 개발 :

비즈니스 게임의 개발과 지주에서 교사의 역할은 훌륭한 곳입니다. 에 이 경우 주요 게임 리더로서의 선생님은 작업을 활성화, 동기 부여, 직접 및 통제해야합니다. 즉, 호스트 게임의 역할을 실행합니다. 동시에 다른 선생님들도 존재합니다 - 배심원은 특정 기준에 따라 사람들의 결과를 객관적으로 평가합니다. 게임이 가능한 한 효율적으로 일어나는 것으로 고려해야합니다. 배심원은 비즈니스 게임 참가자의 활동에 대한 객관적인 추정을위한 가장 최적의 사람들이기 때문에 최소한 3 명이되어야합니다.

첫째, 선생님은 다음과 같은 작업을 정성시킵니다 : yaroslavl에서 3 개의 회사가 작동합니다 :

첫 번째 회사는 고전적인 유형 편지지의 판매에 종사하고 있습니다.

두 번째 회사는 초콜릿 제품의 생산에 종사하고 있습니다.

세 번째 회사는 원래의 선물을 판매하는 데 종사하고 있습니다.

동시에 위기 상황과 기업이 고객을 잃기 시작합니다. 마지막 구매자를 잃고 첫 번째 회사의 시장에서 운영하지 않으려면 제품을 차별화해야하며 두 번째 회사는 매력적인 포장, 상표 및 기업 슬로건을 개발하여 제 3의 회사가 광고 캠페인을 개발합니다.

다음 단계는 작업의 녀석들의 실행입니다. 그들은 장소로 검색되어 역할 재생 기능을 실행하기 시작합니다. 동시에 합리적인 해결책을 섭취하기 위해 브레인 스토밍 등과 같은 다양한 방법을 사용할 수 있습니다. 방법은 게임 준비의 준비 단계에서 교사가 협상합니다.

작업이 완료되면 참가자는 결과 발표로 진행됩니다. 이를 위해 각 팀은 연설에서 10 분, 5 분에 질문하는 데 10 분이 소요됩니다. 배심원 팀의 연설이 마지막 게임을 요약 한 후에.

시나리오는 학생들이 경기의 본질을 이해할뿐만 아니라 그들이 필요하다는 것을 알게되도록 학생들이 게임의 예비 단계에서 논의해야합니다.

3) 비즈니스 게임의 구조의 형성 :

비즈니스 게임에는 여러 단계가 포함되어 있습니다. 그래서 그녀가 가졌어 좋은 결과이 게임에는 교사가 비즈니스 게임 "내 사업"에서 3 개 팀을 위해 녀석을 나누는 예비 단계가 포함되어야합니다. 다음 공과는 비즈니스 게임을 개최 할 것이며, 그와 관련된 내용을 설명하고 업무를 제공합니다. 당신의 이름 팀과 함께 일어나기 - 회사. 선생님은 또한 팀 역할, 즉 감독, 비서 및 마케팅 호텔의 역할을 배포합니다.

예비 단계 뒤에는 첫 번째 게임 단계와 비즈니스 게임의 단계를 따릅니다. 그들의 구조는 다음과 같습니다.

그림 3. 게임 단계의 구조

도 3에서 볼 수있는 바와 같이. 게임 위상의 구조는 4 단계를 가지며, 반사 단계가 최종 단계입니다.

조직의 순간 동안 교사 (발표자)는 팀의 이름을 들려야하는 팀을 환영합니다. 그 후, 리드는 명령 작업의 게임 참가자에게보고합니다.

그는 또한 배심원을 환영하고 비즈니스 게임 참가자의 활동 결과를 평가하기위한 기준을 나타냅니다. 이는 1에서 10까지의 그라데이션에서 해당 지점을 보여 주며,이 1에서 가장 낮은 점수와 각각, 10이 가장 높습니다.

그 후, 팀은 작업을 수행하기 시작합니다. 즉, 작업이 30 분이 소요되는 그룹에서 진행 중입니다. 동시에 그들은 예비 단계에서 팀에 명시된 명령 결정을 개발하고 명령 결정을 내릴 수 있습니다.

배심원의 결과 발표 후 지점을 일치시킵니다. 그런 다음 수여 팀이 있으며 게임의 결과가 요약되어 있습니다. 모든 결과에 따르면 게임 활동팀 참가자들은 기념 상금이 사건 이후에 감정적 인 효과를 향상시키는 것을 장려해야합니다.

결과를 조약 한 후, 반사 단계는 각 참가자가 수행 한 게임에 대한 그의 의견을 표명하며, 선수들의 활동에 대한 작은 분석과 일반적으로 선생님의 활동이 작습니다. 반사 단계는 비즈니스 게임뿐만 아니라 교사가 학생들의 태도와 자신의 개인적인 의견을 이해할 수 있기 때문에 다른 게임과 수업을 개발하는 데 유용 할 것입니다.

4) 게임 복합체의 구조의 형성

게임 복합체의 구조를 형성 할 때 게임 역할의 개발에 많은 관심이 납부됩니다. 장난기있는 역할은 참가자를 보내고 의무를 지시 할뿐만 아니라 특정 지위가 주어 지므로 동시에 동기를 부여하기 때문에 작업을 수행 할 때 책임이 있으므로 모두가 요약하지 않으려 고합니다.

세 팀은 비즈니스 게임 "My Business"에 참여합니다. 각각 4 명이 한 장관이며, 사무 총장, 마케팅 및 광고 부서의 두 관리자입니다. 그들의 직업 설명은 다음과 같습니다.

표 3. 비즈니스 게임 참가자의 공식 지침

	게임 플레이의 이름	특성
		참가자의 활동을 활성화하고 활성화하고 체계화하고 게임을 보유하고 게임을 요약합니다.
	회사의 감독	마케팅 및 광고 부서의 활동을 통제하여 그룹의 작업을 요약 한 결과 결과를 주장합니다.
	마케팅 부서 관리자	다양한 방법을 통해 명령 작업이 수행됩니다. 관리자는 팀의 아이디어 생성기입니다.
	비서.	회의를 이끌고 마케팅 부서의 결과를 기록하고 감독의 결정을 기록합니다.
		개발 된 추정 시스템에 대한 다양한 기준을 통해 팀 활동을 평가합니다.

표 3 데이터. 게임 중에 마케팅 및 광고 부서의 관리자가 팀 과제를 수행하는 회사의 정책을 개발하고, 이사는 의사 결정 프로세스에 적극적으로 참여하여 다른 참가자의 활동을 통제하며,이 과정과 비서 기록을 요약합니다. 이 의정서에서 모두 마케팅 및 광고 부서 및 이사의 결론에서 말했다.

예비 및 게임 단계에서 참가자는 다양한 수단 및 명령 결정 (브레인 스토밍, 투표 등)을 만드는 방법을 사용할 수 있습니다. 동시에 팀은 작업 결과를 제출할 수 있습니다. 다른 방법들 - 시각적 자금으로 구두로. 이 선생님은 준비 단계에서 녀석들에게 알려줍니다. 다양한 수단을 사용하면 게임이 배심원뿐만 아니라 참가자 자체를 위해 흥미로운 게임을 할 것입니다.

5) 추정 시스템의 개발

평가 시스템의 개발은 학생들의 게임 활동의 중요한 구성 요소입니다. 모든 평가 시스템에는 한 기준이 객체 명령을 객체를 평가할 수 없으므로 참가자의 활동이 추정되는 여러 기준을 포함해야합니다. 다양한 기준을 통해 배심원은 특정 포인트를 전시하고 있으며, 이는 게임 참가자가 발표합니다 (부록 5 참조).

표 4. 비즈니스 게임의 참가자를 평가하기위한 기준 "내 사업"

	평가 기준
	규정 준수 주제
	흥미로운 아이디어
	활동
	논리
	유능한 방어

이 표 .4. 비즈니스 게임에서 "나의 사업"에서 배심원은 5 가지 주요 기준으로 예상됩니다.

동시에 추정치는 10 점 척도로 설정되며, 1 - 기준에 따라 가장 낮은 점수는 10 점입니다. 배심원의 고려를 위해 포인트가 전시됩니다.

따라서 비즈니스 게임을 개발할 때 스크립트뿐만 아니라 목표를 발달시키고 업무를 제시하고 작업을 개발하는 것이 좋습니다. 역할 목표 각 참가자는 솔루션을 개발할 때 명령을 사용할 수있는 수단으로 구성된 게임 콤플렉스를 개발하고 몇 가지 평가 기준을두고 반영을 수행합니다. 이 모든 것은 선생님과 학생들 모두에게 가장 효과적인 게임을하는 데 도움이 될 것입니다.

2017 년 10 월 17 일. Exkurative 코치, 비즈니스 코치, 컨설턴트. IP Dimitriev D.v.

그룹 게임 "투어"는 필요를 식별하는 기술을 평가합니다.

이 게임 나는 처음 90 년대 후반에 처음 사용하여 다른 코치들로부터 그것을 배웠습니다. 저자의 이름은 알 수 없습니다. 이 게임을 사용하면 필요한 기술을 식별 할 수있는 기술을 개발하거나 평가할 수 있습니다. 인적 자본과 협력하여 판매자와 관리자 또는 전문가와 완벽하게 작동합니다. 게임의 논리는 구매자의 숨겨진 동기와 숨겨진 요구를 식별하는 기술을 숨겨지지 않고 숨겨진 요구를 식별하는 기술을 통해 무엇이든 확신 할 수 없습니다.

일반 지침 :

네 팀을 위해 느슨한. 3 팀은 관광사이며 네 번째는 고객 그룹입니다.

당신은 관광 서비스 전시에 있으며 광고 투어의 경매에 참여합니다. 이 고객 그룹이 설득하는 팀은 정확히 투어가 올해의 관광사가 될 것입니다.

각 팀은 고객과 엄격하게 차례로 전달되며 하나의 복제본만이 최대 3 개의 완성 된 제안으로 구성 될 수 있습니다. 고객은 귀하의 복제본에 응답하고 단어가 다음 팀으로 이전됩니다. 그래서 다음과 같이 계속됩니다.

1. 또는 고객 팀은 제안을 수락 할 준비가되어 있지 않다고 말하지 않을 것입니다.
2. 복제본의 한계를 배출합니다. 이것은 처음에는 각 팀에 대해 12입니다.

주의 : 모든 여행사 팀은 나중에 오른쪽 하나의 특별한 코스와 함께 자신의 움직임을 건너 뛰는 권리가 있습니다.

팀 번호 1에 대한 지침 :

당신은 해양 크루즈를 전문으로합니다. 가장 쾌적하고 가장 편안한 라이너에 액세스 할 수 있습니다. 건포도 - 크루즈 캐리비안 바다....에 방향은 또한 "다이아몬드 핸드", 북부 항공도, 북부 항공기, 쥘 베른의 책, "주위에 맛있는 잎을 기반으로하는"다이아몬드 핸드 ", 북부 항공기, 크루즈를 기반으로하는 크루즈입니다. 세계 80 일 동안. "

팀 지침 №2 :

당신은 러시아 여행을 전문으로합니다. 최대한의 편안함과 최고의 도체가있는 고향의 모든 구석. 소치, 바이칼, Solovki, 알타이, Primorye 및 Kaliningrad의 해변, 상트 페테르부르크 박물관, 순례 여행, 낚시, 사냥 등

팀 지침 №3 :

당신은 극단적 인 관광의 글로벌 리더입니다. 서핑. Kiting, 스키, 잠수함, 풍선, 화산, 정점, 동굴, 성층권 행 항공편 및 남극권, 섹스 관광 및 로트릭스, 마리아나 Wpadin 또는 나미비아 다이아몬드 복사본 등에서 다이빙 등

클라이언트 팀 :

당신은 눈이 처녀의 그룹입니다. 당신은 완벽하게 휴식을 취하고 있지만 살아있게합니다.

• 당신은 섭씨 6도 이상의 온도를 섭취하고 있습니다.
• 당신은 2 기압 이상의 과부하를 견딜 수 없습니다.
• 당신은 어떤 온도의 소금물에 소금물을 녹이고 있습니다.
• 깊이에서 과도한 압력을 견딜 수 없습니다.

그러나 당신은 당신의 제한을 극도로 결합하고 공개적으로 그들을보고하고 싶지 않습니다. 당신은 당신이 더 해를 끼칠 수있는 모든 제안을 거절하고, 당신이 더 많이 배열 한 것의 질문 힌트에 대한 진전에 대한 응답으로 모든 제안을 거절합니다.

당신은 위험이없는 그러한 제안에 동의합니다.

여행의 비용은 중요하지 않습니다, 귀하가 포켓에 대한 귀하를위한 회사의 모든 제안.

요구 사항을 확인하기위한 운동 과제.

시각

25-30 분

그룹 크기

6-14 명

자원 및 준비

필요하지 않습니다

교수

다음 운동을 위해 우리는 두 그룹으로 나눌 필요가 있습니다.

각기 다른.

한 팀이 문에서 나가려면 잠시 후에 나는 당신에게 가서 자세한 지침을 제공 할 것입니다.

우리는 남아있는 사람들에게 호소합니다.

우리의 게임을 "Cannibals"라고합니다. 그리고 당신은이 게임용 식인종에 있습니다. 그냥 사고 항공기를 겪었으며 여러 명의 공유 된 승객을 복용했습니다.

당신은 열대 섬에 사는 식인종의 치열한 부족입니다. Patrice Lumumba 대학에서 모스크바에서 공부 한 한 번에 여러분 중 일부 (부족 지도자)가 있습니다.

• 러시아어를 이해합니까?
• 당신은 당신의 부족에 유용 할 외계인들의 것만으로 살아날 준비가되어 있습니다.

외국인이 유용 할 수 있다는 사실을 가지고 무언가를 결정하십시오.

각 외계인은 부족에 대한 자신의 필요성 증명으로 당신을 해결할 것입니다. 모두는 3 분이 소요됩니다.

귀하의 과제 : 모든 프리젠 테이션이 끝나면 외계인을 선언하고 살아 있거나 그것을 먹거나 먹을 수 있습니다.

도망친 사람들을위한 지침.

당신은 바다 라이너의 붕괴 후 구원받은 몇 명의 승객 중 하나입니다. 당신과 당신의 동지들은 가장 가까운 열대 섬에 도착했습니다. 그것이 밝혀 졌을 때, 맹렬한 식물 부족은 섬에 살고 있습니다. 다행스럽게도 Patrice Lumumba 대학에서 모스크바에서 공부 한 한 번의 부족의 일부 지도자들은 다음과 같습니다.

• 그들은 러시아를 이해합니다
• 그들은 부족에게 유용 할 당신의 사람들을 살아갈 준비가되었습니다.

각자는 지도자들 앞에서 말하고 부족을 필요로하는 자신의 필요를 증명해야합니다. 모든 사람들은 성능을 준비하는 데 5 분, 연설 자체에서 3 분이 소요됩니다.

파손

• 먹은 사람들에게 질문 - 당신은 어떻게 생각합니까, 왜 그것이 일어 났습니까?
• 그들이 무엇을 필요로하는지 알지 못하지 않고 즉시 뭔가 뭔가를 제공하는 데 드는 비용이 들었습니까?
• 당신이 무엇을 부족에 유용 할 것인지 어떻게 알 수 있습니까?
• 이 운동에 어떤 기술이 표시되어야합니까?